共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
基于"效益原理"与"导师负责制"的任职教育"总师负责制",将原来由机关负责的教学组织和实施,交由"总师"全面负责,实现了教学内容、师资、设备等资源的优化组合,提高了任职教育培训质量和效益。"总师负责制"实施中要加强领导,做好保障,重点做好"总师"选拔、职权设定等工作。要完善对"总师负责制"的评价工作。 相似文献
2.
以提高任职教育的效益作为切入点,提出应在任职教育管理工作中树立入学选拔、在校培训和毕业使用三把关的“有效培训”理念,并对“有效培训”理念下的任职教育全过程管理进行了探讨。 相似文献
3.
4.
追求任职教育培养质量和培养效益的统一是推进任职教育改革深化和健康发展的客观需要。影响任职教育培养效益的因素既有院校外部因素,也有院校内部因素。机关、院校和教员都应当增强任职教育效益意识,通过把握任职教育本质特征,探索突出任职教育效益内涵的深化任职教育改革措施。 相似文献
5.
提出了将院校与部队相结合、在任职教育第二学位论文工作中采用"双导师制"的新模式。在对任职教育第二学位论文特点及现状分析的基础上,论述了将院校与部队相结合、实行"双导师制"的重要意义,探讨了第二学位论文双导师制的具体组织实施方法。实行第二学位论文双导师制指导模式,对于深化院校教学改革、提高新型舰艇初级指挥人才培养质量具有重要作用。 相似文献
6.
适应任职教育需求提高干部培训质量 总被引:2,自引:0,他引:2
在新的军队院校体制编制下,短期干部培训将是院校任职教育的主要任务。由于短期干部培训学员的自身素质、入学动机的不同,加上院校对短期干部培训学员约束力不强、培训周期短等因素,直接影响院校短期干部培训质量的提高。本文简述短期干部培训的主要特点,并从影响培训质量因素分析入手,详细地论述提高短期干部培训质量的对策。 相似文献
7.
《黑龙江教育学院学报》2016,(6):28-30
"双导师制"对教育硕士教师专业养成教育有重大作用,是提高高等教育质量的重要举措,但在实践中仍然存在一些问题。通过分析"双导师制"的内涵和实施现状,以及其对教师专业养成教育的优势和在实施过程中存在的问题,提出一些建议,旨在能为教育硕士研究生的教师专业养成教育提供参考。 相似文献
8.
9.
目前,全国范围内已经有许多中学开始试行"导师制",将高校中的"导师制"引入中学教育,在班级授课制的基础上实施"导师制"。以依靠网络技术和计算机技术为支持的中学"网络导师制"为开展中学的教育教学工作开辟了新的途径。在实施过程中必须注意:正确处理实施"网络导师制"的三种关系;做好导师和学生软件使用的培训工作;引导学生树立正确的网络观;有效保护学生的隐私;做好网络平台的维护工作。 相似文献
10.
目前,我军任职教育培训的有效性还不是很强,这导致任职教育的效益不高。对此,本文以提高任职教育的效益作为切入点,提出应在任职教育管理工作中树立入学选拔、在校培训和毕业使用三把关的“有效培训”理念,并对“有效培训”理念下的任职教育全过程管理进行了初步探讨,以期对我军任职教育管理工作的创新有所启迪。 相似文献
11.
12.
任职教育教学管理呈现出许多新特点,原有学历教育的教学管理机制已不能完全适应任职教育需要,必须加强任职教育教学管理特点和规律的研究,建立与之相适应的教学管理机制. 相似文献
13.
实施对话式培训提高任职教育效果 总被引:1,自引:0,他引:1
一、当前军校教育面临的挑战
(一)学历教育的思维定势影响着任职教育的效果
当前任职教育出现了搞学历教育的现象。首先,学科建设过于偏重学科理论体系的学术性、系统性,学科之间彼此封闭隔绝.相互交叉渗透融合度很差。不利于应用型、复合型人才的培养;其次,在课程设置上,只依据学科自身的理论框架设置课程,过于在基本概念、基本知识和学科理论体系内兜圈子,相对忽略了新军事变革和军事斗争准备中应用性、对策性问题的研究;最后,传递型或“满堂灌”的授课方式,不仅挫伤了被培训者的主动性,而且不能达到预期培训目标。 相似文献
14.
任职教育课堂授课质量是任职教育院校建设与发展的核心工作。把握教学需求、精选授课专题、加强课堂设计、科学组织教学、提升授课艺术、及时反馈信息,是提高任职教育课堂授课质量应把握好的几个关键环节。 相似文献
15.
为建立一只任职教育师资队伍,装备指挥技术学院通过科学设计培训内容,系统规范培训机制,形成了培训内容逐级拓展,管理措施紧密衔接,以培训为手段,以管理为保障的一体化培养机制,取得了良好效果。 相似文献
16.
为适应部队长远建设和未来信息化战争对军事指挥人才的现实需求,必须结合院校和部队实际,把握人才培养的内在规律,努力提高任职教育的培训质量,及时为部队“打得赢”、“不变质”和战斗力的提升提供人才和智力的超常支持。 相似文献
17.
有效教学理论已成为当前教育学研究中的一个热点。文章结合有效教学理论的内涵,针对当前军队院校任职教育存在的主要问题.探讨了如何运用有效教学理论增强任职教育的教学效果的问题。 相似文献
18.
提高士官任职教育的教学质量对提升军队整体战斗力具有重要意义。任职院校必须与部队紧密协作,加强教员队伍人才梯队建设,培养"双师多能型"教员,以适应任职教育需求。根据士官学员的任职需要以及自身的特点,院校必须大刀阔斧地改革教学,编选实用、适用的教材,同时还应该在教学过程中改变思路,创新教法,重视实践教学法在士官任职教育中的广泛应用。 相似文献
19.
任职教育“多元化”教学模式探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
"多元化"教学是具有现代意识的一种教学模式,它以培养创新精神和实践能力为重点,对提高人才培养质量具有十分重要的实践价值。本文结合专业教学实践,就以"多元化"教学为基本模式,提高任职教育模式下人才培养质量的有关问题进行了初步探讨。 相似文献
20.
发挥同伴导师的主体性、指导性和示范性作用,开展新生教育并形成教育机制,既有其理论依据,又可收到良好的教育效果.高校在实施大学新生教育过程中推行同伴导师制应做好同伴导师的选拔工作、培训工作、组建团队工作以及考核工作. 相似文献