职教战线共话“中国梦”

2012年11月29日,习近平总书记在国家博物馆参观《复兴之路》展览时首次提出"中国梦";2013年3月17日,习近平总书记在第十二届全国人大一次会议闭幕会上发表重要讲话,再次阐述"中国梦". 实现两个百年目标和"中国梦",教育是先导和基石.为深入学习宣传贯彻党的十八大精神,全面贯彻党的教育方针,围绕立德树人根本任务,深入开展中国特色社会主义宣传教育,2013年2月22日,教育部党组印发了《关于在各级各类学校深入开展"我的中国梦"主题教育活动的通知》,部署了在教育系统全面开展"中国梦"教育活动,提出了活动的安排和具体要求.     

徐英杰:中国职教战线的真“英杰”

徐英杰:天津市电子计算机职业中等专业学校专业课教师。2009年,被评为全国模范教师和全国首届职教名师。2010年,被评为全国十佳教书育人楷模。历经十几年的默默耕耘,他从一名中职学校的普通教师,成为中国职教界响当当的人物——在     

“拼命三郎”万正义

“素质教育,是时代和人民摆在广大教育工作者面前的一张试卷。我们没有理由等待抄袭人家现成的答案,那要贻误我们的孩子,贻误现代化建设。只有大胆探索,闯出一条新路,才无愧于生我养我的这块土地!”说这番话的,是无锡市郊区蠡园中学校长、人称教育战线上“拚命三郎”的万正义。老万的这番话是从何说起的呢?有两件事,使他寝食不安。有一年新学期开学,老万看到操场上长满了杂     

“拼命三郎”是野猪

假如有人问,什么动物最凶狠?很多朋友都会不假思索地说出:老虎、狮子!事实真是这样吗?不是,起码不全是! 在我们鄂西神农架的茫茫林海中,除了水杉、柳杉、刺槐、珙(王同)等高大树木外,林中还有无数珍禽异兽,如兽类就有狮、虎、豹、豺、貂、鹿、野猪等等。在这个生机勃勃的动物王     

“拼命三郎”李和三

李和三，男，宁海城关镇人，1994年9月入宁海职教中心汽车维修专业就读，1997年毕业。曾任三菱重工海尔宁波中心经理，2005年4月起任三菱重工株式会社浙江事务所所长。[编者按]     

“拼命三郎”田珍清的纠风故事

田珍清,一位热血土家汉子。他1960年出生于龙山县一个偏僻的土家山寨里,1981年参加工作,现任龙山县教育局直属机关党委书记兼纪检组长。自1996年从事教育纠风工作以来,他凭着土家人特有的执着与刚毅,在教育纠风工作这片园地里留下了许多感人的故事。     

看得见的“战线”

跟着感觉走到了而立之年,不能说一无所有,这能当一辈子的官便是家长。孩子还在娘肚子里接受学前教育的时候,我们便感知生活里有了一种不可分割的部分。坐于灯下,一个又一个夜晚,几乎翻遍了整本《辞海》,为的就是给自己的“大作”留下好名声。其实,这小子来到这个世界肯定不是为了名字的缘故,但作为望子成龙最朴素的愿望,“赟”音yūn最终是我们能够愉快接受的唯一理由。但这个纷杂的字眼也苦了一些人士,上一趟医院,挂号的大夫喊了几遍“斌”我们抱着孩子竟不知所以然,而在托儿所已有的“成绩单”上,阿姨写起来也觉得省略掉“贝”字痛快些,如今开始教孩子一笔一划地写字,说是写得稍潇     

内蒙古职教战线上的一朵鲜花

几年前在大兴安岭南麓,科尔沁草原的深处,内蒙古历史名城——乌兰浩特市成立的乌兰浩特市职业技术学校,经过短短的六年多努力,已经发展成为一所令人瞩目的职     

职教战线如何贯彻“五个必须”和二十字工作方针

当一年一度的中国职业技术教育学会学术年会于2010年11月15日在杭州开幕之时,正值中国职业技术教育学会成立20周年,教育部部长袁贵仁在为这次会议发来的贺信中说,中国职业技术教育学会作为群众性、学术性的社团组织,20年来遵循围绕中心、服务大局、紧贴基层的原则,为职业教育科学决策服务,为职业教育改革发展服务,充分发挥了桥梁纽带和参谋助手的作用。他希望学会认真贯彻落实全国教育工作会议精神和教育规划纲要,继承和发扬优良传统,进一步发挥学会的功能与作用,与时俱进,开拓创新,扎实工作,为我国职     

野依良治：拼命三郎“不死鸟”

