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“哎呦喂！曼漪呀！你怎么又摔跤了呀!真是的,你就不能注意一点吗？”我委屈地坐在椅子上听我的娘亲大人训话。这又不怪我,是我自己摔倒的。我又不能控制我不摔跤,我用手摸了一下膝盖,哎哟好疼呀,血肉模糊。姐姐在旁边说：“曼漪是自己踩到自己鞋带上摔倒的,自己绊倒自己的。” 相似文献
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武迷朋友们：你们好！ 我叫甄妮,是“武迷情感录”栏目的主持人。本刊开设此栏目是为了给广大的武迷朋友一个倾诉的天地。我想,武术对你们个人、家庭及感情生活都会产生巨大的影响,这种影响一定会引起我们许多读者的共鸣。如果您愿意把自己的经历告诉广大读者,请与我联系。甄妮热线：（０１０）６７１５８５７８呼机：（０１０）６７６１２２８８呼 ６１９１９ｅ－ｍａｉｌ：２０００－Ｊａｎｅ ＠ｓｉｎａ．ｃｏｍ ──甄妮 我站在冠军领奖台上,那种滋味没有人能体坐,心里的酸楚和脸上的笑容此时合二为一。我付出了很多,但不是为了… 相似文献
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最近比较烦,干什么事都不顺当,参加了小牛队５场比赛就输了４场,虽然抓下了７５个篮板球,却被吹了４次技术犯规,两次被赶下场,还罚了不少钱！我的口袋本来就不鼓…… 都是斯特恩那个老家伙想利用我制造新闻。好啊,我就拉你下水！那天我不是叫他拳台上见吗？他敢吗？我一拳揍死他。 还有那些裁判,他们都跟我对着干,那马龙对我又撞又压,可他们还吹我犯规！我又气又累,坐地板上歇会儿,他们都不放过我,又吹我技术犯规！好吧,你们这么不识逗,我偏要逗逗你们。我就闭着眼睛罚球。吹啊,怎么就不吹了呢？我知道你们讨厌我,我做的一… 相似文献
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矶钓十年,我至今不忘当年第一次出矶时,钓友中鱼后说的那句：“这回露脸了！”如今,我也可以嘚瑟地说一句：“这回,咱露脸了！” 相似文献
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４月 １４日晚,观众热烈祝贺中国选手荣获男单冠亚军的掌声未落,又一阵欢迎女子单打夺魁赛的掌声响彻大厅。 我的对手是欧洲最佳女选手、曾三次蝉联欧洲单打冠军的匈牙利女将高基安。 此前我与高基安交手６次,２胜４负,实力在她之下。 第五局是关键的一局。我 １３比１７落后,形势岌岌可危。我改变战术终于以 ２０比 １８领先。 过来一个右方底线长球,我扑过去一提,前臂像面条一样不听使唤了！此时大多数人认为我大势已去,已无力回天了。 我吸了口气默念：两强相遇勇者胜！拼了！刹那间,我猛一侧身,打了一板直线球。球飞了,落在… 相似文献
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我觉着此番的结局不会再像上次那样格外悲惨——两天比赛,净吞三弹（蛋）!最可气的是,另三场都是小分。所以我不服气,所以我又来了!我决定将摔断的门牙和别人笑掉的大牙都捡回来。巴布总说：是的,这次我们一定行！ 相似文献
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1师生关系要和谐
登上讲台的那一刻我就立下了宏愿：要把我的学生个个都教成优秀电工！无论讲解,还是实操演示,我都很认真,可是课后一检查,简直是“目不识丁”。为了提高听课质量,我狠抓纪律,累得精疲力竭,落个师生关系对立的下场！我又下功夫学习教育理论,苏霍姆林斯基讲道：“师生之间是一种互相有好感、互相尊重的和谐关系,这将有利于教育教学任务的完成。”用教育理论检查我的教学,又从教学想到上学,体悟到了“教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。”我上学时,不是老师赏识哪个学生,哪个学生就成绩优秀吗？学生喜欢哪科老师,哪科就学得特别好吗？师生关系就是教学质量,要提高教学质量,师生关系要和谐。 相似文献
登上讲台的那一刻我就立下了宏愿：要把我的学生个个都教成优秀电工！无论讲解,还是实操演示,我都很认真,可是课后一检查,简直是“目不识丁”。为了提高听课质量,我狠抓纪律,累得精疲力竭,落个师生关系对立的下场！我又下功夫学习教育理论,苏霍姆林斯基讲道：“师生之间是一种互相有好感、互相尊重的和谐关系,这将有利于教育教学任务的完成。”用教育理论检查我的教学,又从教学想到上学,体悟到了“教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。”我上学时,不是老师赏识哪个学生,哪个学生就成绩优秀吗？学生喜欢哪科老师,哪科就学得特别好吗？师生关系就是教学质量,要提高教学质量,师生关系要和谐。 相似文献
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