安徽省高校体育教育专业开设沙滩排球课程的可行性研究

随着大学生沙滩排球联赛的逐步开展,高校沙滩排球运动培养体系的逐步建立和完善,沙滩排球运动以其无以伦比的魅力越来越受到高校大学生的喜爱。本文采用文献资料、问卷调查等研究方法,对安徽省高校体育教育专业开设沙滩排球课的可行性进行研究。为推动沙滩排球课在我省高校体育教育专业的开设提供参考。     

浅析大学生参与高尔夫运动的动机

作者运用文献资料、问卷调查、数理统计等研究方法．以湖南涉外经济学院公共体育选项课的学生为研究对象,探讨大学生参与高尔夫运动的动机,促进大学生深入了解高尔夫运动。为高校高尔夫运动的开设提供参考。     

普通高校开设跆拳道运动的构想

通过对跆拳道运动特点、作用及价值诸方面的分析,论述了在普通高校开设跆拳道运动的必要性。跆拳道运动对培养学生勇猛顽强、百折不挠的精神具有其他体育运动不可替代的优势,开设跆拳道选项课,旨在丰富、健全高校体育教育,促进高校体育教学内容的发展,满足学生日益增长的个体化和多样化的体育需求,使高校体育教学内容呈现出异彩纷呈的局面。     

高职院校开展定向运动教学的可行性研究

开设定向运动课不仅可以锻炼学生的身体、增强体质,还可增长熟读地图和地理方面的知识,培养独立思考、快速反应、果断处事能力,对个性发展、心理健康和终身锻炼等都将产生全面而积极的影响。通过对大学生定向运动的教学与训练实验研究,为定向运动列入高校体育教材内容提供理论与实践依据。     

高职院校开展定向运动教学的可行性研究

开设定向运动课不仅可以锻炼学生的身体、增强体质,还可增长熟读地图和地理方面的知识,培养独立思考、快速反应、果断处事能力,对个性发展、心理健康和终身锻炼等都将产生全面而积极的影响.通过对大学生定向运动的教学与训练实验研究,为定向运动列入高校体育教材内容提供理论与实践依据.     

高校轮滑运动普及研究

轮滑运动是一种普及较广的项目,有着较高的趣味性和健身性,深受大学生的喜爱,越来越多的高校开设了轮滑课教学,成为高校体育课教学的重要组成,本文结合自己的教学经验就高校轮滑运动的普及进行研究,希望为轮滑运动在高校的开展提供一些借鉴。     

普通高校瑜伽课教学研究

瑜伽是一种非常时尚的运动,有着非常强的健身功能、教育功能及娱乐功能.瑜伽运动在目前的高校非常流行,深受大学生,尤其是女大学生的喜爱.在普通高校开设瑜伽课教学不但符合高校体育教学多样化、娱乐化及终身化的目标,而且对于在普通高校贯彻健康第一和终身体育的思想都有着非常重要的意义.在普通高校开设瑜伽课教学,必须要认清当前瑜伽课教学的现状,然后在此基础上重点从瑜伽课教学的内容制定及教学方法和模式选择等方面探讨高校瑜伽课教学的策略.     

福建高校开展毽球运动的价值研究

以福建部分高校为研究对象,通过文献资料、访谈调查和逻辑思维等方法进行分析研究,促进福建高校进行体育教学改革,为今后开设毽球课提供理论参考依据和实践指导。本文通过对毽球运动在普通高校中开展的价值研究,旨在把毽球运动引入福建高校体育运动之中。     

玉溪师院网球选项课学生学习状态的研究

网球运动是一个新兴的体育运动项目,是一项老少皆宜、深受人们普遍喜爱的体育活动.为顺应高校教育改革和人才培养的需要,本院从2001年开设了网球选项课,众多大学生对该项目产生了浓厚的兴趣.     

