谈谈学校健美操教学

健美操是融体操、舞蹈、音乐于一体的追求人体健与美的运动项目,因此,健美操属于健美体育的范畴,具有高度的艺术性。健美操的艺术性主要体现在其"健、力、美"的项目特征上。"健康、力量、美丽"是人类有史以来所追求的身体状况的最高境地,在健美操运动     

影响中学生健美操学习兴趣的因素及对策

<正>一、影响中学生健美操学习兴趣的自身因素1.学生的自信心。通过调查,88.1%的同学认为自信心对学习健美操的兴趣有重要影响。健美操具有较强的艺术性,通过运动员表现力的释放,给人以感染,如果有较强的自信心和自我表现能力,就能使运动员动作做的舒展优美,能更好地展现它的艺术性。有很多学生怕别人取笑,不敢做动作,缺乏自信心,从而导致对健美操学习的一种消极态度。     

民族民间舞练习对健美操专项学生动作质量影响的实验研究

健美操是一项艺术性很强的体育运动项目,它在形成和发展过程中本身就借鉴和融合了很多的舞蹈元素和舞蹈动作。通过对健美操专项学生进行不同民族的民族民间舞蹈练习的实验,旨在健美操专项教学中利用民族民间舞蹈练习方法和手段来提高学生动作质量等专项成绩。     

竞技健美操国际评分规则的演变研究

近20几年来,我国竞技健美操发展迅速,竞技规则也不断更新完善。本文主要通过1996年版健美操规则与2008年版的国际体操联合会健美操竞赛规则的对比研究,笔者指出,新规则难度动作数量增多,级别提高,评分因素等改变更体现了健美操项目的艺术性和独创性。通过对1996-2004年(FIG)周期规则与2005-2008年(FIG)多周期规则进行了比较分析,笔者指出了:新规则统一了难度根命名,体现难度选择多样化;"难度组合"的出现标志着技术的"高难化";操化组合和音乐的强调,体现了项目的特色化、艺术性与创造性。     

试从规则变化视角探讨竞技健美操的训练

我国竞技健美操起步较晚,但发展比较迅速.竞技健美操技术性和艺术性要求较高,规则变化频繁.本文通过对2001-2008年国际体操联合会新旧健美操规则进行比较分析,以探讨我国竞技健美操的发展趋势,旨在提高我国健美操运动的竞技水平.     

民族舞蹈与体育健美操的融合性探讨

我国自引入体育健美操以来,虽经过几十年的传承发展取得了一些成绩,但在发展过程中还是有创新立意不足、人才素质不高等问题。为了实现体育健美操的多元化发展,有必要把民族舞蹈元素融入到体育健美操中来。使其共有的艺术性和体育性完全融合发展,在形式上加以丰富,使健美操思想性和艺术性有所提高。     

浅谈健美操对中学生人格的培养

本文探讨健美操对中学生人格的影响,健美操运动以它独具的特色和魅力深受广大中学生的喜爱,是一项有益身心的体育运动,不仅能够促进身体健康、增强体质,还可以改善不良的性格,促进健康人格的形成。本文旨在为各院校更好地推广此项运动提供理论依据,重视中学生健康人格的形成,形成终身进行体育锻炼的习惯。本文也旨在促进中学生形成良好的健康观和建立健康、文明和科学的生活方式,为促进健美操逐渐纳入中学生生活方式而奠定一定的理论基础。从影响中学生人格的角度来说,健身健美操运动的"人为性"本能性"节奏性"创新性"艺术性"和"综合性"的特点,使健美操教学与其他课程相比具有独特功效。     

语言艺术性在健美操教学中的作 用简

高校健美操课堂教学中,离不开语言的讲解,讲解时要注重语言的艺术性和趣味性,健美操教学语言艺术与健美操教学效果有着密切的联系,所谓的语言艺术性在健美操教学中的运用就是健美操教师在教学过程中遵循健美操教学规律和审美性原则,正确处理和把握教学中的各种关系,把健美操技术、知识和信息合理有效地传递给学生的语言技能活动．对学习健美操起着帮助和鼓舞信心的作用,达到提高教学效果的目的．     

感受“汗”中的快乐——健美操教学的兴趣培养

健美操是集音乐、舞蹈、体操、美学为一体的新型体育项目，她具有高度的艺术性，主要体现在“健、力、美”的项目特征中，而人类所追求的身体状况的最高境界就是“健康、力量、美丽”，因此，健美操是很好的体育锻炼项目。如何在健美操教学中，让学生感受到“汗”中的快乐，真正体现健美操的锻炼价值，激发学生对健美操的兴趣，本人从实践中不断总结经验，提出以下几点供参考。     

高校女生喜爱健美操课探析

健美操是一项集体操、舞蹈、音乐、美学于一体的,艺术性很高的健身性和观赏性都很强的运动项目。本文通过对多所高校选修健美操课的女生调查与访谈,得出高校女生生理发展、心理特征、审美观和就业竞争的需要等,是高校女生喜爱健美操课的原因。     

浅谈高校健美操教学中“艺术化”的渗透

健美操是一种高度艺术性的活动,它集体操、音乐和健身娱乐为一体,深受大学生的喜爱。在高校健美操教学中合理融入艺术,不仅能培养学生的审美能力,而且能激发学生学习健美操的兴趣。本文主要谈谈高校健美操教学中“艺术化”的渗透。     

