新农村建设中新型农民培育探究

社会主义新农村建设事业的顺利推进,关键在于新型农民的培育。培育新型农民要健全农村教育体系,主要通过各种形式、各种层次的农村成人教育来完成;培育新型农民还要建立农民自我发展机制,加快发展农村其他各项事业。     

试析社会主义新农村建设与农村成人教育的发展

在建设社会主义新农村时代,农村成人教育必须与时俱进,不断发展。发展的目的是为建设新农村服务,为培育新农民服务。只有大力发展农村教育,提高农民整体素质才能建设好社会主义新农村．才能培育一代“有文化、懂技术、会经营”的新型农民。文章从农村成人教育概念入手．分析了农村成人教育在建设社会主义新农村中的作用,提出了推进农村成人教育发展的策略。     

统筹城乡成人教育资源 提高农村成人教育水平

发展农村成人教育事业,提高农民素质,培养新型农民,是促进我国新农村建设的重要手段。在城乡统筹发展的背景下,发展农村成人教育需要统筹城乡教育资源,优化农村成人教育资金、师资等资源,提高教育水平,培育有文化、懂技术、会经营的新型农民,从而推进新农村建设。     

农村成人教育的发展与新农村建设

发展农村成人教育的目的是为建设新农村服务,为培育新农民服务。社会主义新农村建设为的是农民,靠的也是农民,培养新型农民是建设社会主义新农村成败与否的关键所在。明确农村成人教育的基本概念,结合农村成人教育的特点,以及农村成人教育存在的问题,全面认识农村成人教育在建设社会主义新农村中的作用,推进农村成人教育发展的策略,发展农村成人教育要与新农村建设相适应。     

论新型农民培养与农民教育体系重构

教育既是提升人力资本价值的手段,也是促进经济社会发展的路径。在当前新型职业农民培育的背景下,推进农民教育的发展有助于提升农民综合素质、促进农村剩余劳动力转移、推进农业产业结构调整等作用。但农民教育体系还存在诸多的问题,如基础教育目标错位、职业教育重视程度不够、成人教育发展较为滞后。因此,需要从多方面重构农民教育体系,主要包括创新农民素质教育、加强农村基础教育、改革农村职业教育、完善农村成人教育和创新农民工继续教育,通过完善的农民教育体系,推进新型职业农民的培育。     

成人教育:新农民培育的必由之路

培养和造就有文化、懂技术、会经营的新型农民是新农村建设最本质、最核心、最迫切的需要。大力发展成人教育是培育新农民最直接、最有效的途径。本文在浅析农村教育概况、成人教育优点和特点的基础上论述了发展成人教育对培育新农民、建设新农村的迫切性、重要性。     

教育资源优化背景下农村成人教育方式的创新

加强农村成人教育,是开发农村人力资源的根本途径.要充分认识农村成人教育、开发农村人力资源的重要性和紧迫性,着力优化农村教育资源,积极创新农村成人教育方式,不断完善农村成人教育机制,推动农村成人教育科学发展,努力培育一大批有文化、懂技术、会经营的新型农民,为推进农业现代化、加快社会主义新农村建设提供有力支撑.     

农村成人教育助力乡村振兴——我国农村成人教育研究热点的文献计量可视化分析

农村成人教育是实现乡村振兴重要抓手。采用知识图谱的可视化分析方法对我国农村成人教育研究相关文献进行梳理,结果表明现有研究主要集中在成人教育与农村经济发展关系、"农科教"结合视域下农村成人教育与职业教育协同发展、新农村建设背景下新型职业农民培育、农村成人教育经费问题、农村成人教育问题与对策、农村成人远程教育研究等领域。未来还需要在乡村振兴战略下农村成人教育的定位与功能定向研究、"互联网+"农村成人远程教育发展研究、农村成人教育比较研究、农村成人教育助推精准扶贫研究等领域展开。     

新农村背景下的农民生态道德教育

生态道德教育是一种新型的德育活动,具有重大的理论和现实意义。对农民进行生态道德教育是培养社会主义新型农民的需要,是建设社会主义新农村的需要,是践行科学发展观的需要。我们要通过强化农民参与意识、建立健全农村成人教育机构、发挥农村村委会作用、发展农村经济等平台来进行生态道德教育,培育新型农民,促进新农村建设又好又快地发展。     

