勤工助学视角下高校贫困生综合素质的培养

从政策、社会、高校、家庭、自身因素等5个方面分析高校贫困生在综合素质发展方面存在的障碍,并在分析勤工助学对培养高校贫困生综合素质功能的基础上,提出通过构建一个平台,注重两个结合,开拓三个渠道,强化四个体系来完善勤工助学管理体系,全面推动高校贫困生综合素质提升。     

高校贫困生资助工作的突出问题与对策探析

现行的国家对高校贫困生资助工作在实施的过程中出现了贫困生的认定、资助资金来源、勤工助学岗位数量、报酬与安全等问题。进一步做好高校贫困生资助工作必须完善贫困生认定机制;规范银行贷款,加强贷后管理;拓宽资助资金渠道;构建“三位一体”勤工助学体系。应加强贫困生思想政治教育和心理健康辅导,使高校贫困生资助工作更加持久有效地进行下去。     

成才视阈下高校勤工助学工作育人功能研究

在高校中开展勤工助学工作,除了能帮助贫困生缓解经济困难,更大的意义在于对他们进行全方位的帮助教育。勤工助学作为一种良好的扶助体系,是高校实现育人功能的一个重要载体。因此,高校要积极探索适合贫困生成长成才的勤工助学模式,充分发挥勤工助学在高校育人环节中的重要作用。     

高校勤工助学工作的困境及创新模式的思考

高校勤工助学是资助体系的重要组成部分,是提高大学生综合素质与资助贫困生的有效途径[1]。随着高等教育收费制度的改革,招生规模的扩大,并伴随着我国区域差异,经济发展不平衡等一系列的因素,导致每年贫困生人数都在不断地增加。为了增强大学生社会实践能力,帮助贫困生顺利完成学业,高校应创新勤工助学模式,结合校内具体情况,朝着新时代的发展方向,为学生开拓有效的勤工助学模式。     

美国高校勤工助学的特点及启示

随着我国高等教育收费制度的改革和招生规模的不断扩大,加上各地区经济发展水平的不平衡,高校贫困生问题日益突出。勤工助学活动作为缓解学生经济困难的重要途径之一,已成为新时期高校学生工作的重点。美国高等教育经过长期的发展,其资助体系已相对比较成熟,探讨美国高校勤工助学的模式并借鉴其经验将对完善我国高校勤工助学工作具有重要借鉴意义。一、美国高校勤工助学的特点美国勤工助学发展至今已经具备比较完善与细致的规章制度,各高校针对本校的情况,由独立设置的勤工助学管理中心对勤工助学的事宜实施管理。从贫困生的确定、工作性质…     

当前高校勤工助学活动的现状与对策

勤工助学活动是资助高校贫困生的重要渠道之一.本文阐述高校勤工助学活动的内涵和功用,分析了当前高校开展勤工助学活动的现状,并在此基础上提出要努力拓宽勤工助学渠道、促进勤工助学劳务型与智力型相结合、注重对贫困生进行自强自立教育以及进一步加强对高校勤工助学活动的管理等对策.     

加强勤工助学完善贫困生资助体系

随着高等教育制度和收费制度的改革,高校贫困生问题日益突出,目前已成为社会关注的热点。如何完善对高校贫困学生的资助体系,帮助家庭经济困难的学生完成学业,已成为当前各高校学生工作的重点。本人认为,大力开辟勤工助学渠道,鼓励困难学生积极参加勤工助学活动,充分发挥高校勤工助学的助困和育人功能,是一项既扶贫又扶志、培养大学生自强自立的有效措施,也是做好贫困生工作的有效途径。近几年来,我国高校在资助贫困生工作中也普遍开展了勤工助学活动,许多高校也都充分认识到勤工助学的助困功用和育人意义,社会也积极为大学生勤工助学创造机…     

当前高校贫困生资助体系问题分析及其解困途径

我国已基本形成了高校贫困生的资助体系,但仍存在着一些问题:贫困生认定缺乏合理机制、各种资助项目之间缺乏优化组合、国家助学贷款操作存在困难、勤工助学岗位难以满足需求、经济资助与精神帮扶力度不平衡等。要解决我国高校贫困生资助体系中存在的问题,必须进一步完善资助政策,建立科学的贫困生认定体系,优化各种资助资源,创新助学贷款政策,拓展勤工助学岗位,发挥助学工作育人功能。     

高校勤工助学现状分析与对策研究——以北京某高校为例

勤工助学是我国高校资助工作体系中的重要组成部分,是缓解贫困生经济压力的重要方式。随着时代的发展,勤工助学也出现了管理体制不健全、工作内容与专业相关性低、酬金偏低、育人功能相对薄弱的问题。本文结合实际提出了完善勤工助学的对策,以期更好地发挥其资助育人的功效。     

