职业教育师范生专业技术实践能力培养体系的构建

职业院校是培养专业应用型、技能型人才的主要基地,职业院校的专业教师则是人才培养的宝贵资源。该文在对职业院校专业教师现状分析的基础上,探索职业教育师范生专业技术实践能力培养问题,从专业课程的教学组织、理-实一体化课程模式的实施、专业教学环境的创设、现代教育技术在专业教学中应用等方面提出了具体的培养体系构建。     

数字电子技术课程中的案例教学浅析

数字电子技术是电类各专业的核心课程,如何改进该课程的教学方法、提高教学效果是高职院校教学中的一个重要问题。根据数字电子技术课程的特点,本文探讨了如何将案例教学应用于课程教学中,培养学生实践创新的能力。在数字电子技术课堂教学中引入案例教学法,能激发学生的学习兴趣,培养学生的创新意识,达到高职教育培养应用型人才的目的。     

项目教学法在电子技术基础课程中的应用研究

职业院校的电子技术基础课程是一门专业性及应用性都很强的课程,近年来,像是电子技术课程的教学内容跟不上电子技术课程本身的快速发展,致使学生不能够做到学以致用等问题,使得职业院校的电子技术基础课程要做出相应的创新和改革,应用新的教学模式。项目教学法在实际教学过程中能有效地帮助学生提高问题分析的能力和解决问题的能力,在激发学生学习兴趣的同时,让学生熟练掌握与应用电子技术教学内容,使学生在互助学习中完成相应的教学项目。本文以如何更好地在电子技术基础课程中应用项目教学法为主要内容,进行相应的探究。     

职业学校电子技术教学中的有效反馈探析

由于职校学生文化课基础知识较弱,所以职业院校开设的电子技术基础课程,主要注重实践能力和专业技能的培养。电子技术这门课程的开设不仅可以满足学生以后面临工作岗位的多样性,还能为学生在其他专业知识的学习打好基础。所以,如何上好这门课程,是老师们应该思考的重要问题,本文主要讲述职校电子技术教学的现状,探索如何有效地实施反馈教学,以及教师在有效反馈教学中所要注意的问题。     

基于职业能力本位的电子技术课程教学实践

电子技术课程是高职数控技术专业的一门专业课程。根据高职教育课程改革理念,从培养学生职业能力的教学目标着手,运用项目教学模式,进行电子技术课程职业能力训练模块设计,从而培养机电类等各行业、各岗位的高素质应用型、技术型人才。     

试析中专学校《电子线路》课程教学中学生自主学习的构建

作为中专学校的电子技术专业,《电子线路》课程是该专业的必修课,该门课程涉及的主要是电学方面的基础知识,这为学生进行专业的学习打下了坚实的理论基础。为了提高学生的创新能力和实践能力,学生自主学习能力的培养是非常关键的。在实际教学实践中,该课程的教学过程还存在着很多问题,需要针对这些问题进行学生自主学习能力的培养,从而促进学生的全面发展。     

加强“电子技术基础”教学培养学生各种能力

电子技术是直接面向应用领域的专业技术,培养学生能力尤为重要．在“电子技术基础”课程教学中,应注重学习方法指导,培养学生学习能力;注重专业知识传授,培养学生专业能力;多种教学途径并举,培养学生创新能力;加强实践教学,培养学生实践能力．     

利用虚拟技术对学生自主学习能力的培养探索

本文以建构主义教学观为教育理论基础,从转变教育观念作为培养学生自主学习能力的切入点,将虚拟技术与电子技术课程教学相结合,探索了培养学生自主学习能力,进而培养学生创新精神的方法和策略。     

如何培养中职学生的语文学习兴趣

职业教育作为我国教育的重要组成部分,在培养社会所需的人才方面发挥着重大作用。语文课程作为职业院校的基础课程之一,在助力于职业院校培养高素质人才方面意义重大。如何发挥语文课程的优势,提高学生的学习兴趣,是职业院校语文教师所面临的难题。本文从中职学生开展语文学习的重要性着手论述,并结合笔者多年的教学经验从四个方面阐述了培养中职学生语文学习兴趣的方法,以供各一线教师参考借鉴。     

新工科背景下《电工与电子技术基础》课程教学思考

介绍了传统《电工与电子技术基础》课程教学现状与研究进展,分析了该课程与"新工科"建设的关系。提出了新工科背景下"电工与电子技术基础"课程的教学要求,以培养"新工科"人才为目标,强化专业特色教育,采用多样化的教学方式,积极开展课程创新教学、社会实践、科技服务等,促进不同专业学生的工程实践能力和专业认知能力提升。     

