试论高等职业教育的人力资源战略

人力资源战略是我国高等职业教育发展过程中面临的重大管理问题，对于高职人才的培养和高职教育的健康稳定发展有着不可忽视的重要作用。本文指出高职教育目前存在人力资源配置结构不合理、缺乏有效开发机制和有效竞争与激励机制等问题，并进一步提出了相应的对策。     

人力资源开发视角下的高等职业教育发展

在阐述人力资源开发与高等职业教育之间的关系的基础上,从人力资源开发的角度,分析当前高等职业教育面临的形势,从而为高等职业教育的发展提供有效的路径选择.     

高等职业教育战略管理实施背景及归因分析

随着高等职业教育发展实践的不断深入,战略管理越来越成为保证高等职业教育持续发展和演化的重要条件,并在高等职业教育发展实践中显发出多层面的作用,它不仅有助于提高高等职业教育的适应能力,增强高等职业教育的竞争优势,也有助于促进高等职业教育的内涵建设,推动高等职业教育的外延发展,提升高等职业教育的绩效水平.     

高等职业教育品牌化的战略分析及实施

高等职业教育的品牌经营战略就是使高校面向市场、面向社会、面向未来确定自己的整体优势或特色,通过优秀人才、特色学科、品牌教授效应和经济效益,使学校得到社会的普遍认同.品牌发展战略是高职院校体现办学特色、凝聚竞争优势的重要途径;是高职院校提升办学实力,走内涵式发展道路的根本所在;是高职院校塑造良好的教育形象,赢得社会支持的有效手段.     

高等职业教育校企合作成效探讨

校企合作是高职教育发展的必由之路,也是高职教育办学质量和办学特色的根本保证。目前,我国高职教育校企合作成效不高的现状不容乐观,制约了校企合作的发展。因此,应分析我国高职教育校企合作成效不高的原因,采取进一步深化对校企合作的认识、构建校企合作长效运行机制、把握＂市场导向、互利共赢＂的原则等提高校企合作成效的对策。     

小议广东省高等职业教育校企合作

校企合作是高等职业教育培养高素质技能型人才最有效的教育模式之一。它对学校的发展和学生的就业具有非常重要的意义,但也具有很多不足之处。在理解校企合作内涵和重要性的基础上,对目前高职教育校企合作中存在的问题进行了分析。并提出了建议性的策略。     

高等职业教育校企合作保障机制研究

校企合作保障机制是职业院校和企业长期稳定合作的重要保障.目前,国内高等职业教育校企合作普遍存在着合作形式单一、企业参与内在动力不足、法规和制度不健全、服务体系不完善等问题.文章通过对这些问题的分析,在借鉴国外部分职业教育发达国家校企合作保障机制经验的基础上,提出了构建我国高等职业教育校企合作保障机制的若干建议.     

高等职业教育校企合作模式研究

校企合作是高等职业教育的一个重要组成部分,也是教学改革的重要途径。文章研究总结了芜湖职业技术学院的8种校企合作模式,分析了其特点和存在的问题及解决这些问题的思考和建议。     

现行人力资源宏观管理双轨制下高等职业教育定位初探

职业教育就是通过学校集中地、系统地提供专业应用的教育。降低社会扩大再生产的人力资源成本,从而提高整个社会的生产效率和总体竞争力,是社会和经济发展到一定阶段后解放生产力的需求。职业教育定位应当是在普通教育基础上的针对具体职业提供的专业教育,职业教育的对象是全部的人力资源。中国实行人力资源宏观管理的双轨制,导致高等职业教育主要是针对高级技师的教育,与现实对职业教育的期望不符,使得高校中的高等职业教育既不能真正得到社会的认可,又不能满足学生的就业需求,浪费了教育资源。解决这一矛盾的对策就是通过人力资源宏观管理部门之间的协调,将专业技术教育纳入高等职业教育的范畴,在高校教学大纲中逐步引入培养职业明确的专业技术人员的高等职业教育。     

高等职业教育发展与西部人力资源的开发

本文对高等职业教育发展概况、西部人力资源开发的概念、现状与意义进行了论述，认为高职教育是我国西部人力资源开发的重要途径和手段，要大力发展西部高等职业教育，充分开发西部人力资源，为西部区域经济腾飞做出贡献。     

