論中國需要何種職業教育

經濟建設與職業教育重農重工問題之探討 這篇東西,我的宿見很久,每以功課繁忙,末克即早草就,今趁假期稍閒,始得拉杂寫成。文中對熊(子蓉)高(四踐)二先生有所請教,時擱既久,難免多少有‘明日黄花’之感;但復憶自蔣委員长高唱国民经济建設運動後,海内學者,對國民經濟建設之重心安在,即應重農呢?抑重工呢?的問题的探討,頗極一时之盛,足見這種問題的解决,尚不失為目前我國社會重要問題之一:這使我對研究本文的興趣,更加了不少的勇氣。本篇內容組織系仿体东力杂誌三十二卷十六號袁聘之君‘论中国国民经济建设之重心问题’一文,而略加变更,于此合并申明,以示不敢掠美。作者识     

中國教育目標及現今教育需要

欧愧安先生为大夏大学习教育诸生讲授教育原理,既毕其一部分所谓“教育目标及现今教育需要”诸问题,因约恒源殿之以一小时讲演,此真可谓“狗尾续貂”矣! 我之讲题不另揭,当然以欧先生之所题为题。然而此题未免太大,其中所含之小题,不知凡     

中國所需要的是那一種教育?

我们中国所需要的是那一种教育呢?当然不是无目的而一味摹仿的死教育,而是一个足以救国的活教育!但是怎样纔配叫活教育呢?这是很多人急要解决的一个问题。近来一般人所讨论的教育改造,教育建设,教育改革,教育革命等,就是解决这个问题的一种尝试。     

中华职業教育社与中國教育

吾国办理新教育垂三十年,其过去之情形多偏於文字理论方面。以故学校毕业之学生愈多,社会之失业青年愈众,徒使游民充斥,分利多而生利寡,实为社会国家之隐忧。於是海内热心之士,因感到过去教育之失败,与夫今日之補偏救弊,对於生产教育实有积极提倡之     

中國鐵路職工教育

合我国各鐵路計之·共有職工八九萬·在勞动界不可謂非占有極重要地位·施以相当之补习教育·实不容缓·故交通部於民国几年·即创办铁路职工教育,其主旨一以增进职工之知识技能·一以培养职工道德品性·初设筹备处·嗣改委员会·隶属路政司·先就京漠·京奉·京绥·津浦四路职工较多之地点·各筹办学校三所·一面开设职工教     

最近之中國職業教育

近数年来,我国对於职业教育问题,由提倡而宣传。由宣传而研究,今则由研究而实施,由实施而廣矣。至於欧美先进诸国,以及苏维埃政府,对此问题,更有蒸蒸日上。突飞猛晉之象,此无他,以其适应事势之要求。与社会之需要也。故在数年以前,猶有怀疑职业教育之偏重實利而嫌其目的狭窄者,至此亦承認有推行之必要矣。夫谋国是,     

中國職業教育思想小史

职业教育社嘱为作文奈无暇握管新城所著‘近代中国教育思想史’正由中华书局排校其中职业教育一章极为详備今摘其中间一段付职业教育社刊之二十年来过去之经过固亦研究职业敬育者所不可不知也陆费达志     

理解特殊需要与特殊需要教育

特殊需要不仅是国际全平教育的重要概念,也是我国特殊教育活动改革中使用最为广泛的词汇之一．实施特殊需要教育,“满足学生特殊教育需要”亦成为当今特殊教育乃至整个教育改革活动的依据。可以说,基于特殊需要的教育思想不仅已经在当代特殊教育的思考与实践中不断地畏现出来,而且已成为特殊教育理论建构过程中重要的核一心性概念。因此,我们认为,进一步搞清楚特殊需要的内涵是非常必要的．因为它既是研究相关问题的起点和基础,也是在教育教学实践中贯彻落实“满足学生特殊教育需要”这一理念的前提条件。     

教育需要信仰 信仰需要教育

<正>教育是塑造心灵的崇高事业,是推动社会进步的强大内驱力。信仰是人类行为的规范准则,是人们精神世界的最高追求。教育以崇高的信仰为灵魂,信仰需要适合的教育去铸就。教育需要有信仰的教师传承与创新,信仰需要教师传播与升华。改革开放以来,物质文明高速发展,精神文明发展滞后,社会风气日趋浮躁,信仰缺失已成为教育面临的一大困境,深刻影响到教育发展。教育究竟需要怎样的信仰?陶行知先生"捧着一颗心来,不带半根草去"便是对教育信仰的生动诠释。     

職業教育与中國青年的出路問題

我在本刊的拙作‘各国教育的职业指导概况及吾国职业指导运动的回顾与展望’一文裹;已经说明过各国的职业教育,是适应各国的社会组织的一种教育制度,换句话说,即适应各国资本主义生产方法的教育制度,     