简要介绍了2001年诺贝尔化学奖得主之一－－野依良治教授的生平、主要成果及其获奖情况，分析了野依奶治成功的经验教训，唯有锲而不舍的独立创新，才会产生巨大的轰动效应。     

中国“拼命三郎”式发展存在隐忧

即使像我这种外行,也看得出中国发展有两大“隐忧”： 一是不循章法（是保尔森建议中暗示、许多著名国际经济学家提出的）;二是“拼命三郎”,久而久之会得内伤而难以痊愈。     

职教战线要大力贯彻德育工作会议精神

全国中等职业学校德育工作会议是新中国成立以来召开的第一次针对中等职业教育德育工作的会议,非常重要.在建国60周年之际,中等职业教育德育工作被摆上重要议事日程,这个日程,不仅是教育行政工作的议事日程,而且是教育部党委工作的议事日程.     

“职教年”末话职教

“职教年”末话职教高奇１９９６年可以算作是“职教年”了，因为在这一年颁布了我国历史上第一部《中华人民共和国职业教育法》。教育法规是国家意志的体现，是国家有效地控制教育，实现国家意志的重要手段；法律又是社会关系的调节器，通过教育立法调整教育外部、内部各...     

许昌学院 谭水木：党务工作中的“拼命三郎”

卓越的无产阶级革命家、教育家加里宁说过：＂教师是人类灵魂的工程师。＂一个好的教师,不仅传授给学生知识,也教导学生做人。谭水木是一位对学生有着很大影响的教师,同时,他也是一名资深党务工作者。多年来,谭水木一直立足本职工作,爱岗敬业、探索创新、默默奉献。谭水木始终以共产党员的标准严格要求自己,他总能出色地完成教育教学和上级部门以及学校党委赋予的各项任务。     

苏联“东方战线”始末

新编高中《世界近代现代史》下册第三章第一节《第二次世界大战的爆发和扩大》中,提到了苏联建立的“东方战线”：“苏联趁德军侵入波兰之时,开始向西扩展疆域,建立了‘东方战线’”;课本下面的注释,简单介绍了“东方战线”建立的过程及范围。至于“东方战线”的作用和影响是什么,课本并没有说明;《教学参考》也没有明确介绍。“东方战线”是苏联在欧洲东部扩大边界建立的防御德国入侵的防线,而它本身却带有明显的强权色彩。３０年代,面对法西斯德国的侵略扩张,英、法、美等大国却推行“绥靖政策”,法西斯的侵略气焰更加嚣张,整…     

幼教战线上的“洪常青”

他身着一套褪了色的军装,肩挎黄背包,脚着解放鞋,五十开外,结结实实的个头,匆匆地跨进幼儿园。“许伯伯来啦!”“许伯伯来啦!”孩子们纷纷围了上去。“许伯伯”是谁?竟让孩子们如此欢欣不已? 噢,就是那许志兵,宜兴市教委教研室教研员。在宜兴,幼儿园的孩子们几乎都认识他,幼儿园的老     

读“草根”职教先锋创作“职教祥三宝”

三位作者写的三本书各有不同的内容侧重和读者群体,却有几个鲜明的共同点:一是内容务实,文字平实,来自实践,适于实用;二是努力遵循职教规律,紧扣实务型人才培养特点;三是关注学生,热爱学生,尊重学生的主体地位.其中第三点是最令我感动的,产生共鸣最多,因此我的心得就着重于有关学生问题的基本观点展开.     

面向“三农”办职教 办好职教促“三农”

目前，我国农村人口众多，农民负担重，城乡收入差距逐年增大。就我省来说，城镇化水平低，农民的比重大，工业也不够发达。因此，调整产业结构，促进现代农业发展，促进农村富余劳动力转移，是我省农业发展的基本思路和方向。这对我省职业院校来说，既是机遇，也是挑战，职业院校要想获得发展，就必须认清形势，服务“三农”，在促进农村经济发展的同时求得自身的可持续发展。     

王明达谈职教战线如何贯彻落实《纲要》

当前乃至今后几年教育战线的一项中心工作是学习、宣传、贯彻中共中央、国务院颁发的《中国教育改革和发展纲要》。那么,职教战线如何贯彻落实长纲要》呢?在7月7日国家教委职教司召开的《全国职业技术学校大力发展校办产业,加强实习基地建设工作座谈会》开幕式上,国家教委副主任王明达对这个问题作了专门的论述。     

省委副书记、省长宋秀岩看望慰问职教战线教师

9月8日下午，省委副书记、省长宋秀岩在省委常委、西宁市委书记王建军，副省长高云龙的陪同下，来到地处大通县的青海省重工业职业技术学校看望慰问教师，代表省委、省政府感谢广大教师为全省经济社会发展做出的贡献，并向全省教育工作者致以节日的问候。