“突触效应”和论据的使用

生物学介绍：神经系统是由一个个神经元构成的。在没有信息传输的状态下,神经元是各不相连的,一旦神经末梢受到某个信息的刺激,该神经元就伸出一个突触,把信息向下一个神经元传递,下一个神经元受到刺激,也马上发生形变,伸出相应的神经突触把信息传下去,就这样一直传导到神经中枢。而神经中枢发出指令时,首先向某一方向伸出突触,把信息传递给一个神经元,该神经元收到信息指令,立即向同一万向伸出突触,把指令一步步传下去,直至某个行为终端,从而完成某一动作行为。当然这些传输是很快的,快到一秒钟内可以使信息从几十万个神经…     

关于兴奋传导的几点释疑

神经调节是人和高等动物生命活动调节的主要方式。本文就兴奋传导涉及的几个问题给予解答。 1突触有哪些类型？ 突触是一个神经元与另一个神经元或其他细胞相接触的部位。根据信息传递媒介物性质的不同,突触可分为化学性突触和电突触两类,前者的信息传递媒介物是神经递质,而后者的信息传递媒介物则为局部电流。     

课堂板书"六性"

板书是教师在课堂教学中向学生传递知识的一种手段.科学研究表明:在进入人脑的各种信息中视觉信息约占75%,可见视觉信息在课堂教学中占有相当重要的地位.而板书,就是教师在课堂上利用视觉形象向学生交流信息、传递知识,因此板书是课堂教学中必不可少的重要的组成部分.     

运用态势语言提高教学效果

教学过程是一个知识信息的传递交往复杂过程。在这个过程中 ,需要一种“媒体”来发送信息 ,才能使接收者所接收。这种“媒体”包括有声语言和非言语行为（态势语言）。这两种信号主要区别在于符号系统不同。有声语言信号靠听觉接收 ,态势语言信号则靠视觉来接收。如何使知识信息最有效地传递 ,接收者在心理、生理感官上的最有效接收有赖于这两种信号的协调。美国心理学家艾尔·梅拉别曾通过实验得出 :信息的效果＝７%的文字 +３８%的音调+５５ %的面部表情。公式表明 :态势语言是影响信息传递效果的重要因素 ,靠视觉接收信息比靠听觉接受信…     

傣锦视觉符号研究

精美的傣锦是织造出来的画卷,不仅是傣族人民经常使用的日用品,也是一种有悠久历史和深厚文化底蕴的传统工艺品,更是一种可被视觉所感知的信息传播的视觉符号。以傣锦艺术为研究对象,进行傣锦视觉符号的分类研究,探讨傣锦视觉符号的语义内涵,分析傣锦视觉符号的信息传递,尝试用符号学的理论和方法去认识傣族织锦,发现其深层次的社会功能和本原意义,并指出其视觉符号信息传递的本质特性和总体风貌。     

神经递质受体与离子通道

神经递质在信息传递中必须与膜上的相应受体相结合,同时启动离子通道,产生兴奋或抑制效应。 一、神经递质受体的概述 迄今,已研究过的神经递质（经典递质和神经肽）有100种以上,神经递质通过突触将信息从一个神经元传到另一个神经元。神经元之间由突触发生联系,所以每一个神经元可先后或同时进行不同信息的传递。在对神经递质传递信息机制方面的研究中,发现在突触后膜或效应器细胞膜上有能与神经递质相结合的特殊蛋白质,称神经递质受体或突触后受体。神经递质     

板书设计的原则和方法

板书设计的原则和方法省兰州实验小学王荣清板书是通过视觉向学生传递教育信息的一种手段，对学生获取、记忆信息起着重要作用。因此，板书设计应该是教案中不可忽视的重要内容。板书设计不可能有固定模式，不同学科对板书有不同要求；对同一个教材，每个教师也会从不同的...     

