PEP《小学英语》五年级（上）Unit 5 My New Room

第一部分 单元教学提示 （一）教学要点参考（略） （二）教学重难点参考（略） （三）教学建议参考 1．鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作、探究等活动方式，发展听、说、读、写的综合语言； 2．创造条件让学生能够探究他们自己感兴趣的问题并自主解决问题；[第一段]     

PEP《小学英语》五年级(上)Unit 1 My New Teachers

第一部分单元教学提示(一)教学要点参考1.能力目标:(1)能运用所学词汇简单描述自己老师的体貌特征及性格特点,如:We have a new English     

五年级(上)Unit 5 “My New Room”

本单元重点学习房间物品名词、表示位置的介词和There be句型的用法。难点在于能使学生正确使用There be句式的单、复数形式及其结合位置、特征等长句的表达法。     

PEP小学英语第五册Unit 5 My New Room(A)Let's talk教学案例

一、教学目标知识目标:1.能够用There is…/There are…简单描述房间里的物品;2.能够听懂、会说本课对话,并能在情景中正确运用,能做替换练习。能力目标:1.在交际中学习英语,达到用英语交流家里有的物品;2.扩展所学,能够描述出水果店、     

PEP《小学英语》五年级（上）——Unit 1 My New Teachers

（一）教学要点参考 1．能力目标： （1）能运用所学词汇简单描述自己老师的体貌特征及性格特点，如：We have a new English teacher．He’s tall and strong．He’s very funny．[第一段]     

PEP《小学英语》四年级(上)Unit 4 My Home

第一部分单元教学提示(一)教学要点参考1.能力目标:(1)能听懂、认读A、B部分Let’s learn,Let’s talk中的单词和句子;能够结合学过的语言描述各个房间及室内家具陈设     

PEP《小学英语》四年级(上)Unit 2 My Schoolbag

第一部分单元教学提示(一)教学要点参考1.能够简单描述自己的书包,如:I have a new schoolbag.What color is it?It’s black and white.I have many books.My schoolbag is heavy.What’s in     

PEP《小学英语》四年级(上)Unit 3 My Friends

第一部分单元教学提示(一)教学要点参考1.能力目标(1)能够向别人介绍自己或朋友的爱好,如:My friend is strong.He has short hair.     

PEP《小学英语》四年级(上)Unit 6 My Family

第一部分单元教学提示(一)教学要点参考A.能力目标(1)能够简单介绍自己的家庭,并能简单描述家庭成员。如:This is my father.He is tall.He looks strong.     

PEP《小学英语》五年级下册 Unit 3 My Birthday

一、核心词汇(一)"四会"单词(略)(二)"三会"单词(略)(三)拓展词汇:序数词:(1)英语序数词第1-19除first,second与third有特殊形式外,一般情况下在基数词后面加"th",如:four-fourth,six-sixth。但fifth,eighth在写法上有细微变化。     

PEP《小学英语》五年级(上)Unit 2 My Days of the Week

(一)教学要点参考1.能力目标(1)能够谈论一周七天名称,如Today is….(2)能够描述每天的课程及喜好I like Mondays and Fridays.We have P.E.(3)能够交流每天的活     

五年级（上）——Unit 5 “My New Room”

本单元重点学习房间物品名词、表示位置的介词和There be句型的用法。难点在于能使学生正确使用There be句式的单、复数形式及其结合位置、特征等长句的表达法。[第一段]     

PEP《小学英语》五年级下册Unit 2 My Favourite Season

一、核心词汇spring summer fall春天夏天秋天winter season which冬天季节哪一个best swim fly kites最好的游泳放风筝skate make a snowman滑冰做雪人plant trees why种树为什么because sleep因为睡觉拓展词汇:天气类单词weather cool cold hot天气凉爽冷热     

PEP《小学英语》四年级(上)Unit 1 “My Classroom”

第一部分单元教学提示(一)教学要点参考1.能力目标(1)能够简单描述自己的教室。如:This is my classroom.It’s big.(2)能够说出教室中设备的颜色。如:The door is green.The     

PEP五年级上册Unit 1 My New Teachers

一、核心词汇young funny old年轻的可笑的年老的tall short strong高的矮的强壮的thin kind strict瘦的和蔼的严格的smart active聪明的积极活跃的quiet like文静的像,喜欢     

PEP五年级(上)Unit1 My new teachers

教学过程一、Warm-up学生齐唱歌曲""。二、Preview将全班分为男、女生两组进行比赛。T:Boys and girls,do you like games?Let’s have a match between boys and girls.If you are good,I will give you a beautiful picture.1.闪词。(课件呈现strong,strict,quiet,thin,active,young,short,tall,cool)T:Stand up and say the words as fast as you can.T:Good job!(To girls)T:I give girls apresent.     

《PEP小学英语》教学案例——五年级(上)Unit1.My new teachers

<正>课题说明:Unit1 My new teachers A–Let′s talk教学目的1.能听懂会说并在实际情况中运用以下对话:Who′s your Math/English……teacher?Mr Zhao/..What′s he/she like?He′s/She′s thin and short.And she′s very kind.2.能够正确使用Mr,Miss,Mrs,对西方人的称呼有进