心理健康与特殊需要教育

世界特殊教育发展的趋势,是把原来狭义的残疾教育,扩展到更大范围的特殊需要教育,为所有具有特殊教育需要的儿童提供个别化和综合性的教育服务。心理健康的服务是其中十分重要的环节。     

教育需要宽容,教育更需要等待

人才的培养是一个漫长的过程,可是在市场化浪潮下,社会经济讲求快速、高效,社会心理变得浮躁,教育也愈发急功近利。殊不知,只有精耕细作、耐心等待才能使小树苗长成参天大树;只有在充满爱的宽松环境下,才能培养身心健康、全面发展的优秀人才。因此,职校教师必须彻底转变人才观,用欣赏的眼光看待学生,用宽容的心态包容学生。     

中國職業教育發展之前瞻

職業教育在我國虽有几十年的歷史,但在近數年來,方有復興的現象。往何途徑上去發展,实是當今急待解决的問題。王君根據對於現今事實,審慎的研究,提出進行方針的意見,一方面使普通中學職业化,一方面注重農業補習教育,實為負施行責仟者值得考慮的。     

列寧論中國和中國革命

全世界無產階級的领袖和導師馬克思與恩格斯對東方各国革命運動的增長給予了重大的注視与同情。他們在自己的著作中规定了關於民族和殖民地問題的基本的肇端的思想。 馬克思与恩格斯的事業的偉大繼承者列寧针對着世界歷史的新階段,即帝国主義与無產階級革命時代,發展了馬克思主義,對馬克思主义底寶庫与殖民地問題的研究方面作了極有價值的貢獻。列宁認為民族和殖民地問題是無產階級革命与無產階級專政的總問題中的組成部份。按照斯大林同志的定     

电子游戏与学校教育——教育需要电子游戏

电子游戏对青少年产生的负面影响已成为社会普遍关注的焦点。相比之下，对电子游戏在青少年的健康成长、尤其是在教育中的正面作用和价值的探讨，其声音则显得十分微弱。从世界范围来看，天性活泼、好奇好玩的青少年热衷于电子游戏是一种必然现象，这也是网络时代的来临在青少年身上所产生的必然结果。作为社会、家长和学校，我们既要考虑如何消除或减少它对青少年健康成长所产生的负面作用，也应该考虑如何化弊泔利，让电子游戏在学生的健康成长过程中发挥它本身所具有的独特功用。[编者按]     

需要与思想教育的实质

一、行为产生的心理根源行为是思想品质发展水平的集中体现,也是思想教育的最终目的。因此,当我们来研究思想教育的规律和实质时,我们首先就得弄清楚产生行为的根源。只有弄清这一点,我们才能抓住思想教育的实质。行为产生的根源是什么呢?一般都认为是环境,当然这无疑     

论教育发展与社会需要

粉碎“四人帮”以来,随着思想理论上的拨乱反正和社会主义现代化事业的不断发展,教育在整个社会中的地位及其对社会发展的影响、作用,越来越为更多的人们所认识了,教育事业也有了一定的恢复和发展。但是,必须看到,当前教育事业的发展状况,按照整个社会需要来说,还是很不适应的。对于这一点我们必须有清醒的认识。只有正确认识和处理教育发展同社会需要的关系,积极、妥善地解决它们之间存在的矛盾和问题,才能使教育发展不断满足社会的需要,推动社会主义的物质文明建设和精神文明建设。     

教育需要爱与智慧同行

<正>儿童的成长是漫长的历程,教育的目的是帮助一个人自我修心、融入社会。儿童在成长的旅途中,既需要秀出纯真自我,又要敢于面对挫折、克服困难,享受童趣、童真。爱是真心付出。记得在吴正宪老师执教的数学公开课上,一名同学因个子矮无法在黑板上指定的位置完成练习题,吴老师就亲切地抱着她完成了练习。这样的关心与帮助,是真情的爱护,更是师爱的涌现。     

形势与政策教育需要创新

“形势与政策”是一门特殊的必修课。中央16号文件对形势政策学习是这样要求的:“形势政策教育是思想政治教育的重要内容和途径。学校要紧密结合国际国内形势变化和学生关注的热点、难点问题,制定形势政策教育教学计划,认真组织实施。”然而,由于多方面的原因,这门课程的开设情况与教学效果参差不齐,个中原因也比较复杂。那么,同学们是如何看待这些问题的呢?     

教育需要管理也需要提升

正队伍管理和教育质量是教育发展永恒的主题,也是教育部门工作的重中之重。如果有人问我,作为教育局长,最主要的职责和任务是什么,那我会毫不犹豫地说,带好这支队伍,提升教育质量。这也是校长最主要的职责和任务。在这里,我想具体阐述一下我的一些基本观点。一、队伍管理1.校长队伍管理校长要有自己的办学思想和管理理念,有自己的行事风格。如果大家问我,作为局长,我的