教学语言的艺术性

作为一个不可替代的教学手段 ,教学语言还应讲究其艺术性。教学语言的艺术性包括的范围很广 ,但基本的内容有以下四个方面。(一 )形象生动。教学语言首先不同于备课语言。教师写在备课本上的语言是一种书面语言 ,是一种视觉形象。教师在将书面语言转化为口头语言的时候 ,就要求适应听觉形象的特点。其次 ,教学语言不同于单向的信息语言。教师不仅要通过语言把信息传递给学生 ,而且要在传递信息的过程中自觉接受学生的反馈信息 ,并且在三者之中找出一个切入点 ,使传递和反馈相互转化。教师的语言是一种双向交际语言。这就要求教师用形象生动…     

神经递质和调质

神经元通过突触进行细胞间的信息传递,同时也进行着信息的整合。在神经系统中大量存在的是化学物质为媒介的信号传递结构——化学性突触或简称突触（ｓｙｎａｐｓｅ）。突触中担任信息信使的、由一个神经元末梢释放并作用于另外一个神经元细胞膜而导致神经元兴奋或抑制的物质叫神经递质（ｎｅｕｒｏｔｒａｎｓｍｉｔｔｅｒ）。近年来,研究神经活动中化学物质及其规律的科学,即神经化学（ｎｅｕｒｏｃｈｅｍｉｓｔｒｙ）,已成为神经科学中的一个重要的研究领域。 在２０年代初期,Ｌｏｅｗｉ首先在蛙心灌流试验中证明了神经化学传递的存…     

标志设计与“线”艺术

标志是一种传递综合信息的载体,是向受众传达情感的依托,运用恰当的视觉符号是创意的基础。线作为设计的基本视觉符号在图形中的状态是艺术家表述情感的重要载体。在标志设计中,线犹如神奇的魔术师,以千变万化的形态表述和延展着设计的精神理念。标志设计的过程其实就是一个运用各种线型创造标志图形图像的过程,是一个运用线型变化组合来传达主体信息的过程。     

《核舟记》注释质疑

一、“船背”应解释为“船底” “其船背稍夷,则题名其上……”一句中的“背”字,《辞海》中有两种比较接近的注释:一是“脊背”,二是“后面”。课本采用了前一种,将“船背稍夷”译为“船的顶面稍平”,将“背”解释成“顶面”了。这样解释不符合文意,理由有三: (一)这里的“背”应取《辞海》中“后面”一说为宜,即“物体的反面”。《周易》王弼注曰:“背者,无见之物也。”意思是说“背”就是看不到的地方,而核舟的顶面一眼就能看到。故不能把“船背”解释为“船的顶面”。 (二)“背”本有反面之意。《核舟记》把船的中、     

高校文献资源建设走出困境的有效途径--文献传递服务

文献传递服务,即把用户需要的文献从文献源直接传递给用户的一种服务,它是从馆际互借发展而来的一种服务。从目前情况看,文献传递服务可分为手工和自动化两种类型。手工传递就是目前我们正在采用的传统的馆际互借,这种服务的传递方式主要通过邮递或者读者亲自到某一情报服务部门查找文献信息,从而实现文献资源共享。自动化信息传递就是通过计算机、传真机等现代信息传递设备,向其他用户或远距离用户提供文献信息,读者借助于联网计算机和其它信息传递设备在一个图书情报单位就可以使用共享系统内的文献信息,不必亲自查找,而且传递速度快。随…     

平面设计中的视觉语言与设计信息的传播

设计信息就是设计作品与环境的交换价值,设计信息具有鲜明的时代性.它大致可以分为语法信息、语义信息和审美信息三个层次.设计信息的特点是编码的有效性、传输的有效性和译码的有效性三者共同作用产生设计的有效信息.设计信息的传播也要有一定的策略,策略要针对一定的信息载体和一定受众,要适合于一定传播范围和传播空间.平面设计就是利用视觉语言来传递各种信息的设计,设计信息的传播也是自觉而有意图地借助视觉语言(图像、文字、色彩)符号向受众传递设计信息并影响他们活动的过程.     

