以读书活动为载体促进全民阅读发展——"4·23世界读书日"读书征文比赛活动的启示

通过对汕头市图书馆开展"4·23世界读书日"读书征文比赛活动情况介绍,启示图书馆应借助"世界读书日"这样的良好形式,在活动中发挥主导作用,辅导人们有效阅读;注重读书的持续性、实效性,让读书成为人们终身追求的"时尚".     

辽宁高校图书馆4·23“世界读书日”活动调研分析

通过网络问卷方式,对辽宁省60所高校图书馆围绕4·23"世界读书日"开展活动的情况进行调查,主要从组织领导、部门参与、持续时长、活动形式与数量、品牌创设、激励措施、文创产品、媒体宣传与报道、阅读推广人、经费支持、主要困难、效果评价、成果转化13个方面调查分析。调研结果显示,辽宁高校图书馆4·23"世界读书日"活动总体开展较好,针对创新性、可持续性、拓展性、文化承载力、数据价值与驱动机制6方面提出优化意见。     

以读书活动为载体 促进全民阅读发展——“4·23世界读书日”读书征文比赛活动的启示

通过对汕头市图书馆开展“4·23世界读书日”读书征文比赛活动情况介绍,启示图书馆应借助“世界读书日”这样的良好形式,在活动中发挥主导作用,辅导人们有效阅读;注重读书的持续性、实效性,让读书成为人们终身追求的“时尚”。     

深圳市启动"4·23世界读书日"系列活动

4月22日，深圳市2007年“4·23世界读书日”系列活动启动暨“全国文化信息资源共享工程”深圳数字电视栏目开通仪式在深圳图书馆隆重举行。全国文化信息资源共享工程管理中心副主任张晓星、深圳市政府副秘书长黄国强、深圳市文化局局长陈威、副局长尹昌龙、香港特别行政区康乐及文化事务署助理署长李玉文、澳门特别行政区文化局副局长陈泽成、澳门中央图书馆代馆长黎志华等领导和嘉宾、各主办和承办单位的负责人、各区图书馆代表、“香港印象”征文比赛获奖代表和参加“书香之旅”的读者代表共200多人参加了启动仪式。[第一段]     

省级公共图书馆“世界读书日”活动探析

对30所省级公共图书馆的“世界读书日”活动进行调查分析发现,虽然各馆活动的侧重点不同,但总体归纳起来主要有展示类、培训讲座互动类、体验类、智力竞赛类、捐赠荐书类、口头表达类、馆外活动和其他活动8个方面.为了使读书活动获得更好效果,公共图书馆读书活动应更加重视活动宣传、活动主题、活动广泛性和活动创新性.表2.参考文献13.     

倡导全民阅读 建设书香社会——乌鲁木齐市“4·23”世界读书日活动纪实

2015年4月23日是第二十个世界读书日,自治区党委宣传部、自治区文明办及新疆新闻出版广电局联合在乌鲁木齐市开展了以＂倡导全民阅读,建设书香社会＂为主题的群众性全民阅读活动。自治区新闻出版广电局副局长赛力克·巴勒夏提说,此次活动的目的是让更多的群众阅读到新疆出版的图书,希望广大读者能在读书中成长、从读书中受益。     

南京图书馆推出“4·23”世界读书日系列活动

为迎接第14个世界读书日的到来,积极引导大众爱读书、读好书,南京图书馆特别推出"4·23"世界读书日系列活动。活动由诵读、展览、讲座、展销四个板块组成。1、诵读:为积极响应"中华古诗文经典诵读工程",大力弘扬传统文化,推进全民阅读,南京图书馆在4月     

阅读境界问题初探——为2013年“4.23世界读书日”而作

在给出阅读含义的基础上,从4个角度区分阅读的类型,给出了对几种阅读的基本态度:加强传统阅读,区分不同情况节制网络阅读,细致品读式地进行观景,增强在网络虚拟环境中识人、察情的能力。文章重点论述了阅读的境界,最后对作者关于阅读境界的观点进行了归纳。     

高职高专图书馆读书活动探析——以“首届泰州高校‘4·23’世界读书日活动”为例

高校图书馆肩负引领大学生阅读的责任和义务.文章以泰州高校首届"4·23"世界读书日活动为例,逐一探讨高职高专图书馆读书活动的统筹规划、组织实施及总结评价,并指出高职高专图书馆应优化资源、联合举办读书活动,以取得最佳效果.     

