基于MOOC的高级程序语言设计教学改革探索

针对当前“互联网+高等教育”环境下的高等教育培养方式的现状,高级程序语言设计课程所面临的教学现状和应用现状,分析高级程序语言设计课程进行教学改革的必要性,提出从教学内容、教学模式、考核方式等方面进行改革的措施,利用在线MOOC资源,对高级程序语言设计课程教学方式、考核方式进行合理设计,最终达到教学目标。     

ActiveX技术在WEB页上的应用

一、ActiveX概述对于Internet用户来说,ActiveX控件类似于JAVA小应用程序(applet)。如今,Internet已经越来越普及了,软件开发商都希望在网上占有更大的分额。Sun公司主要设计JAVA程序语言,以使网络开发商能够在他们的网址下放一些小型应用程序。为与JAVA竞争,Microsoft公司推出了一种OLE标准的新版本。这种新版本就是ActiveX,其核心就是ActiveX控件,它是JAVA的直接竞争者。     

JAVA语言教学探讨

JAVA语言作为一种基于网络的面向对象程序设计语言,既具有程序语言本身的特性,同时具有应用领域与平台的特性,文章就如何在教学过程中更好地解决这两方面的问题提出一点看法,以供参考.     

探讨启发式方法在JAVA实验教学改革中的应用

启发式方法是实现大学生创新能力培养的有效途径。JAVA实验课程是计算机类的重要实验课程,通过引入启发式教学方法,培养和提高学生JAVA程序设计的能力。本文将重点讨论怎样应用启发式方法进行JAVA实验教学改革。     

网络课程开发的工程化方法研究

为了降低课程开发风险．提高课程质量,解决网络课程开发过程中缺乏系统化方法、进度不可控的问题．北京邮电大学网络课程“高级程序语言（JAVA）”的开发过程引入工程化的开发方法,按项目管理的思想组建开发团队,以专业特长划分课程开发小组,将开发任务拆分成不同阶段,明确各小组在不同开发阶段的职责和任务,并运用迭代式方法,将课程开发看作是一个动态的过程,持续改进课程,提高开发效率和质量。     

“JAVA程序设计”网络课程制作研究与实现

本介绍了“JAVA程序设计”网络课程的制作研究与实现。包含采用软件构架的VRAPS模型建立的“JAVA程序设计”网络课程模型和HTML模型。用JavaScript技术生成的灵活的导航系统。采用组件对象模型COM/COM 建立的AetiveX档,它用来演示“JAVA程序设计”网络课程的例子。     

高职JAVA语言教学探讨

《JAVA程序设计》已被许多高职院校计算机类专业列为一门重要的课程,文章从高职院校学生的现状及其职业定位出发,对IAVA课程的教学方式进行了探讨。     

针对计算机JAVA课程的教学探讨

根据现在社会对JAVA计算机人才的需求,许多学校开设了JAVA课程,本文从提高学生对JAVA课程的学习兴趣,熟练掌握JAVA课程知识,增强实践能力,在以后的工作中真正能够做到学以致用等方面,对计算机JAVA课程的教学进行探讨。     

浅谈Github开发平台在“高级程序语言”课程设计中的应用

为了适应信息技术的发展,以培养人才为目的的各高校开设了种类繁多的计算机类课程。其中"高级程序语言"作为计算机实践类课程,旨在巩固学生所学知识,培养学生的动手实践能力。分析了"高级程序语言"课程设计的传统模式中所存在的缺陷,提出了将软件项目托管平台Github应用于该课程的设想,并通过实例简单描述了Github在高级程序语言课程设计中的应用,同时分析了该新模式的优点。     

《C语言程序设计》课程中的案例教学法

该文阐述了如何在《C语言程序设计》课程中,充分利用以计算机为中心的多媒体技术,对程序设计语言课程中"先语法,后简单实例"的传统教学方法进行改革,将案例教学法及任务驱动式的教学方法引入《C语言程序设计》课程的教学中,从而可以大大激发学生的学习兴趣,增强学生学习的主动性,并且可以使学生更快地提高应用所学程序语言进行程序设计的实践能力。     