中学健美操教学方法的改革措施

新一轮中学课程改革指出:"青少年拥有健康的体魄是服务祖国最基本的前提,也是伟大祖国生命力旺盛的体现。学校教育要树立‘以人为本,健康第一’的指导思想,切实加强学校体育教学工作。"这为学校健美操教学改革提供了契机。在"尚力精神"的引领下,依托当今社会的时代特征,立足于自身对健美操课的教学经验和健美操动作的多样性和连贯性的特点,由增进学生健康的主线贯穿始终,对目前中学健美操单一、传统的教学方法进行改革。努力提高学生学习健美操的兴致,积极引导学生参与练习,从中体悟健美操愉悦身心的魅力,理解健美操运动的本质内涵,从而得到更多的艺术熏陶和生命启迪,使健与美完全结合,培养并提高学生终身体育的意识和能力。     

关注人才成长加强中职学校健美操教学的研究—以博爱县职业中等专业学校为例

健美操英文名为“Aerobics”,也叫有氧健身操,属于有氧运动的一种,它融音乐、舞蹈、体操、娱乐、健身为一体,在音乐的伴奏下,以身体练习为基本手段,以有氧运动为基础,达到增进健康、塑造形体和娱乐健身目的的一项富有时代气息的体育运动项目。健美操源于现代社会人们对健身、健美的需要,它具有改善体质、增进健康、塑造体形、陶冶情操等功能。一、健美操教学在博爱县职业中等专业学校实施的必要性分析（1）健美操已被入教材,成为学生必修体育项目之一。健美操这一体育项目,近几年在中学得到了飞速的发展,已于2001年被列入中学体育与健康课本,而且是作为单独一章的内容供学生学习。博爱县职业中等专业学校使用的体育与健康教材是由河南省职业技术教育教学研究室组织编写由电子工业出版社出版的,在教材的第四章也介绍了健美操的相关知识,其中有健美操的概述、健美操的内容和健美操成套范例。由此可见,教材组织编写者对健美操教学的重视,这也反映了国家对中学生体育与健康课中健美操这一运动项目的重视。因此,在中等职业学校开展健美操教学活动不仅是顺应时代的发展,更是契合国家制定的学校体育的目标。（2）促进学生身体形态的良好发育,形成正确的身体姿态。健美操是融音乐和舞蹈于一体,集力量与柔美于一身的运动项目,是力与美的完美结合,它对动作控制力和身体姿态要求比较严格。青少年学生正处在生理和心理发育的高峰期,身体形态的可塑性比较强,抓住这个敏感期在体育与健康课堂上开展健美操的教学活动,不仅有利于学生身体形态的正常发育,而且有利于形成正确的身体姿态。     

试论高校非体育专业健美操课教育改革的若干措施

在总结十几年教学经验的基础上，结合当前时尚流行的新创健美操的动作，注重动作编排的艺术性和流畅性，采用滚动式重叠法教学形式，培养学生自编动作的能力，对终生健康发展和体育思想的形成有着极其重要的推动作用。     

促进中学教师专业发展初探

北京四中建校于1907年,一百多年来,为国家培养了许多优秀毕业生,也打造了一代又一代的优秀教师群体。一代名师物理特级教师张子鄂先生的名言“给学生一杯水,教师要有一桶水”、化学特级教师刘景坤先生的“热爱学生、热爱科学、热爱教育”的教育思想,不仅教育、影响了我校一批批年轻教师,而且在全国教育界也产生了深远的影响。上世纪六十年代,     

论中学健美操小社团实践研究意义

健美操拓展性课程的开展给学生带来身体的健康、肌肉的匀称、体态的高雅、动作的优美,以及各种表演、比赛带来成功的喜悦,欢快的情绪,美的体验。但整个社会背景下健美操只在各大高校进行和开展,健美操运动在中学的普及程度仍然不高,特别是很多的师资条件落后的地区,健美操依然是被列为中学体育的边缘课程或辅助课程。开设健美操拓展性课程有一定的重要意义。     

刍议竞技健美操运动员表现力的提高与舞蹈训练

健美操最大的特点是将音乐和舞蹈融合在一起,能够表现出一系列的复杂动作,而且这些动作都是成套的,具有巨大的魅力。健美操是一种富有活力的运动,跳健美操是一种具有表现力的文化生活,已经成为了广大人民群众喜爱的运动方式。不仅可以强身健体,而且能够陶冶情操、丰富精神生活、提升精神境界。很多学生对健美操也有很高的热情,高校在选课中设有健美操这一项目,有利于将健美操普及。竞技健美操运动员的表现力对比赛成绩的影响非常的大,运动员的表现力和自身的舞蹈训练也有着或多或少的联系,因而健美操运动员要在自身的舞蹈素质方面下功夫。文章主要探讨健美操与舞蹈的关联性、影响竞技健美操运动员表现力的因素及提高竞技健美操运动员表现力的有效措施。     

高校健美操教学训练一体化模式研究

由于健美操的很多的优点,吸引着高校学生们的喜爱,在这种良好的氛围中,很多的国家的竞技类的健美操的参加者都是高校的学生。于是高校的健美操的水平影响着我国的健美操的水平,是一个值得高校重视的项目。随着健美操的发展,很多的高校对健美操的教学和训练中存在着脱节的严重的现象,这就影响着健美操项目的进一步的发展,不能满足多层次的社会的要求。为了提高高校的健美操的水平,很多学者提出了高校健美操教学训练的一体化模式。     

中职学校形体训练与健美操课程的美育价值

自二十世纪中期在美国兴起以来,健美操以其一定的艺术性、文娱性、新颖性、强节奏感等特征,风靡全球数十年。当前,在中职学校开设形体训练与健美操课程,除了对学生身体素质的锻炼和形体美的塑造以外,还有较高的美育价值。     

普通高校健美操课程改革探讨

健美操作为高等学校体育教学的主要选项课,受到了广大学生的喜爱,特别是在女同学中受欢迎度很高。在"终身体育"的大背景下,高校健美操专项课程急需进行教学改革。本文通过对高校健美操教学存在的问题进行分析和探讨,指出实际教学过程中的不足之处,并提出改革对策。