从系统服务到全面参与——民办幼教机构与家长的互动质量提升之路

我国的幼教机构包括公办和民办两类,公办幼教机构由国家和各级政府出资兴办,民办幼教机构由个人或企事业单位出资兴办。截至2012年,我国民办幼儿园有12．46万所,占全国幼儿囤的68．73％;在园儿童1852．74万人,占全国在园幼儿的50．27％。因此,民办幼教机构在中国学前教育领域同样肩负着不可或缺的责任。     

传承与改革同步 发展与服务并行

幼儿阶段是健全人格和发展智力的关键期之一。幼儿教育作为人的一生成长的奠基工程，肩负着重要的历史使命。青县幼教事业从上世纪80年代就走在了全省前列，先后被评为“河北省幼教工作先进县”和“全国幼教工作先进县”。在新形势下，如何让青县幼教具有更加鲜明的时代色彩，培育更多的特色园、品牌园，进一步优化幼儿的成长环境，是摆在我们面前的重要课题。     

昆山市幼教花絮

●该市为全国、全省“农村教育综合改革先进单位”。全市现有市镇和部门办幼儿园43所,其中一类幼儿园16所,二类幼儿园11所。1996年全市学前三年幼儿入园率达95.03％。 ●市镇两级政府在增加幼教经费投入的同时,加大统筹力度,拓宽办园渠道,调动“国     

全面推进学前教育快速健康发展

迁安市有幼儿园186所,其中公办园146所,在园幼儿27000人,学前三年毛入园率达到92．5％。近年来,迁安市不断完善教育机制,创新工作方法,提升幼教管理水平,推动了学前教育工作快速健康发展。2014年,迁安市教育局被授予“河北省学前教育工作先进单位”和“唐山市学前教育工作先进县（市、区）”称号。     

江苏省召开农村幼教工作会议

“十五”期间，江苏省幼教事业有了长足的发展，到2005年，全省在园幼儿达到138．5万，学前三年入园率达到了78．9％，尤其苏南大部分地区，已经基本普及学前三年教育。但是苏北、苏中的农村地区学前三年教育的普及率还不高。为了在2010年完成全省学前三年普及率达到90％的目标，发展农村幼儿教育刻不容缓。     

衢州市实验幼儿园

衢州市实验幼儿园位于市区苟花东区,创建于1990年,是浙西一流的省级示范性幼儿园、全国巾帼文明示范岗、省级文明单位、省级卫生先进单位、市花园式单位。园内环境优美,鲜花盛开,整洁卫生。现有19个班级,在园幼儿500余名,采用小班制教学,每班均配有空调、电视、钢琴、VCD等现代化教育教学设备。办园目标:努力使幼儿园成为“管理科学民主,师资素质精良,教育手段先进,育人环境优美,保教素质一流”的特色园所,塑造浙西一流的幼教基地。培养目标:培养喜欢探究,善于交往,富有个性,乐于表现,勇于创新,身心健康的幼儿。教育理念:以幼儿发展为本,…     

对我市五县（市）农村幼教的调研与思考

1．五县（市）幼教基本情况。五县（市）共有90个乡（镇），农业人口430多万，幼儿教育发展特点是：在县城以发展幼儿园为主，在农村以发展学前班为主。目前，五县（市）共有各类幼儿园76所（其中县示范幼儿园3所、乡中心幼儿园26所、企事业单位办园4所、社会力量办园43所），共179个教学班，在园幼儿5536人；小学附设学前班1796处、1824个教学班，在班人数51806人；     

日本幼教体制的另一轨——保育所

目前,日本5岁幼儿的入园入所率已超过90%,成为世界上学前教育最发达的国家之一。短短一百多年的幼教史,有如此长足的发展,这与日本特有而成功的幼教体制——双轨制是分不开的。在日本,幼教机构有两种,即幼儿园和保育所,这就是所谓的双轨制。以1985年为例,日本全国的幼儿园有15220所,在园幼儿数为2067951人,而保育所有22899所,在所幼儿数为     

湖北省咸宁市直属机关幼儿园

湖北省咸宁市直属机关幼儿园是一所由咸宁市委、市政府开办于1966年的公立园所。该园现有建筑面积近万平米,教学班级17个,幼儿近600名,教职工90多人。1996年,我园被批准成为湖北省的首批"示范性幼儿园",先后被授予"湖北省幼教先进单位"、"湖北省优秀家长学     

贯彻幼教两个法规情况汇报材料摘编

福建省幼教两个法规颁布后,福建省根据实际情况制订了幼教事业发展规划,对全省幼教事业发展的目标、规模、布局、数量、质量等作了具体要求:①办好一批示范性幼儿园,1992年前各县(市、区)均应办好一所实验幼儿园,1995年全省有50%以上的实验幼儿园基本达到《规程》要求,2000年全省实验幼儿园均基本达到《规程》要求,成为当地的示范性幼儿园;②依靠乡(镇)办好中心幼儿园,要求1993年每个乡(镇)都应有中心园,并成为当地的骨干园;③每个行政村(居委会)和干部职工数在1000人左右、幼儿数在30人以上的单位原则上都应办好幼儿园(班);④各类幼儿园1992年前均应达到省定办园基本条件。在省制定并颁发规划后,地、县两级以省定规划为目标,结合本地实际,提出实施的步骤、方法和具体措施,尚缺实验幼儿园的县(市、区)相继把兴建实验幼儿     