以人为本视野下高校贫困生援助体系的构建

高校贫困生援助体系坚持以人为本指导理念是建设和谐社会,促进贫困生全面发展,帮助贫困生实现价值理想的要求。以人为本视野下高校贫困生援助体系存在经济投入不足、资助模式单一、缺乏经济分配动态考量机制及突出人文关怀的精神资助等问题。完善以人为本的高校贫困生援助体系,实现对贫困生经济上、精神上、能力上的综合资助,可通过借助政府和社会各方主体的力量,充裕资助经费,实行动态化考量机制的经济资助策略,开展针对个体的个性化精神资助,提倡注重提升贫困生综合素质的能力资助等途径。     

高校贫困生勤工助学的困境及对策研究

建立健全高校贫困生勤工助学体系需要牢固树立以勤工助学为主导资助方向的指导思想.在此前提下,多渠道筹集勤工助学基金,大力拓宽勤工助学渠道,加强学生、学校与社会的交互联系,实行弹性学分制,为学生提供更加宽松的勤工助学环境.与此同时,推动勤工助学的基地化和产业化建设,注重对贫困生的教育和引导,进行"心理解困".     

高校贫困生资助体系现状考察

当前我国高校已初步建立贫困生资助体系,但现有体系在奖助学金、助学贷款、勤工助学等方面存在不足。结合当前高校贫困生现状,高校应构建物质、素质、心理方面的资助,推进感恩教育,建立有偿助学模式,促进高校贫困生资助体系的完善。     

广西高校贫困生资助体系分析

近些年高校贫困生资助问题越来越多地受到国家和社会的关注,成为社会稳定发展及其我国高校体制改革顺利进行的关键因素.本文在分析研究广西贫困生资助体系现状及问题的基础上,从规范认定程序、完善勤工助学体系、引导社会力量参与及整合资助项目四个层面提出了构建完善而科学的广西高校贫困生资助体系的对策建议.     

关于高校勤工助学问题的思考

贫困生工作在高校管理中占有重要的地位,勤工助学作为贫困生资助的重要手段,对做好贫困生工作有重要的意义。本文分析了高校勤工助学工作中存在的问题,对加强勤工助学工作给出了建议。     

高校贫困生教育援助效果之评价

以对某综合性大学本科生的抽样调查数据为依据,从学习态度、学习能力、心理状况和环境适应等四个方面评估新资助政策体系对高校贫困生的教育援助效果.结果显示:低收入家庭的大学生(高校贫困生)在心理状况和环境适应两个方面的状况明显差于中、高等家庭收入的大学生;受新资助政策体系援助的高校贫困生相对于未接受援助的学生来说,其学习态度和环境适应两方面状况有显著改善.其结果表明,新资助政策体系的实施有效改善了高校贫困生学习适应性状况,教育援助效果显著.该研究结果也为进一步拓展高校贫困生教育援助途径提供了有价值的文献参考.     

关于进一步加强高校勤工助学工作的思考

贫困生工作在高校管理中占有重要的地位,勤工助学作为贫困生资助的重要手段,对做好贫困生工作有重要的意义.本文分析了高校勤工助学工作中存在的问题,对加强勤工助学工作给出了建议.     

高校贫困生资助工作述论

随着高校招生并轨改革的逐渐深入,高校贫困生问题必将日益凸现.因此,各高校必须加强对贫困生的资助工作,动员全社会的力量,努力建立以奖贷学金制为主、勤工助学为辅的贫困生资助体系,保证贫困生顺利完成学业.     

高校贫困生援助内容与途径多元化探讨

建立健全高校贫困生援助体系是高等教育公平的要求,也是构建和谐校园的要求.高校在解决大学生贫困问题时,除了在经济物质保障方面关怀外,更应努力营造一个有利于贫困生健康成长的校园环境和心理环境,实现援助主体与援助途径的多元化.     

新时期勤工助学实践活动发展途径探索

勤工助学是高校解决贫困生、特困生经济问题的一条重要途径。学校应从贫困生的管理、教育和勤工助学实践活动的实际出发,解决勤工助学活动的问题,并对今后高校勤工助学活动健康发展的途径进行研究和探索,以进一步做好勤工助学活动。     

高校勤工助学存在的问题及规范化管理

勤工助学是高校资助体系的重要组成部分,也是帮助贫困生完成学业,解决生活困难的重要途径之一。然而,高校的勤工助学工作仍然存在着许多问题,如何完善工作流程,规范化管理勤工助学工作是值得相关教师思考的。本文旨在分析勤工助学的重要性,结合工作中发现的问题,提出相应的意见建议。