谈“核酸的基本单位”

在不同版本甚至同版不同次的高中生物课本的印刷本中，有关“核酸的基本单位”常出现“脱氧核糖核背酸和核糖核背酸”和“脱氧核耷酸和核耷酸”。两种不同的写法。有的师生对此可能要产生疑问，究竟谁是谁非？其实这两种提法都可以，只不过是“脱氧核糖核耷酸和核糖核音酸”的说法比“脱氧核背酸和核酸音”的提法更准确、更严密一些。核音酸是核酸的基本组成单位，因含氯碱的性质不同，可分为瞟吟核背酸和喀陡核青酸；因含糖不同，可分为核糖核着酸和脱氧核糖核背酸；因磷酸在糖基上的位置不同，又可分为3’一核背酸和5’一核背酸等。为了帮…     

信息在人脑中传递、加工的哲学意义

信息在人脑中的传递是由神经元完成的 ,人脑大约有 1 0 0亿个以上的神经细胞 ,直径小于 1 /1 0毫米 ,又叫神经元 ,它由轴突 (输出冲动 )、树突 (传入冲动 )、胞体 (冲动受纳器 )三部分组成 ,胞体又分成细胞核、细胞质及其它内含物。两个神经元之间的接触部位称为突触 ,突触处都有一个若干的间隙 ,称为突触间隙 ;神经元的主要功能是传递信息 ,方式是发放神经冲动 ,能量来自神经元中神经纤维的磷酸腺苷与磷酸矾酸的分解。神经纤维处于静息状态时 ,膜外有正离子 ,膜内有负离子。冲动的传播是由于神经部位的局部电流刺激临近未兴奋部位的结果 ,…     

论大学生的听力理解中图像的作用

为了促进听力理解,研究了听力中视觉线索的有效性,在一个叙事性听力材料中,使用两个完全不同类型的静态图片(照片和素描画)和两种具有不同内容的视觉信息(具有更多的相关信息的图片和具有更少的相关信息的图片),在进行听力测试之前展示给学生们,并且在听力测试之后进行一次简单的问卷调查。     

质量控制——企业培训教学的重点

影响教学质量的主要因素。教学质量一般包括教学活动过程质量和教学活动的最终结果——“产品”质量两部分内容。和其它培训一样，企业内部职工培训也是一个传递知识信息的重要体系，构成这一重要体系的要素主要是教师、学生和知识，这三在一定条件下发挥各自的功能。教学过程也是一种信息传递过程，需要一定的手段、措施、方法、途径，并应符合知识信息传递的规律性，这主要体现在教学方法和教学手段上。另外，这种知识信息的传递是一种双向传递，即教师向学员传授知识的同时，必须及时准确的从学员那里得到有关教学效果的信息反馈。     

知识共享过程中的障碍与对策分析

一、知识共享是一个传播的过程知识与信息有密切的关系。按照信息论的观点,知识是同类信息的累积。Zack(1999)将数据定义为观察到的事实,信息是在一个有意义背景下中的数据,知识则是信息的有意义有组织的累积。知识的传递是以各种信息为载体的,是随着信息的传递而传递的。各种知识以信息的形式由知识拥有者向知识接受者传递,达到知识拥有者与知识接受者之间的知识共享,这是知识共享的基本过程。按照“信息论”关于信息运动的一般模型,信息运动基本过程可简化为:由信源产生的信息,编码后经过信道传输,再进行译码才能被信宿接收。这是信息传…     

5个年龄段的护眼重点

在人体器官传递的所有信息中，近90％的外界信息是通过视觉获得的。视觉器官眼睛传递的信息占85％以上，可见。视力正常是宝宝智力正常发育的基础。你知道吗？在孩子不同的成长阶段。有不同的眼保健重点。[第一段]     

浅谈核膜

核膜是真核细胞中把核物质和细胞质分开的具有双层膜的构造。它是真核细胞与原核细胞的主要区别点。它的主要功能在于给细胞核创造一种特殊的微环境,同时对核一质物质交流和信息传递起调节和控制怍用。一、核膜的结构 1.核膜的结构:1950年,由Callon和Fornilin等提出核膜为双层膜,外膜具有核孔的第二张亚显微照片(图1)。它是由两层单位