我国高校越野行走运动课程体系的构建研究

越野行走运动是由滑雪运动在非雪季候的陆地训练形式演变而来。将越野行走运动引入高校体育课堂,不仅能满足高校体育课程内容设置需求,为大学生参与体育学习与锻炼提供更多选择路径,还能有效丰富校园体育文化生活。通过文献资料收集、专家访谈和反复实践论证等方法,根据高校体育课程教学设计理论,结合越野行走运动特点,逐一对课程的指导思想、教学内容安排、授课形式和场地器械等因素进行阐述,并初步构建出高校越野行走运动课程体系的轮廓。其主要研究目的是引起高校对越野行走运动课程的重视,为高校开设越野行走运动课程提供理论参考依据,最终达到促进我国青少年体质健康不断提升的目的。     

合作学习模式对篮球选项大学生运动技能水平的影响

本研究通过采用文献资料法、问卷调查法及测试法对篮球选项大学生的运动技能水平等方面进行了研究,以展现篮球选项课中应用合作学习模式在高校中体育教学中的优点,为提高学校体育教学效果提供参考。     

如何提高普通高校排球选项课教学质量

排球运动是大学生普遍喜爱的运动项目,是高校体育教学的内容之一,在有限的教学时数内,提高普通高校排球选项课的教学质量和普通高校大学生排球运动水平．有效促进大学生的身心健康,成为高校排球教学的当务之急。     

高校应重视运动处方与保健体育的教学

本文结合高校保健体育开设现状,参加保健课学生的特点,探索运动处方进入保健体育课的教学,并对运动处方的制订、在课堂中的实施办法及教学效果进行了阐述。     

影响广西高校定向运动课程开设的主要因素及其解决对策

本文在总结笔者四年的定向运动课程教学经验的基础上,对普通高校开设定向运动课程的重要性进行了阐述,并针对广西高校开设定向运动课程遇到的主要问题提出相应的解决办法,为广西高校进行体育教学改革,拓展体育教学内容,尽快开设定向运动课程提供参考依据.     

广东高校毽球运动开展状况调查与研究

以广东省部分高校为研究对象,通过文献资料、调查法和数理统计等方法对广东省高校毽球运动开展状况进行分析研究,为推动毽球运动在广东高校发展提出对策与建议;为促进毽球运动在广东省高校的发展提供理论参考。研究表明：高校毽球协会间交流赛办得很出色,官方主办的比赛过少;学校对毽球运动不够重视,投入不足;普及毽球课教学的程度低,开设毽球课的高校不多;师资和场地制约着毽球课的开设。     

初中体育与健康课开设定向运动的分析

我国对学校开展定向运动已经有了明确的要求：要求在高校体育与健康课中将定向运动作为必修或者选修项目,在中学体育与健康课、体育课外活动以及军训中开设定向运动。目前,初中体育与健康课中引入定向内容的学校仍然不多,定向运动到底能否在初中体育与健康课中开展,对发展学生的身体有没有价值,锻炼的价值、学习效果到底如何,是目前推广定向运动急需研究的问题。     

浅析排舞运动对普通高校公共体育课教学内容改革的作用

排舞——作为一种国际性的健身舞蹈,以有氧运动为基础,以一段完整的歌曲或音乐为伴奏,以身体练习和多变的步伐为基本手段,表现形式多样,具有广泛的健身性、娱乐性和大众性,受到各个年龄层的欢迎。高校体育是学校体育的最高层次,在高校开展排舞运动能有效促进大学生的身心发展。本文以排舞运动为切入点,在概述普通高校公共体育课教学中排舞运动的基础上,重点探讨了排舞运动对普通高校公共体育课教学内容改革的作用,以期指导教学实践。     

从人文视角对高校拓展运动教学价值的审视

本文从人文视角出发,分析了在高校开展拓展运动的可行性,提出在高校体育教学中开展拓展运动,对增强学生体质,提高大学生的心理素质,培养大学生对社会的适应能力具有重要的意义,为我国高校体育教学改革提供理论参考。     

定向运动对提高大学生心理健康水平的研究

通过症状自评量表（SCL-90）、艾森克个性问卷（EPQ）对江西省内四所高校部分参加定向运动大学生和普通大学生进行测评,结果表明参加定向运动大学生心理健康状况明显优于普通大学生。这为定向运动在高校体育的广泛开展提供理论依据和参考。     

关于高校开设定向运动课程的必要性——以贵州省高校为例

定向运动是—钟新型体育项目,在高校中开展定向运动课程能满足大学生身心、个性发展的需要,符合现代教学发展观,拓展体育课程的空间,对丰富学校体育理论具有一定意义.根据贵州省特有的地形地貌,对目前贵州省高校开设定向运动课程的相关情况进行分析,研究影响定向运动发展的因素,并提出相应的对策.