农村成人教育在社会主义新农村建设中的角色定位

农村成人教育学校是帮助提升农民素质,培育新型农民的主阵地,农村成人教育要发挥服务“三农”的优势与特色,充分认识成人教育服务新农村建设的重大意义,准确定位自身的角色,努力在新农村建设的历史进程中发挥重要作用。     

浅议新农村建设背景下的农村成人教育

社会主义新农村建设为的是农民,靠的也是农民,培养新型农民是建设社会主义新农村成败与否的关键所在。本文在分析农村成人教育内涵和外延的基础上,提炼出新农村建设对农村成人教育的新要求;并结合农村成人教育在新农村建设中的新发展为农村成人教育的进一步发展提出了新策略。     

围绕新型农民培训 办活农村成人教育

滕州市是一个农业大县,总面积近1500平方公里．辖21处镇街,1226个行政村（居委会）,总人口165万,其中农业人口128万。随着我市农业现代化、工业化、城市化进程的不断加快,近年来农村经济发展呈现出产业多样化、多类型并存的格局。针对这一变化特点,我们把农村成人教育工作的重点定位在培育新型农民,为社会主义新农村建设服务上,认真研究农村成人教育的发展规律,看清农村、读懂农民,不断增强培训能力,拓宽培训领域．提高培训效益,做大、做实、做活农村成人教育。     

适应与改革：新形势下的农村成人教育

农村成人教育是提高农民整体素质,培养造就有文化、懂技术、会经营的新型农民,推进社会主义新农村建设的重要途径。然而目前我国农村成人教育面临机构调整、办学形式单一、教学内容与方法脱离实际的现状,严重影响与制约了农村成人教育发展。因此,发展农村成人教育必须顺应时代潮流,从教育观念、办学体制、培养方式等方面改革创新,推进农业和农村发展。     

对新时期农村成人教育模式改革的几点思考

农村成人教育是提高农民整体素质,培养造就有文化、懂技术、会经营的新型农民,推进社会主义新农村建设的重要途径。发展农村成人教育必须顺应时代潮流,从教育观念、办学体制、培养方式等方面改革创新,推进农业和农村发展。     

我国成人教育在农村的发展困境

成人教育是教育的必要以及重要组成部分,而我国农村成人教育的发展是实现新农村建设的关键,是培养"有文化、懂技术、会经营"的新型农民的重要途径。文章具体分析了当下我国成人教育在农村的发展困境及解决对策,为我国农村成人教育的发展提供参考。     

基于新型职业农民培育的成人教育策略

新型职业农民培育是推进我国城市化进程的战略选择和重点工程,成人教育在新型职业农民培育过程中发挥着重要作用和意义。为促进新型职业农民的培育,成人教育应采取以下策略：统一思想,革新观念;丰富内容,按需施教;强化师资,创新方式;整合资源,搭建平台。     

围绕创建项目 开展品牌培训

品牌培训工作是贯彻落实教育部新型农民培训联系点工作要求和省、市农村成人教育五项行动工作部署的重要举措,也是全县成人教育服务新农村建设工作的具体体现,积极打造新型农民培训品牌,增强培训的针对性和有效性,培养有文化、懂技术、会经营的新型农民是我们农村成人教育工作的重中之重。     

“两个一百年”目标下我国新型农民培育策略探讨

我国城乡二元结构问题突出,"两个一百年"奋斗目标关键在于提高农民素质,实现农业现代化。因此,新型农民培育对于实现"两个一百年"目标具有重要的意义和作用。从基础教育、职业教育、高等教育和成人教育等四个阶段对新型农民培育现状分析发现,存在政府对新型农民培育重视程度不够、投入水平差距较大、职业院校的实践教学水平低等问题。为此,可通过完善国家培育的支撑体系、健全教育培训体系、加强和完善农村各类人才队伍培育体系等途径创新新型农民培育,实现"两个一百年"奋斗目标。     

社会主义新农村建设背景下的农村成人教育研究

建设社会主义新农村,最重要的是提高农民的整体素质,培养有文化、懂技术、会经营的新型农民群体。农村成人教育是实现新农村建设的基础条件,大力发展农村成人教育,培养适应新农村建设的新型农民,对促进农村经济社会发展,全面建设小康社会具有重要的现实意义。     

新型城市化背景下的广州市农村成人教育发展对策研究

农村成人教育在新型城市化建设进程中发挥着基础性的作用,但广州市农村成人教育与新型城市化发展不相适应,存在投入不足、保障政策缺乏、师资力量薄弱、培训针对性不强、农民自身重视不够等问题,需要从认识、基地建设、特色化培训等方面加强农村成人教育。