虚拟现实环境下高校艺术实践培养探析

高校艺术实践课程在教学培养、个性化指导等方面存在现实困境,虚拟现实技术的发展为高校艺术实践的培养提供了更加丰富的教学情境。虚拟现实环境下的交互性、沉浸感和想象力特性能够提高学生的学习兴趣、学习投入度和演奏技能。文章从精准指导、个性化实践训练、技能薄弱点、个别化指导、情境化训练等方面提出基于虚拟现实技术的艺术实践教学培养策略,并对学生艺术实践的训练模式进行了探讨。     

虚拟现实职业技能训练新形态教学研究——以广州工程技术职业学院为例

由于虚拟现实技术具有的沉浸性和交互性,能够使学生在虚拟的学习环境中模拟真实环境的训练,有效提高学生的职业技能。为了更好解决高职实训教学中的高成本、高危险、高污染、难看见、难进去、难再现、难操作等问题,将多通道虚拟现实技术、网络化虚拟现实技术、桌面化虚拟现实技术、全景化虚拟现实技术、增强现实技术、可穿戴虚拟现实技术等与职业技能实训深度融合,对学生开展虚拟现实职业技能训练,不仅创新了职业技能训练模式,形成了虚拟现实职业技能训练新形态,而且实现了职业技能训练自动考核和个性化导学,取得较好效果。     

虚拟现实技术在航海类实践教学中的应用研究

本文论述了目前航海类实践教学中的各种制约培养质量的因素,分析了虚拟现实技术的技术特点,以及虚拟现实技术应用于航海类实践教学的各种优势,并且就虚拟实践训练系统的开发流程进行了阐述。虚拟现实技术在航海类实践教学中的应用,能够进一步提高航海类学生实践教学的质量。     

虚拟现实技术在高校实践教学中的应用研究

本文在对虚拟现实技术和实践教学分析的基础上,结合将虚拟现实技术应用于实践教学的实施过程分析,构建了虚拟现实技术在高校实践教学中三层应用模式,最后结合安全应用分析了虚拟现实技术在学生实践教学中的应用过程和实施效果,拓展了学生参与企业实践的途径,提高了实践教学的效率和效果。     

基于虚拟现实的师范生教学技能训练模式研究

近年来,通过实习与理论相结合的传统模式提高学生教学技能,已无法满足师范生技能训练的真实需要,网络平台构建的师范生技能训练机制则无法提供真实的教师课堂感受,因此探究提高师范生教学技能新方法迫在眉睫。以建立虚拟现实系统的师范生教学技能训练理论模型为基础,运用三维图形虚拟现实技术和动态模型技术构建虚拟教室及虚拟学生,建立一个与真实教室环境高度相似的虚拟环境,提供共享平台,使用户能够产生真实的课堂体验,缩短了师范生适应教学工作的时间,学习时间灵活,从而能更好地提升师范生的教学技能水平。通过实践,师范生在教案编写、语言表达、知识储备、因材施教方面技能比传统方法整体提高了1.5倍。     

虚拟现实技术在针灸推拿学教学中的应用研究

本文对虚拟现实技术进行简单介绍,在此基础上对虚拟现实技术在针灸推拿教学中的应用情况展开探索。在教学中,利用这一技术能够激发学生的学习兴趣,锻炼学生的实践能力,丰富学生的临床经验,有助于提高教学质量。     

虚拟现实技术及其在中学教育教学中的应用

随着时代和社会的进步,科学技术在不断发展创新。近年来,虚拟现实技术逐渐融入人们的生活当中。虚拟现实技术利用计算机生成一种模拟环境,应用于社会的各个领域。随着我国教育模式的不断探索和实践,虚拟现实技术也渐渐出现在中学教育教学中。虚拟现实技术的运用,可以为学生在课堂上建立更加立体的教学环境,改变了教师传统的教学模式,有利于提高学生学习的积极性和主动性。     

基于虚拟现实技术的游戏式教学模式的设计与研究——以输配电线路运行与检修课程为例

输配电线路运行与检修课程是输配电工程技术专业的一门专业核心课程,在实际教学过程中存在实践课时少、实践内容单一、缺少针对性训练、资源短缺、风险高、教学互动性差、学生积极性不高等问题。以虚拟现实技术为基础,融合多种信息化教学手段,以游戏化设计的教学内容作为主线,将虚拟现实技术融入输配电线路运行与检修课程的课程设计、课程考核、评价设计及课程实施,初步探索了虚拟现实游戏式教学模式,进一步增强输配电线路运行与检修课程的教学效果,并推广至其他相关课程,提高学生的综合能力。     

虚拟现实技术在机器人技术教学中的应用与发展

在中职机器人技术教学中,理论结合实践,应用虚拟现实技术,建构高效课堂,促使学生在学习理论知识的同时进行多样化线上线下操作,可有效提高学生机器人技术应用能力及操作技能水平,为培养高素质技能型人才打下坚实基础.本文据此探讨了虚拟现实技术在中职机器人技术教学中的应用及发展.     

