在线考试系统在职工培训中的应用

考试是检验职工培训效果的一种必要手段,也是一条督促职工参加培训、学习知识、锻炼技能的有效途径。在现有体制下,开展一些必要的学习考试活动,辅以一定的考核激励机制,还能有效提高员工参加培训的积极性和培训效果。     

危险体验式教育法在地勘野外作业人员培训中的应用

通过对我国地勘单位野外作业人员的安全培训现状的研究,本文将危险体验式教育法应用于野外作业人员的安全培训当中,从人本主义学习理论、成人学习理论和实施的可操作性等方面论述了这种培训方法的可行性,危险体验式教育法能有效地将"视、听、做"等多元思维和人员的行动结合起来,让受训学员能直接地感受到事故发生时给人们带来的严重后果,对预防事故发生有一定积极作用。     

在线商务培训分析及启示

在线商务培训是近几年成长起来的 ,它的特点是先进的远程教育手段与企业的结合 ,着重强调花钱培训带来的便利和产生的效益 ,非常务实。基于在线商务培训的灵活性以及成本低的特点 ,近年来许多大公司如IBM、CISCO等都采用这种形式进行企业内部的培训 ,并取得了不错的效果。在线商务培训这种以商业化形式运作的远程教育形式给我们传统的远程教育带来了强大的冲击 ,给我们以思考和启示     

远程教育在干部在线培训学习中的支持服务研究

甘肃电大临夏分校承担了2012年全州干部在线培训任务。现已培训14873人。以和政县100名参加培训的学员为样本,采用网上问卷调查、分析考试结果、个别访谈,探究学习中的支持服务。得出的结论是网上学习虽然困难多,但有了有效的支持服务体系,学员的学习兴趣会增加,学习动机更明确,培训任务就能按时完成,培训效果也就达到了预期目的。     

地勘行业工程硕士培养的几点思考

提高工程硕士的培养质量,是工程硕士教育的核心问题。本文分析了地勘行业工程硕士研究生培养的现状及存在的问题,进而提出了提高工程硕士研究生培养质量的建议和措施。     

地勘行业网络教育校企合作模式探索与实践

网络教育已逐渐成为地勘行业人才培养进修手段的重要组成部分,而整合针对地勘行业发展需求的网络教育资源,建立有效的校企合作模式,是提升地勘行业网络教育质量的重要环节。文章以中国地质大学(北京)继续教育学院与地勘单位合作开展网络教育工作的经验和实践为基础,探讨适合于地勘行业人才培养需要的网络教育校企合作模式。     

行业在职业教育培训中的作用

通过中国与澳大利亚职业教育对比，提出制定用人制度的配套政策，加快落实职业资格证书制度，优化职业技术学院与行业之间的关系，解决学与用的矛盾。加快校内人事制度改革，提高教师队伍的整体职业素质。     

在线培训模式与质量保证

教学模式是培训质量保证的核心,本文在分析了当前以教师主导式和学生自主学习式为主的培训模式的基础上,提出了教师引领学生自主学习的混合教学模式,并以北京大学引领式在线培训的成功案例,研究阐明了落实学员主体地位、切实实现教师引领作用、开发引领式教学资源、重视学员群体影响和作用、开展过程性评价、开发功能完备的技术平台、进行完善的整体设计等七方面的质量保证措施和内容。     

贯彻职教会精神推进建设行业技能型紧缺人才培养--"实施职业院校建设行业技能型紧缺人才培养培训工程"培训班在成都举办

本刊讯（记者 戈壁）：为推进职业院校建设行业技能型紧缺人才培养培训工程的实施，2005年11月14—15日，教育部职业教育与成人教育司、高等教育司，建设部人事教育司联合在成都举办了“实施职业院校建设行业技能型紧缺人才培养培训工程”培训班。由两个部委的三个司局联合举办技能型紧缺人才培养培训班在全国还是第一次。     

基于行业服务的高职院校人才培养模式探索

广东水利电力职业技术学院以行业服务为立足点和出发点,按培养工作开展深度和时间的先后次序,探索由熟悉和掌握专业技术知识,开展对外行业工种培训、行业函授培训,承接行业内科研与教研课题,研究成果循环投入日常教学环节,研究成果申报评审和发表,自评估与总结等6个阶段构成的人才培养模式,实现学生培养和教师培养两个目标.     