"JAVA程序设计"网络课程设计与开发

在“人才培养模式改革和开放教育试点”项目研究过程中,如何开发网络课程等网上教学资源,搞好教学支持服务,作为一个子课题项目,被摆到了一个重要的地位。本文结合开发“JAVA程序设计”网络课程的分析,提出了网络课程的特点以及网络课程开发要注意的问题,并介绍了“JAVA程序设计”网络课程的系统设计和实现技术以及初步运用,对网络课程的建设做了相应的探讨,为以后的开发提供了一定的参考。     

基于微课的翻转课堂在JAVA EE框架课程中的应用

本文通过对微课及翻转课堂的概念及关系的研究,以及对JAVA EE框架技术课程特点的分析,将基于微课的翻转课堂模式应用于JAVA EE框架技术课程中,主要进行课程内容及教学模式的设计。最后,对该教学模式进行总结。     

程序语言设计课程的案例教学

程序语言设计是计算机专业的基础课程,本文以八数码游戏这一典型案例为例,探讨了程序设计课程中的案例教学过程,分析了案例的选择以及教学方法等重要问题。     

高职院校校企合作开发课程的探讨与实施——以长江职业学院《JAVA网络编程》课程为例

本文以长江职业学院《JAVA网络编程》课程为例,阐述了校企合作开发课程的理念、思路,并对校企合作开发课程和教学管理进行了探讨,提出"岗位---能力---课程"相结合的新思路.     

以就业为导向的JAVA程序设计课程改革研究

随着JAVA语言在Internet、智能手机开发等行业得到了广泛应用,可以说JAVA已经发展为IT相关职业在就业时应掌握的最基本技能.在计算机专业建设和专业发展过程中,JAVA程序设计发挥着越来越重要的作用.本文分析了JAVA程序设计课程的地位、作用,探讨了JAVA课程建设改革的方向,明确了如何在JAVA课程中引入案例法并强化集中实训环节,从而拓宽计算机专业的就业渠道,提高JAVA程序开发的实际应用能力.     

基于JAVA平台事件驱动模型的研究与设计

论述了JAVA平台中经常用到的一种重要的程序设计模型——事件驱动模型,并介绍了此模型的三个要素:事件源、监听器、事件处理方法;通过分析现实生活中"事件驱动模型"的实例,结合事件驱动模型的基本介绍和对此模型的分析,总结分析结果并对此模型的设计思想进行了研究。本文还通过列举实例——文本编辑器(记事本)的设计与实现来对基于JAVA平台的事件模型进行具体的分析和应用。     

《JAVA程序设计》课程教学改革方案

《JAVA程序设计》课程是高职高专软件技术专业一门重要的语言课程,在行动导向教学改革指导思想下,我们需要寻求最好的教学方法和教学组织形式。本文首先分析了课程需要达到的能力培养目标,并结合多年教学经验,改变了传统学科体系下的教学组织,按项目模块化的教学方法,设计了一个全新的教学组织方案。     

网络空间安全学科下的C语言课程改革探究

C语言课程是计算机专业重要的基础课,也是学习其它高级程序设计语言的基础,具有承上启下的作用。但很多高校教师在讲授C语言时,并没有基于计算机系统结构和汇编语言等课程进行教学,导致C语言教学对学生而言只能达到“知其然”,并没有“知其所以然”。因此,针对网络空间安全学科下的C语言教学,提出将计算机系统结构和汇编语言课程作为C语言前期基础课程的改革思路,从程序语言底层执行过程出发进行C语言课程教学,并对C语言课程教学案例进行分析。     

浅谈高校Java教学方法的改进

当前,大部分高校都设有与JAVA相关的教学课程,其教学效果的好坏,直接影响到学生的程序设计能力和对JAVA知识的学习兴趣.有些学生对Java语言程序设计课程存在着误区,而一些教师又盲目教学,使得学生在学习过程中云山雾水不知所措,因此在这里提出理论和实践两方面的教学改革的建议,目的在培养学生独立编写软件的能力,自己思考和创新的能力,进而提高学生的就业竞争力,最终探索出适合JAVA教学的方法.     

面向“空间专业”的JAVA教学设计

针对"空间信息与数字技术"专业("空间专业")对本科学生空间信息系统开发能力的培养需求,初步探讨了如何在该专业的JAVA课程中引入关于空间信息系统开发基础教学,其中对教学内容、教学模式和方法及教学实例等的设计,可为相关教学实践提供参考。