“快乐阅读·畅想人生”——宁夏图书馆举办“4·23世界读书日”系列活动

正为了进一步提升公共图书馆建设和服务水平,引导阅读风尚,引领阅读生活,建设书香社会,在第19个"世界读书日"期间,宁夏图书馆精心策划、组织了"快乐阅读·畅想人生"系列主题阅读推广活动。(1)图书馆服务进社区。宁夏图书馆为新建成的医科大学临床医学院"小木屋"图书室、金凤区居安家园社区图书室、西夏区宁夏残疾人互助交流中心图书室、西花园社区图书室配送图书5600册。(2)举办多主题的大型公益展览活动。包括2014经典图书推荐展、"历代藏书家"图片展、油画展等。(3)开展读者网络大赛活动。其中,"图书馆故事随手拍"创意微视频大赛作品网上征集活动,鼓励社会各界人士通     

倡导全民读书建设阅读社会——中国图书馆学会2004年“世界读书日”系列活动

1995年，联合国教科文组织宣布将每年的4月23日定为“世界读书日”。这一天是世界著名作家塞万提斯和莎士比亚的辞世纪念日。     

基于“世界读书日”的阅读推广案例探讨——以第三军医大学图书馆为例

文章介绍了第三军医大学图书馆2008—2016年间举办的读书月活动,分析了高校图书馆在以"世界读书日"为契机举办阅读推广活动中的一些经验和不足,并给出了相关建议,以期为图书馆开展阅读推广工作提供有益借鉴。     

图书馆阅读推广活动激励机制研究——基于2018年国内图书馆“世界读书日”活动案例

为提高图书馆全民阅读推广活动效果,基于35所图书馆2018年"世界读书日"阅读推广活动,利用扎根理论挖掘活动蕴含的激励手段,梳理不同手段之间的关系。总结出便利激励、特权激励、名人激励、趣味激励、社交激励、挑战激励、利他激励、物质激励、荣誉激励和素养提升激励10种激励手段,结合AIDMA模型将其归纳为引起注意、唤起兴趣、驱动参与及留下记忆四个阶段的图书馆阅读推广活动激励机制模型。根据国内图书馆阅读推广活动激励机制实施的现状,建议图书馆采用综合激励形式,注重各手段之间的逻辑顺序,构建具有馆际特色的激励机制,重视并探索"引起注意"阶段的激励手段。     

贵大图书馆读书会举办“世界读书日”活动

为纪念第15个“世界读书日”,提高大学生文化素质,养成良好的读书习惯,贵大图书馆读书会于2010年4月19日至4月25日举办了以“多读书,读好书,做个快乐读书人”为主题的“世界读书日”活动。活动内容包括：（1）晨读经典,周一至周五每天早晨7时在图书馆罗马广场组织100余人,     

基于世界读书日的高校读者文化活动分析

高校读者文化活动不仅是阅读推广的具体表现,也是强化高校文化教育功能的重要举措。本文通过对湖北民族学院近几年基于"世界读书日"而开展的读者文化活动的调查分析,对当今大学生的阅读内容和需求、阅读载体和方式、阅读习惯和动向进行了探讨,指出高校读者文化活动目标在激发学生的阅读兴趣、培养良好的阅读习惯、提高读者的信息素养、促进文献的充分利用上,要不断创新形式、丰富内容,在阅读推广中繁荣高校阅读文化建设。     

“世界读书日”宣传活动对我国图书馆事业发展的影响

“世界读书日”是读书人的节日,也是所有图书馆的节日。中国图书馆界开展庆祝“世界读书日”的系列宣传活动,已有长达十年的发展历程。总的看来,可以归纳出六个鲜明的特点。年复一年的“世界读书日”宣传活动,在多个方面对我国图书馆事业的发展产生着积极而又深远的影响。     

重庆书城“4．23世界读书日”活动吸引广大读者

4月23日是联合国教科文组织确定的“世界读书日”。每年的这一天,不同国度、不同民族的人们都在展卷读书．接受文化的洗礼,表达对知识的崇敬。当天．重庆书城开展的以“沐浴知识的阳光——4．23世界读书日”为主题的读书活动．吸引了全市大批读者热情参与。走进重庆书城．读者们纷纷在一面文化墙上签名并留下阅读的点滴感受．表达对读书活动的支持。     

复旦大学上海视觉艺术学院图书馆举办纪念“4．23世界读书日”系列活动

为培养、引导学生对阅读的兴趣,养成良好的阅读习惯,在今年“4．23世界读书日”期间,复旦大学上海视觉艺术学院图书馆推出了一系列纪念“4．23世界读书日”的活动,这些活动包括复旦大学上海视觉艺术学院“国风诗社”成立暨揭牌仪式、专题图书展、图书馆知识竞赛、读者问卷调查,以及读者交流会、艺术主题电影放映等。通过这些活动,向读者推介、展示了阅读的乐趣和意义,以及阅读对人生带来的影响,阅读在个人成长过程中所占有的独特位置,特别是作为一名艺术院校的学生,阅读对提高其文化修养,开阔视野,     

南京图书馆推出“4·23”世界读书日系列活动

为迎接第14个世界读书日的到来,积极引导大众爱读书、读好书,南京图书馆特别推出“4·23”世界读书日系列活动。活动由诵读、展览、讲座、展销四个板块组成。     

云南省图书馆学会积极开展“4·23世界读书日”系列活动

4月23日是第十四个世界读书日。为了倡导全民多读书、读好书,营造良好的读书氛围,省馆在世界读书日当天开展了以“让我们在阅读中一起成长”为主题的一系列宣传服务活动。