高等职业教育校企合作办学模式研究

目前高等职业教育校企合作尚处于浅层次水平。其制约因素包括政策因素、体制因素和观念因素。要促进校企合作向纵深发展，应考虑校企合作的纵深发展及校企双方承担的责任与义务，同时还要建立起合作办学的激励、调控、保障和评价机制。     

高等职业教育发展中的校企合作

校企合作是世界各国职业院校培养应用型人才的普遍经验。中国在大力发展高职教育的过程中。从政策的大力扶持,到职业院校的积极探索,再到国家示范性高职院校建设计划的实施,在校企合作方面进行了深入的思考和实践,形成了一些具有中国特色的成功经验,同时也暴露出在校企合作的环境、认识、机制、沟通以及创新等方面的一些不足,文章意在突破对校企合作的朴素体验和感性认识,尝试站在更高的层面深入地、理性地思考,寻求建立校企全方位合作的长效保障机制的思路和做法。     

高等职业教育品牌创立的战略思考

高职教育作为整个国民教育体系的重要组成部分,为适应以市场经济为主导的时代要求和使自身获得长足的发展,要十分注意把握市场经济的竞争法则,把品牌意识的培养及品牌的创立和创新,作为今后的一项重要工作。为此,高职教育要努力为自身营造良好的环境,建立以合理的知识架构为基础,以专业特色和院校特色为保护的良性机制,并注重开辟品牌创立的有效渠道和品牌创新的基本方向,以利于提高自身的主体实力和竞争力。     

德国高等职业教育校企合作机制初探

本文对德国的高等职业教育的校企合作机制问题进行了探讨。完善的职业教育法律保证体系,是德国校企合作运行机制的基础;突出实践特色,以“双元制”为特征的职业教育是德国校企合作的运行机制;而科研工作则是校企合作的源动力。     

高等职业教育校企合作创新机制研究

中国职业教育发展时间短,速度快,问题多。校企合作是职业教育实现的重要途径,由于职业教育中还存在很多旧思想观念和旧的体制束缚,在现实中校企合作还不能有效推动。文章分析了当前校企合作中存在的问题及原因,提出了校企合作的创新机制,以资借鉴。     

规模扩张背景下湖南高等职业教育可持续发展的战略选择

为解决规模扩张过程中出现的主要问题,湖南高职教育实现可持续发展的基本策略是:多方联动、多管齐下;选择"内涵与外延并举,数量与质量统一"的扩张模式;坚持战略性与适应性并行进行结构调整;发挥政府主导作用,优化高等职业教育发展环境;构筑高职院校规模发展的互补互动机制;创新高等职业院校管理体制,提高管理效能.     

中外高等职业教育校企合作比较研究

文章通过对国内外高等职业教育校企合作的比较研究,找出共性与差异,为探索我国高等职业教育校企合作长效机制有效路径提供借鉴。     

高等职业教育可持续发展的战略思考

牢固树立和全面落实科学发展观,促进高职教育全面、协调、可持续发展,必须坚持“第一要务”,抓住机遇,加快发展;坚持人才强校,切实抓好人才与师资队伍建设;坚持以人为本,实现好、维护好、发展好师生员工的根本利益;坚持“两个务必”,加强管理,从严治校;必须狠抓工作落实,进一步把心思凝聚到学院发展的事业上,把精力集中到办实事上,把本领用在促发展上,把功夫下到抓落实上,脚踏实地,一步一个脚印地做好落实工作,办人民满意的高职教育。     

高等职业教育校企合作办学制约因素分析

高职院校与企业合作办学的发展主要受到宏观政策、管理体制和社会意识等方面因素的制约。随着社会的发展，加强校企合作日益重要。     

高等职业教育发展战略研究

高等职业教育是培养高素质技术技能人才的重要途径,也是推动高质量发展和建设教育强国的重要支撑。分析了我国高等职业教育发展的现状、问题和机遇,提出了加快推进高等职业教育高质量发展的战略思路和对策建议,包括加强办学绩效管理建设,提升高职院校管理水平;坚持以产业需求为导向,优化专业设置和人才培养方案;深化产教融合、校企合作,提升办学质量和水平;加快推进本科层次职业教育试点,构建纵向贯通、横向融通的现代职业教育体系;加强师资队伍建设,提升教师专业素养和实践能力;加强政策支持和投入保障,创造有利于高等职业教育发展的环境。