关于申报中国机械工业教育协会2011年度立项课题的通知

为推进落实中国机械工业教育协会高职与中专教育分会七届一次会议精神,根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《＂十二五＂机械工业发展总体规划》,中国机械工业教育协会决定委托高职与中专教育分会学术委员会开展中国机械工业教育协会2011年度立项课题（高职与中专教育）申报工作。现将有关事宜通知如下：     

2015年度教育信息化十大新闻评出北大核心CSSCI

在广泛征求业内专家意见和系统梳理教育信息化重大进展、典型经验的基础上,《中国教育报》＂信息化＂专刊、中国教育技术协会、《中国电化教育》杂志社、江苏省教育信息化工程技术研究中心、教育技术学科网等联合评选推出2015年度教育信息化十大新闻：一、国际教育信息化大会在我国召开,     

煤炭高校第十三届校长论坛综述

7月31至8月1日,＂中国煤炭教育协会高等教育分会2011年会暨第十三届校长论坛＂在河南焦作举行。本次会议以＂十二五规划与煤炭院校发展的战略思考＂为主题,由中国煤炭教育协会高等教育分会主办,河南理工大学承办。     

煤炭高校第十四届校长论坛综述

2012年7月30日,中国煤炭教育协会高教分会年会暨第十四届校长论坛在乌鲁木齐市召开,来自全国17所原煤炭院校的校领导、学者和相关职能部门负责人等共60余位代表参加了会议。本次会议由中国煤炭教育协会高等教育分会主办,新疆工程学院承办,会议的主题是＂关于现代大学制度建设的思考＂。     

第三届中印论坛在天津举行

前不久,由中国人民对外友好协会、中国印度友好协会主办,天津市人民对外友好协会、天津市教育国际交流协会协办,天津市教育委员会、印度驻华大使馆支持,天津市国际教育交流服务中心、天津市国际交流中心承办的第三届中印论坛在天津隆重举行。此次论坛以＂教育交流合作与创新人才培养＂为主题,共邀请100余名中、印两国知名大学校长及教育界人士参会,     

台湾大专院校推广教育发展、挑战与未来

台湾目前多以＂推广教育＂一词含括大专院校所办理的推广教育活动,在此简述台湾大专院校推广教育的发展与现状,分析台湾大专院校推广教育的内部优势与劣势、外部机遇与挑战,台湾大专院校以办理＂台湾推广教育论坛＂与成立＂台湾大专院校推广教育协会＂等形式来推动推广教育的发展与组织连接,推动两岸推广教育交流合作。     

i-时代的教学环境与教学设计第四届全国数字校园建设与创新发展高峰论坛4月召开

【本刊讯】由教育部教育信息化技术标准委员会、全国信息技术标准化技术委员会教育技术分技术委员会、中国教育技术协会高校理工科专业委员会、中国教育技术协会技术标准委员会等和清华大学《现代教育技术》杂志社联合主办的＂第四届全国数字校园建设与创新发展高峰论坛”,将于4月中旬在南昌大学举行。     

提高高等教育质量与煤炭行业特色院校内涵式发展——中国煤炭教育协会高教分会2014年年会暨第十六届校长论坛综述

2014年7月16—18日,中国煤炭教育协会高教分会2014年年会暨第十六届校长论坛在湖南湘潭举行。本次会议由湖南科技大学承办,会议的主题是＂提高高等教育质量与煤炭行业特色院校内涵式发展＂。参加这次会议的有20所煤炭行业特色院校和北京龙软科技股份有限公司的代表,共计82人。中国煤炭工业协会副会长赵岸青,中国煤炭教育协会理事长邱江、副理事长李增全、     

刍议现代教育技术在语文教师身上体现出的两点弊端

教育技术最早源于20世纪20年代美国的＂视听教育运动＂,它成为独立的教育观念和专门术语却是60年代的事。1971年,美国视听教育学会正式更名为＂教育传播与教育技术协会＂,他们将自己的研究领域称为＂教育技术＂。随着时代的进步,更多的科学方法论及思维方法引用进来,     

孟宪承民众教育思想与实践

民众教育是孟宪承教育思想里＂着力最著＂的一个领域。在开展对民众普及教育的历程中,孟宪承始终在一种国际化的视野下思考中国的民众教育发展,结合中国的现实国情和需要,创造性地构建了民众教育思想体系。与同时代的陶行知＂生活教育＂、黄炎培＂职业教育＂、晏阳初＂平民教育＂、梁漱溟＂乡村建设＂等相比,     

霍益萍：高中改革需有完整的制度设计

霍益萍华东师范大学教育学系教授、博士生导师,华东师大科教合作研究中心执行主任,普通高中教育研究所所长。自1998年以来一直致力于普通高中教育研究和改革试验。率先开展高中＂研究性学习＂实验,开发出＂聚焦课堂＂＂再回大学＂＂项目孵化＂等享誉全国的教师培训品牌项目,主持多个有关普通高中教育问题的国家级研究课题。现为中国教育学会教育学专业委员会常务理事、中国科技辅导员协会教师专业委员会副主任。     