数控加工动态仿真系统的应用研究

数控加工动态仿真是应用虚拟现实技术在计算机上对数控机床加工过程进行模拟,可以在加工前准确校验程序,避免不必要的损失。在教学中应用数控加工动态仿真系统,可以调动学生的学习积极性,改善教学效果,有效降低技能训练成本、提高训练效率和安全性。     

虚拟现实技术在高职实践教学中的应用研究

本文在对虚拟现实技术的内涵及特征进行深入分析的基础上,探讨了虚拟现实技术应用于实践教学的四项基本原则,结合轧钢生产虚拟仿真教学平台的建设,提出了虚拟仿真实践教学设计的5个步骤以及虚拟现实技术在实践教学应用中需要处理好的3种关系,构建了基于典型项目的合作探究型学习模式并应用于实训教学中,优化了实训教学的环境,提高了实训教学的效益,拓展了顶岗实习的空间,促进了学生全面发展。     

基于VR的钻床工程实践教学辅助系统的探索与研究

工程训练课程承担培养学生创新能力、团队协作能力、实践工程能力的责任,是国家"双一流"建设方案中培养富有创新精神和实践能力的优秀人才的必要实践教学环节,但是实践教学涉及场地、设备和师资等问题,实验操作存在一定的安全隐患。为解决上述问题,该文提出一种基于虚拟现实技术的钻床操作辅助教学模式,搭建虚拟训练操作教学平台,让学生在实践操作之前体验虚拟操作。该系统作为辅助教学系统主要服务于熟悉操作流程,提醒并纠正学生的错误操作与危险操作,同时该系统可提高学生对实践教学的兴趣,减少学生实践摸索的时间,达到缓解教师教学压力、提高实践教学课程效率的目的。     

谈虚拟现实技术及实践教学的虚拟化

本文简介了虚拟现实技术的发展、在实践教学中的应用以及就虚拟现实技术在提高高校教学质量中的作用作了详细论述。提出运用虚拟现实技术改革教学,尤其是实践教学,是解决当前实践教学困境和提高教学质量的有效途径。     

例谈虚拟现实(VR)技术在数学教学中的应用

信息技术的飞速发展,带来了巨大的教育变革。虚拟现实（VR）设备能将数学实践活动搬入课堂。教师在教学中充分运用先进的虚拟现实（VR）技术,不仅可以提高课堂教学效率,还可以为学生的自主学习提供技术保障。     

虚拟现实应用于职业技术教育的研究与实践

虚拟现实是当前国际上多媒体技术的热点。虚拟技术进入高等职业教育有助于挖掘学校潜能,扩大承载能力,促进数字化校园的建设。亦有助于实现教学现代化,提高教学效益和质量,提高学生素质。虚拟实验把虚拟训练和实际操作结合,把现代教育理念与现代教育技术相结合,推动课程教学与评估观念的改变。虚拟现实技术进入职业教育,充分发挥虚拟现实技术的集成性、控制性和交互性的特点,这种方式还可向网络学校、虚拟教育延伸。     

“虚”“实”结合,体验式互动教学的创新性探索——以三维动画制作课程为例

运用虚拟现实技术所具备的"沉浸感、交互性、想象力"特征,进行四步体验式互动教学。通过欣赏体验(提高兴趣)、仿作体验(技能训练)、交换体验(同学互评)、成果体验(检验成果)形成一个完整的训练流程,直观地呈现教学内容,营造互动的学习情景,优化教学过程,提高教学质量,避免单一的教与学带来的枯燥感,有效地调动学生学习的自主性和积极性,提高教学效果。     

简论如何提高养殖专业技能课的教学实效

提高学生专业技能是专业技能课的教学重点和焦点.在养殖专业实践教学中采用先学后导,激发学生的求知欲;虚拟现实,增强学生学习兴趣;任务驱动、强化学生主体参与;分层次教学,因材施教等方法,提高养殖专业技能课的教学实效.     

PBL+VR在“医院管理信息系统”课程中的教学实践

PBL项目教学法是近年来应用型本科教育教学改革的热点,"医院管理信息系统"课程是医学信息专业的专业核心课程。本文以该课程为例,探讨了项目教学法及虚拟现实技术在课堂与教学实践中的应用,探索了基于项目教学法结合虚拟现实技术的新教学模式的创新实践,发现新教学模式在激发学生的学习兴趣、开展有效教学、培养学生的创新思维等方面有显著效果。     

虚拟现实在自主式学习中的应用研究

自主式学习是当今新课程理念所提倡的一种学习方式,当前以信息技术为背景的现代教育教学中,学生的学习兴趣得到了很大的提高,主体性得到了较大的发挥,而虚拟现实应用于自主式学习是教育领域现阶段研究的一个热点问题,综合利用虚拟现实技术,分析该技术环境下进行自主式学习的基础,结合已有的教学实例,研究虚拟现实环境下的自主式学习的应用,得出在虚拟现实环境下进行自主式学习具有较好的应用前景。     

虚拟现实技术应用于线上地理教学的研究

为提高学生在地理线上教学中的学习效率,文章基于VRChat软件,结合Unity3D等软件模型制作技术,从授课实践方案和三维地理模型制作技术等角度,论述了应用虚拟现实技术进行地理线上授课的方法,并与传统方法相比较进行教学评价.