谈中职电子专业的教学改革

在电子技术迅猛发展当今社会,如何使职校电子专业的发展与电子技术的高速发展相适应,为企业培养大量的学有所长的专业技术人才成为首要问题。电子专业教师应与时俱进,跟上时代步伐;要提高自己的动手能力,做到理论与实践相结合;应钻研教材教法,革新教育教学手段。积极进行课程改革,取消一些与时代发展关系不大的课程,以便将有限的时间用于主要课程的教学。提高学生实践能力,是教学改革的目的。     

基于就业导向的模块教学法在食品专业英语教学中的应用研究

在科技迅猛发展的当代教育中,专业英语教学对于培养应用型人才以服务于我国行业发展至关重要。本文针对职业院校食品生物技术专业学生的英语教学,从以人为本出发,通过模块课程间灵活合理的搭配,培养学生解决实际问题的能力,进而培养学生的从业能力。     

浅析职业院校电子技术专业的课程教学改革

本文主要介绍了职业院校电子技术专业的课程教学改革问题,首先是阐述了目前高职院校中电子技术专业教学中存在的问题：重点不突出、重理论、轻技能,教师教学方法单一等等,然后针对这些问题提出了改革的相应对策,在教学过程中应该注重电子专业技术能力的培养,趣味教学,提高电子技术教学质量。     

高职会计电算化网络教学教法初探

会计电算化课程作为会计专业和会计电算化的核心课程,加强会计电算化学习对于该专业的学生来说十分重要。本文本着高职教育教学的培养目标,培养实用型人才,利用现代化网络和计算机技术,基本上在学习过程中以实训教学为主,突出学生的专业能力。同时加强培养学生的观察思考能力、动手操作能力、分析问题能力,研究探索能力等。本文就会计电算化网络教学教法进行了探讨。     

对独立学院《数字电子技术》实验教学的探索

《数字电子技术》是电子专业及电子相关专业的一门重要专业基础课,本文从该课程的教学目标和中国地质大学江城学院的培养目标出发,对《数字电子技术》课程的实验教学环节进行了设计和探索,从而调动了学生学习的主动性和创造性,培养了学生分析问题、解决问题的能力,提高了该课程的教育教学质量。     

如何培养中职学生的语文学习兴趣

职业教育作为我国教育的重要组成部分,在培养社会所需的人才方面发挥着重大作用.语文课程作为职业院校的基础课程之一,在助力于职业院校培养高素质人才方面意义重大.如何发挥语文课程的优势,提高学生的学习兴趣,是职业院校语文教师所面临的难题.本文从中职学生开展语文学习的重要性着手论述,并结合笔者多年的教学经验从四个方面阐述了培养中职学生语文学习兴趣的方法,以供各一线教师参考借鉴.     

重视实习实训教学提高学生综合能力

实习实训是一门专业技能操作课程,职业院校在培养中、高级技能人才的过程中,该课程是教学的中心.实习实训学习不仅有助于学生掌握操作技能,而且为学习专业理论和提高文化素养奠定坚实的基础.因而重视实习实训教学,对于学生综合能力的提高是非常重要的.     

电子技术课程教学改革及创新初探

高职电子技术课程属于计算机专业、电子电气专业、自动化控制等专业的基础学科,其实践性与应用性较强,而且必须具备相应的专业理论基础。其主要是培养学生的综合能力,培养学生的电子技能,从而满足社会对电子人才的需要。随着社会经济的不断发展,电子技术的发展突飞猛进,给电子技术教学带来了一定挑战,各大高职院校必须持续创新与改革。本文介绍了一些关于电子技术课程教学改革及创新的建议,希望对促进本专业教学工作的顺利开展有所裨益。     

应用电子专业电子技术课程设计实践探索

高职教育是培养面向一线生产的技术应用型人才,即具备一定的理论知识和较强的实践操作技能.这就要求我们在教学中必须基础知识和动手能力的培养双线并重.文章针对如何在课程设置和教学设计中将理论与实践应用进行整合,系统地培养学生的职业技能的问题,以应用电子技术专业的电子技术课程的重新开发和设计为例,探讨了工作过程系统化课程开发的思路和方法.     

应用电子专业电子维修能力训练的研究

高等职业技术教育是培养一线生产的应用型技术人才,要求学生要具备一定的理论知识和较强的实践操作技能。电子维修技术作为应用电子技术专业的核心课程,本文以应用电子技术专业的电子维修能力训练的开发和设计为例,探讨了工作过程系统化课程开发的思路和方法。