对教育市场化和电大发展的思考

现代科学技术极大地推动了生产力的发展,改变着社会的生产结构、经济结构、社会结构,以及人们的社会生产方式、生活方式和思维方式。科技进步贡献率在经济增长中所占比重越来越大,知识生产力已成为社会经济发展的关键因素。随着经济结构的调整和产业升级,对劳动者知识和智力结构也提出了新的要求,学习和教育的地位更加明显。代表现代生产力发展水平和未来世界经济发展方向而从事人才生产和再生产的教育,将成为决定未来经济增长的重要产业。     

对创新教育的几点思考

随着经济时代的到来,知识在社会与经济中的地位越来越重要。当今一个普遍的共识是:知识、知识创新在于教育,培养适应知识经济时代需要的具有创新精神和能力的高素质人才已成为当务之急。我国的教育要适应知识经济时代的要求,为提高综合国力提供智力保障,必须更新人才培养观念,改革传统的办学模式,革新落后的教学体系,培养新型的师资队伍。知识经济需要知识创新,而知识创新则呼唤创新教育。因此,作为培养高级专门人才的高等院校,必须把创新教育摆在突出的地位。     

当前成人教学新方法探析

当前成人教学新方法探析○石岩目前,知识经济社会已初露端倪,社会、经济的发展对知识、能力的要求愈来愈高,教育部门和受教育者也愈加重视知识和能力的培养,于是,在这双重要求和重视下,以增加知识、提高能力为宗旨的教学方法探索已成为许多教育教学部门的热门话题。...     

教师培训:需要培训什么?

随着现代教育对教师的专业化发展提出了越来越高的要求,如何更新教师的教育理念和知识、丰富教师的专业素养、提高教师的专业能力,从而促进教师专业化发展以适应现代化教育发展的诉求,已成为各级教育主管部门和各基层学校     

大学职业核心能力教育的必要性及可行性

经济、社会、科技的发展对人们的生产方式、生活方式、思维方式和价值观念产生了巨大影响.竞争压力越来越大,使得社会及企业对人才的要求越来越跳脱出单一知识层面,逐渐向综合性人才迈进.立足人才的全面发展,加强职业核心能力教育,已经成为现代大学教育的发展趋势.     

“学习型”学校构建策略

当今世界，科技、知识、经济和信息发展突飞猛进，国际竞争日趋激烈，人才资源在增强国力方面显示出越来越重要的作用，教育越来越受社会重视，“大教育”观已形成，全民性的终身教育、终身学习已成为21世纪教育发展的趋势。尤其是教育——教师面临着更高、更严峻的挑战和考验。     

教师培训:需要培训什么?

随着现代教育对教师的专业化发展提出了越来越高的要求,如何更新教师的教育理念和知识、丰富教师的专业素养、提高教师的专业能力,从而促进教师专业化发展以适应现代化教育发展的诉求,已成为各级教育主管部门和各基层学校急需解决的问题.……     

加强创新教学管理 巩固提高教学质量

在经济全球化和知识经济时代，知识创新和技术创新正成为社会发展的主要动力。技术创新的基础是知识创新，知识创新呼唤创新人才，创新人才需要创新教育。创新教育和培养创新人才已成为当今高等院校办学的主流理念，也是社会经济发展对大学教育的外在要求，是大学提高自身竞争力的内在需要和提高教育教学质量的必然选择。     

普通高校开展继续教育存在的问题和发展思路

一、继续教育面临的新形势 21世纪是以发展为主题,以知识经济为特征、以微电子与信息技术、生物工程为代表的世纪,经济和社会的发展已越来越依赖于知识创新和知识的创造性应用。为顺应社会经济发展的需要,建立终身学习的教育体系正成为世界共识。继续教育作为终身学习的一种重要形式,已越来越为人们重视,逐步发展成为一个新的教育领域。     

教育产业化的思考

一、教育产业化是知识经济的必然要求 １．知识成为经济的基石。知识经济时代里,知识是经济和社会发展进步的最重要的基础性因素。经济的增长和财富的积累越来越取决于知识的更新和创新以及知识应用的普遍性,它渗透于经济发展的各个部门和各个环节,它左右着经济运行和生产方式,从根本上提高所有生产要素的质量。知识将成为最有价值的资本,知识的拥有者、知识资本运营者将成为推动生产力发展的重要角色,成为企业和经济发展的关键性因素,决定着企业和国家的竞争能力。总之,知识是整个知识经济时代的社会基石。而教育作为知识的生产、…     

