美育在小学生评价中的影响

随着素质教育的不断推进,美育教育理念也越来越深入。小学生正处于人生发展的启蒙阶段,加强对他们各方面的开发与引导尤为重要。通过美学教育,让小学生从小感受这个世界的美好,让他们从生活中的一点一滴去发现美、认识美、创造美。所以,在对小学生的评价中教师应该将学生的审美能力纳入评价标准中。基于此,从美育本身的概念出发,认真品析美学教育,并分析美育在小学生评价中的影响。     

浅谈小学生美育

美育亦称审美教育,是一种按照美的标准培养人的形象化的情感教育。它以特定时代、特定阶级的审美观念为标准,以形象为手段,以情感为核心,以实现人的全面发展为宗旨。通过美育,可以使人具有美的理想、美的情操、美的品格、美的素养,具有欣赏美和创造美的能力等等。我国近代著名教育家蔡元培说：“美育者,应用美学理论于教育,以陶养感情为目的者也。”     

劳动教育与美育

劳动教育是党的教育方针的组成部分。但是如何帮助中学生提高对劳动的认识,培养其美好的情操,却是一个既现实又重要的课题。但仅仅依靠简单的说教,往往收效不大。根据我们的实践经验,     

小学生日常教育方法浅议

现在老师们都在使用鼓励教育，多说孩子们的优点，多对他们说：“你真好，你真棒!……”可在日常生活中，很多父母都不愿意在孩子面前称赞孩子，老话也说：“疼孩子疼在心里，不要疼在嘴上。”这是怕造成孩子自满和骄傲的心理，当然，如果我们不是衷心称赞孩子，只是胡乱称赞一番，那么就确实有宠坏的可能。我们在日常生活该怎样鼓励他们呢？下面是我的一点经验，希望对大家有所帮助。     

浅谈高职学生在日常钢琴练习中的美育渗透

在高职学生日常钢琴练习中,既要做到解决好钢琴演奏的基本技巧问题,又要对学生进行正面的、积极的美育渗透,使美育渗透在高职学生日常钢琴练习中充分发挥作用。教师根据学生的特点,采用恰当的教学方法和手段,合理利用教材因材施教,打好基础。从而正确引导,不断地激发学生学习钢琴的兴趣;由浅入深,勤思苦练,使高职学生在日常的钢琴练习中受到美的熏陶,具有一定的实用性。     

劳动教育与美育──美育系列探讨之二

劳动教育与美育──美育系列探讨之二杨碧莲（南昌市十八中）“劳动最光荣”，这是一个多么朴实的道理。讲起来简单，但真正让这句话深入到每个学生心里并不容易。现在的学生，大多是独生子女，家庭条件较好，由于父母宠爱，从小就很少吃苦和参用劳动，可能自己的衣着打扮...     

要加强小学生日常安全管理

4月以来,我国连续发生多起校园伤害案件,不仅让广大小学生惊惶失措,学校领导、教职员工和学生家长忧心忡忡,各级政府、教育主管部门措手不及,也引起了社会的广泛关注,因此学校加强小学生的Et常安全管理显得尤为重要。     

体育、美育和劳动教育

一、坡空: 1.小学体育的任务是有计划有组织地锻炼学生的身体,全面地发展学生的身体素质、活动基本能力以及对外部自然环境变化的适应能力,使学生体质增强,身体得到正常的发育和健康的成长。这里所说的身体素质是_等,学生各种活动的基本能力是指_等。 2.游戏是小学生最喜爱的_性的体育活动,具有_性和_性的因素。 3.体育课是小学生的必修课,也是小学体育的_形式。 体育课的任务是使学生掌握_,增强_,向学生进行_教育。 4.为了使体育活动经常化,学校要坚持两课、两操、两活动,这就是要_。 5.学校卫生工作要教给学生_,养成_习惯,预防疾病,保证和…     

小学生日常卫生习惯的培养策略

良好习惯的养成对于一个孩子的健康成长来说是尤为关键的,其中让小学生养成良好的卫生习惯是重中之重。教师在进行这项工作的时候切忌一蹴而就,要不断地通过各种方式对学生进行引导教学,要有耐心并且持之以恒。主要就小学生日常卫生习惯培养的策略展开分析,希望对相关工作者有所帮助。     

用劳动教育课程提升小学生劳动素养

本文分析了通过开设劳动教育课程提升小学生劳动素养的必要性,提出了明确开展劳动教育的目标、建构紧密联系农村生活的劳动课程、加强劳动项目实践、进行有效的课程评价的方法,以期提升学生的劳动素养。     

充分发挥美育在矫正小学生不良心理中的重要作用

美术是一门感性的学科,在健全人的心理发挥,完善人的人格等方面有着其他学科不能替代的作用。美术教育,是指运用审美的方式实施教育,旨在提高人们的审美感受力、审美创造力及审美情趣,以促进其人格的完善以及全民族整体素质的提升。如何通过美术教育来发挥这一重要作用呢?一、通过欣赏美术作品,调整小学生的脆弱心理在美术活动中,学生们有机会感受和理解古今中外的优     

小学生趣味游戏在日常体育教学中的应用研究

如今,时代在进步,社会在发展,提高在校学生的 身体素质,德智体美劳全面发展已经成为人们的热议话题。而 针对部分小学生对体育知识的学习、对体育锻炼不感兴趣、自 觉参与度低等难题,体育教师应将趣味游戏渗透到日常的体育 教学中,激发小学生自觉参与运动,同时增强学生身体素质,从 而为学生实现更好的学习、成长与生活提供有力保障。本文基 于作者个人的实际教学经验,简单分析了趣味游戏在小学生日 常体育教学中的重要性,并主要就趣味游戏在小学日常体育教 学中的应用提出了部分探讨性建议,以期能为体育教学实践提 供有力依据。     

美国小学生的劳动计划

乔尔西是我的外孙女,她在美国出生长大。秋季六岁时入小学一年级。开学不久,一天放学回到家中,她高兴地拿着两张纸,贴在起居室的墙上,上面写着她的劳动计划。我问她：“你这是什么意思？”她说：“这是我自己制定的一个在家中劳动的计划。”我通过和她进一步的谈话了解到,这是学校老师的要求。     

小学生劳动实践教育三部曲

长期以来,家长忽视了对孩子劳动意识和行为习惯的培养。家长这种重智育轻劳育的想法和做法势必造成孩子厌恶劳动,贪图享乐,对孩子的成长和社会的发展都是十分不利的。