做一个幸福的教师

2013年10月26日至27日,我有幸参加了中国教育技术协会培训中心在宁波举办的＂魏书生教育教学思想报告会＂。在这次报告会上,魏老师丰厚的人生积淀、深厚的文化底蕴、丰富的教学经验、精湛的教学艺术深深折服了我,促使我不断地去学习,去揣摸。魏老师其貌不扬却光芒万丈。     

中国近代教育学术的嬗递——以中华教育改进社为对象的考察

中华教育改进社是＂五四＂时期中国新教育运动的直接产物,与美国教育对于近代中国日渐增强的影响态势密切相关。作为当时全国＂研究教育之中心机关＂的中华教育改进社,其学术活动所烙着的鲜明＂美国＂印记,折射出中国近代教育学术的嬗递。     

应用现代教育技术推进教育信息化进程

中国的教育技术又叫＂电化教育＂、＂现代教育技术＂、＂信息化教育＂。改革开放以来,我国教育技术迅猛发展1978年,中国揭开了改革开放的序幕。邓小平在全国教育工作会议上指出：＂要制定加速发展广播、电视等现代教育手段的措施,这是多、快、好、省发展教育事业的主要途径,必须引起充分的重视”。同年,经邓小平同志亲自批准,中国正式成立了中央电化教育馆,指导全国电化教育事业的发展。     

视点

认证专家彭青龙（上海交通大学教授） 当前中外合作办学存在着诸多薄弱环节,亟需通过内涵建设和教育认证两手抓来促进办学质量的提高。尽管各个学校办学宗旨和目标各有侧重,但必须对国家、地区、行业和师生的需求进行调研和分析,确立适合本校发展的特色方向。有特色的质量才有生命力,有质量的特色才有竞争力。需求是＂源＂,特色是＂魂＂,质量是＂命＂,只有处理好三者之间的关系,才能真正提高人才培养水平。教育认证不是目的,而是手段,是借用外部资源。促进内涵建设。虽然认证对于中国教育而言尚处于探索阶段,但相信从＂篙草萌芽方破土＂,到＂清姿馥郁艳群芳＂不会太久。上海市教育评估协会在中外合作办学认证方面不断推出创新性举措,也积累了相当丰富的认证经验,而这些＂上海经验＂必将为＂中国教育认证＂提供有益借鉴。     

杜威实用主义教育思想对中国教育的影响

实用主义教育思想是十九世纪末二十世纪初兴起于美国的一种教育思想,其代表人物杜威所提出的＂教育即生活＂、＂学校即社会＂、＂做中学＂等观点曾在世界范围内赢来一片赞誉之声,对中国的教育发展也产生了积极的影响。本文在阐述杜威教育思想的基础上,根据历史脉络,说明杜威教育思想对各个时期中国教育发展的影响,旨在＂以史为鉴＂,结合本国的国情,探索新形势下有中国特色的新教育思想。     

化解“网瘾”的功夫在网外

为什么青少年宁愿在电脑前一坐就是几个小时？是不是家长与他们缺乏平等的感情交流与沟通？是不是老师的教育方式和内容过于陈旧？ ＂网瘾＂之说再掀波澜。由中国青少年网络协会发布的《中国青少年网瘾报告》显示,目前我国城市网瘾青少年约占青少年网民的14.1%,约为2404.2万人。     

中国国际教育交流年会第二届老年教育论坛在京举行

正十月的北京金风送爽,丹桂飘香。由中国教育国际交流协会、中国老年大学协会、中国成人教育协会、中国下一代教育基金会、北京妇女老年大学、北京市朝阳社区学院等共同主办的中国国际教育交流年会第二届老年教育论坛在此拉开帷幕。第十届全国人大常委会副委员长、中国老年大学协会名誉会长顾秀莲,中国老年     

静安：把握未来教育特征 促进均衡优质发展

静安作为上海的中心城区,教育事业建设和内涵发展水平总体较高。如何探索一条满足本区教育发展需要,符合社会、经济和教育发展大趋势的道路,是静安区委、区府和区教育局所面临的重大课题。＂十一五＂期间,静安区无论在上海市教育综合督政工作督导组对区政府依法履行教育责任的督导中,     

成都市中心城区义务教育均衡发展现状调查

解决当前社会高度关注的义务教育＂择校热＂问题,中心城区是重点部位,均衡发展是根本举措。研究调查分析发现：成都市中心城区义务教育经费投入和教育资源配置在县级区域内校际间是基本均衡的,但区域之间存在较大差异,表现为非均衡状态;小学教育质量区域之间基本均衡,初中教育质量区域之间差异较大。针对这一现状,提出了改革投入体制建立市级统筹的义务教育公共财政制度等七项政策建议。