多媒体课件在职工培训中的应用

目前，多媒体课件在油田职工培训中应用越来越广泛，各培训中心的多媒体课件制作水平越来越高，不断有大量优秀课件涌现。本文结合本单位工作实际谈一谈多媒体课件的应用。     

做好人才培养工作 促进地勘经济发展

做好地勘单位各类人才培养,对地勘经济发展起着至关重要的作用,加强人才培养是坚持以人为本的客观要求。根据地勘单位人才培养工作现状,必须牢固树立人才是第一资源的观念,人才培养要观念创新、机制创新,要强化人才培训管理,为地勘经济发展提供人力资源保证。     

地勘单位与行业特色高校人才合作培养模式研究与展望

地勘单位与行业特色高校的人才合作培养,可以有效地利用高校的优质教学资源,有针对性地培养实用型地勘人才,是地勘单位人才培养的重要手段这一。本文将对地勘单位与行业特色高校的现有人才合作培养形式进行分析、并提出存在的问题与对策。     

在线培训:澳大利亚教师入职培训的重要补充

澳大剃亚是世界上教师入职教育发展较好的国家之一,澳大利亚政府努力践行在线入职培训,从理论到实践都以开放的视角,进一步完善教师入职教育制度、推动新教师的专业发展,我国教师入职教育的发展可从中汲取有益的借鉴和经验。     

疫情防控下中小学教师在线教学与在线培训分析

疫情防控下,广大师生面临"停课不停学"的新考验,而超大规模开展在线教学从多方面给中小学教师带来了巨大挑战。为了解中小学教师在线教学的现状及其对在线培训的需求,文章面向23个省市地区的中小学教师进行了网络问卷调查,并对收集的15438份有效问卷进行了整理分析,重点分析了疫情防控下中小学教师对在线教学的态度、准备情况、平台使用和效果预期等,以及中小学教师对在线培训的具体需求。在调查分析的基础上,文章针对中小学教师在线培训提出了相关建议。通过在线培训提升中小学教师的在线教学能力,不仅仅是疫情防控下的权宜之计,也将是提高教师信息素养、促进教育信息化长远发展的重要途径。     

地勘单位职工队伍建设探究

随着国家对地质工作的重视,地质矿产突破战略的有力推进,同时伴随地勘事业单位分类改革的开展,地勘单位发展迎来了新的发展机遇,地勘职工队伍建设遇到了新的挑战,怎样充分把握这个机遇,沉着应对,赢得主动,加强地勘单位职工队伍建设尤为重要。本文旨在分析目前地勘单位职工队伍建设中存在的问题,探讨如何建设地勘单位的职工队伍。     

培训照耀行业

行业企业是我国经济发展的主导力量,其举办的职业教育和培训,是我国整个教育培训事业的有机组成部分,发挥着越来越重要的作用。党中央、国务院历来高度重视职业教育和培训工作。2005年10月,国务院作出了《关于大力发展职业教育的决定》,进一步明确了职业教育改革发展的指导思想、目标任务和政策措施,再次强调要依靠企业、充分发挥行业作用发展职业教育,并提出了相关的政策措施。近些年来,党和国家领导同志多次批示要加快发展职业教育,明确提出要加强技能型人才培养,强调行业企业是举办职业教育的重要力量。为适应我国经济社会快速发展对技能型人才和高素质职工队伍的迫切需要,全国行业协会与行业企业紧密协作,积极探索发展行业企业教育的新思路、新任务、新措施,有力推动了全国职工教育培训事业大发展,也有效促进了全国行业企业大发展。     

浅谈地勘行业形式主义的表现、危害及对策

形式主义是地勘行业潜在而易发的病根,而且林林总总,在不同时期表现也不一样;它已违背了党的性质和根本宗旨,与"三个代表"、科学发展观和"五位一体"建设水火不容;它损害党的形象,严重影响了地勘行业党群干群的关系,伤害了职工的感情,侵害了职工的切身利益。在开展党的群众路线教育实践活动中,必须着力解决。     

船舶行业高级应用型人才培养机制和方法研究

面对江苏省造船行业迅猛发展的态势,船舶行业人才队伍的建设和培养远远跟不上造船及相关产业迅速扩张的步伐,人才队伍建设和培养已经成为制约江苏省船舶行业发展的重要因素。通过分析江苏省船舶行业人才培养的现状,并针对存在的问题,提出了江苏省船舶行业高级管理人才和专门人才培养的建议。