浙江省召开幼儿教育工作座谈会

今年1月14日至16日,浙江省教育委员会基础教育处在杭州召开了全省幼教工作座谈会,全省各市(地)基(幼)教科(处)有关领导或幼教干部参加了会议。与会同志回顾交流了近几年来浙江省幼儿教育改革与发展的有关情况。几年来,浙江省继续动员和依靠社会力量办园,形成了多元化的办园格局,幼儿入园率逐年提高;幼教管理体制逐步理顺,全省幼教管理工作逐步规范;幼儿园教研、教改气氛浓厚,保教质量明显提高,已涌现出了一批园舍设备高标准、保教工作高质量的示范性幼儿园。但是大家也清     

发展平罗县农村学前教育的思考

要使每个幼儿都受到良好的早期教育，发展农村学前教育具有重要意义。“十五”期间，全国幼儿教育事业发展目标是：到2005年，全国学前三年幼儿受教育率达到55．0％，学前一年幼儿受教育率达80．0％。宁夏回族自治区幼儿教育事业的发展目标是：到2005年．全区学前三年幼儿人园(班)率达45、0％以上，农村一年幼儿人班率达到80％以上。平罗县幼儿教育事业发展目标是：到2005年，学前三年幼儿人园(班)率达90．0％，学前一年幼儿人园(班)率达80．0％以上。     

学前班教育的定位

自２０世纪８０年代中后期以来，随着我国经济体制和教育体制改革的逐步深入开展，各地城乡的幼儿教育都有了不同程度的发展，特别是广大农村幼儿学前班（以下简称学前班）发展更快。以河南为例，据１９９７年统计，全省学前班幼儿人数占全省在园（班）幼儿总数的８２．５％。其中，农村学前班幼儿占农村在园（班）幼儿总数的９４．８％，县镇学前班幼儿占县镇在园（班）幼儿总数的６９％，城市学前班幼儿占城市在园（班）幼儿总数的４２．４％（２０００年始按照有关规定，城市逐渐取消学前班）。这种快速发展的趋势表明，学前班已成为我国…     

广东省深圳市罗湖区清秀幼儿园

深圳市罗湖区清秀幼儿园创办于1984年，现有在园幼儿312人，教职工51人。该园是深圳市一级幼儿园、深圳市优秀家长学校、深圳市绿色幼儿园、罗湖区健康幼儿园，曾获深圳市办学效益奖、深圳市“热爱儿童”先进集体、深圳市卫生保健先进单位、罗湖区卫生保健先进单位、罗湖区卫生保健示范园等荣誉称号。建园23年来，该园先后接待海内外参观者上千人次。     

北京市牢台区丰台第一幼儿园

北京市丰台区丰台第一幼儿园始建于1960年，至今已有53年的历史，是一所具有悠久历史和文化底蕴的市级示范幼儿园。该园师资力量雄厚，其中95％的教师达到本科、研究生学历。目前幼儿园已发展为一园五址，占地面积达2万平方米，共有39个教学班，在园幼儿千余名。园内环境优美，富有儿童情趣，设施齐备，同时还拥有多样化、信息化、数字化、多元化的先进的多媒体教育教学设备，促进幼儿全面可持续发展。幼儿园连续多年获得北京市教育科研先进单位、北京市青年文明号、北京市工人先锋号、北京市学前教育辛勤育苗先进集体、北京市现代信息技术先进单位等荣誉称号。     

诚聘

康桥双语幼儿园系厦门市大唐投资发展有限公司康桥教育系列（包含幼儿园、小学、中学）之一,也是福建省的品牌幼儿园。幼儿园办园理念先进,保教设备完善,组织机构合理,配有全方位研究中心（幼教教研室、英语教研室、早教研究室）。现有五家园,在园幼儿近2000名,中外籍教工250余名。因发展需要,面向全国招聘：     

国家教委发布《全国幼儿教育事业“九五”发展目标实施意见》

为贯彻《全国教育事业“九五”计划和2010年发展规划》所确定的幼教事业发展目标,即“到2000年,全国学前三年幼儿毛入园(包括学前班)率达到45%以上,大中城市基本解决适龄幼儿入园问题,农村学前一年幼儿入园(班)率达到60%以上”,近日,国家教委制定了《全国幼儿教育事业“九五”发展目标实施意见》(下称《实施意见》),就“九五”期间我国幼教事业发展的指导思想、具体目标、措施保障等提出基本要求。关于幼教发展的指导思想,《实施意见》指出:“九     

淮南市直机关幼儿园简介

<正>淮南市直机关幼儿园占地面积6680平方米,建筑面积4800平方米,班级30个,其中寄宿班3个,幼儿1000多名,教职员工108名,其中高级教师7人,一级教师42人,省特级教师2人。多年来,在市委、市政府及市教育局的关心、帮助和支持下,发展成为"省一类一级幼儿园",先后取得"全国教育系统先进集体"、"全国家庭教育先进集体"、"全国创建学习型先进班组"、"全国三八红旗集体"、"安徽省幼教先进单位"、"安徽省优秀家长学校",多次蝉联"省级文明单位",2013年我园被命名为淮南市少儿艺术示范基地。孙明霞园长荣曾获2012年"全国教书育人楷模"的光荣称号。     

教育文摘

我国幼教事业发展的基本情况改革开放以来,我国幼教事业在党和政府及全社会的关怀下,一直呈健康稳定的发展趋势。据1993年统计,全国在园幼儿数已达2625万,比1983年增长了130%,每年平均以9%的速度递增,全国适龄幼儿受到学前一年教育的     

国家教委发布《全国幼儿教育事业“九五”发展目标实施意见》

国家教委发布《全国幼儿教育事业“九五”发展目标实施意见》为贯彻《全国教育事业“九五”计划和２０１０年发展规划》所确定的幼教事业发展目标，即“到２０００年，全国学前三年幼儿毛入园（包括学前班）率达到４５％以上，大中城市基本解决适龄幼儿入园问题，农村学前...