基于共生理论的高校体育社团联盟构建思考

高校体育社团联盟是高校体育社团发展的必然,目前我国高校的体育社团都是以独立的形式存在并发展,文章通过文献资料研究国内外高校体育社团的发展现状,运用共生理论从共生单元、共生模式、共生环境、共生界面四因素构建高校体育社团联盟并提出运行机制。     

中国高校魔术联盟在北京成立

2007年12月16日,中国高校魔术联盟在北京成立。这是一个由国内高校大学生自发组成的、非盈利的、松散的俱乐部形态的魔术交流组织。特聘王志伟、傅起凤等为艺术顾问,在成立大会上他们为联盟主席以及秘书长颁发了证书,随后大家合影留念,共同见证了这一承载着众多高校魔术爱好者梦想以及魔术界老前辈期待的、振奋人心的时刻。     

最具潜力的大学生魔术组织 中国高校魔术联盟

我们寻访社团时发现,在大学生中有这样一个组织:纯学生、跨地域、非赢利、因兴趣而凝结在一起的联盟—中国高校魔术联盟。他们源于首都师范大学,联合北京近30所高校魔术社团,并辐射到上海、武汉、广州等地大学,建立起中国最具影响力的高校魔术联盟。凭借对魔术的热爱和对魔术行业的拥护,这群90后大学生把兴趣变成人生价值的追求。     

魔术·兴趣·联盟·发展

时间:2011年4月2日下午14:30地点:北京知春路"中国高校魔术联盟"会议室被采访者:中国高校魔术联盟常务主席:张英铧中国高校魔术联盟常务副主席:李魏林采访者:《新跃》采编主任肖晓迪、杨梓采访实录(部分整理)‘关于高校魔术联盟’《新跃》:高校魔术联盟成立于哪年?都有哪些成员学校?中国高校魔术联盟(以下简称高魔联盟):高校魔术联盟前身——高校魔术同盟会成立于2006年8月,由梁明担任主席。首批成员包括:北京大学     

中国职业足球俱乐部联盟建立的必要性

建立中国职业足球联盟的必要性在于:(1)可以弥补足球项目管理的宏观和微观性失灵,增强俱乐部的博弈力量;(2)使所有者监督成为可能;(3)联盟可改变委托-代理性质,从而产生高效的管理绩效;(4)职业足球俱乐部的成长需要更为高效、专业的组织提供所需的公共服务,以解决公共性失灵问题;(5)有效解决俱乐部高成本问题。提出未来中国职业联盟的构想:(1)明确联盟与足协的权力边界;(2)联盟要保护职业俱乐部之间的竞争与合作;(3)足协成员进入联盟决策层,是防止俱乐部业主合谋的约束机制。     

构建我国区域高校体育教学联盟的思路

区域高校体育教学联盟是指在一定区域内两个或两个以上的高校为实现某一教学目标,整合、优化相关的体育资源,按照合作规范和程序,执行一项或多项合作内容的体育教学联合体。我国的相关法规和政策、网络信息技术、高校校际间的合作先例为实施区域高校体育教学联盟打下了基础。建议构建区域高校体育教学联盟时要充分解放思想,恰当选择联盟成员、建立务实、高效的管理体系,采取灵活的联盟方式。     

中国高校魔术联盟关于保护魔术艺术的倡议书

2009年中央电视台的春节联欢晚会上,刘谦的近景魔术表演赢得了观众的热烈喝彩,继而华语世界掀起了一股热学魔术的时尚风潮。这是一件大好事,尤其在我国改革开放迈入新世纪后,它昭示着魔术艺术领域的又一个春天的来临,我们为此欢呼雀跃。今年7月份,世界魔术界的奥林匹克大会——世界魔术大会将在北京举办,这不仅对中国魔术界是个千载难逢的机会,对世界了解中国魔术的发展也是一个很好的窗口,我们每一个人都任重而道远。     

中国高校DotA豪强榜

四年的GTL,涌现出了不少实力强劲的高校队伍。由于高校人员轮转很快,大学生队伍很难一直保持住实力。但在GTL历史上,依然有不少学校较好地做到了人员更替,长期位列地区高校豪强之列。下面记者就根据GTL上的成绩,盘点一下中国高校DotA豪强。需要指出的是,在排行时,记者更看重成绩的稳定性。在稳定性相当时,才比较冠军等硬性荣誉。由于GTL的参赛队伍越来越多,队伍水平也越来越高,因此记者认为离现在越近的冠军就越具有含金量。     

高校体育课程实施体育俱乐部教学模式的探究

研究对象：以广西国际商务职业技术学院2001级、2002级、2003级三个年级54个教学班共2582名学生为研究对对象，其中2001级15个班688人，2002级17个班816人，2003级22个班1078人。时间从2001～2004年历时3年，分3次进行。     

高校特色公共体育教学模式构建——对中国计量学院公共体育课教学模式的探讨

体育教学的功能随着时代的发展而不断地发生变化,如何在新时期构建适合大学体育课程目标的教学模式,满足学生个体成长和社会发展的需要,已成为广大体育教育工作者面临的重要课题。通过对中国计量学院体育教学新模式进行探讨,以期为广大体育教育工作者进一步拓展体育教学改革思路起到抛砖引玉的作用。