素质教育:知识经济时代的新要求

一、全面实施素质教育是知识经济的客观要求 教育作为人类社会特有的现象,它通过人的培养和知识的传递与人类的生产实践和生活实践发生着广泛的、密切的联系。实践证明,先进的教育极大地推动社会生产力的发展、推动人类社会的进步。随着社会的进步,生产力的发展,经济实力的增强已从依靠人口数量转到依靠人口质量,从依靠体力劳动转向更多地依靠智力开发。教育在国家建设中的地位越来越重要,作用越来越显著,教育也越来越成为影响国家综合国力和国际竞争力的关键     

新时期呼唤研究型教师

在人们头脑中都存在这样一种观念:教师应当扮演知识传递者和道德示范者的角色。然而,当代的教育发展证明,教师仅仅成为一个教育者已不能适应新时代的要求,教师以研究者角色出现在教育实践中已成为一种必然的趋势,对研究型教师的呼声也越来越高。2010年颁发的《国家中长期教育改     

在中学贯彻生物技术知识教育初探

在世界普遍重视科技发展的今天,生物技术对经济建设和社会进步的深远影响已越来越被人们所认识,它已逐渐成为现代人不可缺少的必备知识.本文在简要分析我国中学生物学教学现状的基础上,阐述了在中学生中开展生物技术知识教育的主要途径.     

新形势下初中计算机教学的体会

从理论上讲,教育技术是对学习过程和学习资源进行设计、开发、利用、管理和评介的理论与实践。现代教育技术迅速发展,需要学习的知识越来越多,知识更新的周期越来越短。随着教育技术的手段的不断更新和发展,计算机技术已成为现代教育技术的主导。     

“大班额”条件下怎样做到因材施教

随着现代教育的发展,人们对学生能力的要求越来越高,在大班额条件下,学生的知识水平、接受能力、心理素质等各方面参差不齐,传统的"一刀切"的教学方法已不能适应现代教育的新要求。那么,如何面向全体学生,大面积而有效提高学生的知识水平,让每个学生都有成功感,既让优秀的学生出类拔萃,又让后进生能够进步,逐渐培养学生学习兴趣的问题,已成为现代教育的一大难题。     

成人教育的现代价值观及发展思路

现代社会竞争与发展的事实告诉人们：不接受足够的教育，就不能获得系统的知识；而缺乏必要的知识，就很难在社会上立足。尤其是在我国已经加入WTO、知识经济扑面而来的新形势下，教育已不仅仅是原来意义上的教育，它除了培养人才的功能外，还有政治、经济、文化等多种功能。人们接受教育、增长知识、适应社会的需要，在正常的普通学历教育之外，成人教育已成为越来越重要的一条途径，其地位已越来越突出，成为人们立足社会的最重要的教育。一、成人教育的现代价值观第一，成人教育是适应知识经济需要的教育。知识经济时代已经到来。知识…     

重塑教育理念,培养创新人才

面对知识经济的现实和经济增长理论的不断发展 ,原先建立在“知识、科技成果和技术创新是经济增长外生变量因素”条件下的教育系统 ,在“知识、科技成果和技术创新已成为经济增长的重要内生变量”的知识经济时代 ,本文认为 ,如何随着对知识价值的再认识 ,随着“知识观”的嬗变 ,重塑教育理念 ,改变人才培养模式 ,已成为教育发展战略研究的重要课题之一     

发挥物理实验室在物理实验创新教育中的积极作用

伴随着经济的发展,科技的日新月异,知识在社会生活和社会发展中的含量越来越高,而以知识为基础的知识经济越来越受到世人瞩目。决定个人命运的主要因素,也已不再是掌握知识的多少,而在于更新知识、创造知识的能力的大小。也就是说,创新教育要求学生学习的是解决问题的方式方法,而不仅仅是知识本身。因此,创新教育不应只是一个时髦而响亮的口号,而应落在工作的实处。     

强化创新教育,造就杰出人才

‘2 1世纪是以科技创新为主导的世纪。以信息技术、生物技术为代表的新科技革命 ,正在深刻地改变传统的经济结构、生产组织和经营模式 ,推动生产力发展出现质的飞跃。知识已成为重要的生产要素和经济增长的重要因素。知识经济时代已到来。综观当今世界 ,知识经济时代对人才的要求越来越高 ,要在新世纪激烈的国际竞争中牢牢掌握自己的命运 ,就必须坚定不移地实施科教兴国战略 ,培养自己的创新型人才 ,尽快建立以全面素质为基础的创新教育体系和以创新能力为核心的人才培养机制。“教育是知识创新、传播和应用的主要阵地 ,也是培育创新精神和…     

高等教育经济效益的特征及影响因素分析

在知识经济时代,知识的生产、分配和使用已成为重要的经济因素。以传播、保存、创新知识为主要任务的高等教育在社会经济活动中发挥着越来越重要的作用。从教育经济学的角度看,高等教育具有巨大的经济价值和经济效益。但高等教育的经济效益能否由潜在性转变为现实性,还受到诸多因素的影响。