独生子女独立自主能力教育和培养问题研究

独生子女教育问题已成为全社会关注的热点。独生子女独立自主能力的教育和培养，不仅关系到他们能否在社会中生存下去，而且关系到他们能否成才的重大问题。从长远观点来看，独生子女教育是关系到社会主义现代化建设事业的成败问题，是关系到党和国家前途命运的重大问题。教育和培养独生子女独立自主能力是个复杂的系统工程，需要家庭、学校和社会共同努力、相互配合、齐抓共管，才能取得良好的效果。     

独生子女独立自主能力教育和培养问题研究

独生子女教育问题已成为全社会关注的热点。独生子女独立自主能力的教育和培养 ,不仅关系到他们能否在社会中生存下去 ,而且关系到他们能否成才的重大问题。从长远观点来看 ,独生子女教育是关系到社会主义现代化建设事业的成败问题 ,是关系到党和国家前途命运的重大问题。教育和培养独生子女独立自主能力是个复杂的系统工程 ,需要家庭、学校和社会共同努力、相互配合、齐抓共管 ,才能取得良好的效果。     

试论独生子女人格特征及其根源

独生子女家庭在中国家庭中的比例逐年增加。独生子女问题成为社会日益关注的问题。文章分析了独生子女的人格特征，包括人格的优点和人格缺陷两方面。同时探讨了独生子女的人格特征的根源。最后对独生子女的教育与管理提出了几点建议。     

家庭在独生子女教育中的责任

八十年代以来,我国独生子女所占比例越来越大,这些独生子女的素质如何,不仅关系到亿万家庭的幸福,更关系到国家的前途和命运。因此,如何教育好独生子女,已成为全世界共同关注和亟待解决的问题。     

大学生健康人格的培养和塑造

大学生处在青年期的中晚期，是人格完善与定型的关键期。大学生人格的整合与塑造，既是个人身心健康成长的需要，也关系到当前我国教育改革的顺利进行。本文分析了当代大学生健康人格的标准以及培养和塑造健康人格的途径和方法，意在探讨如何使大学生的人格素质趋于完美。     

独生子女大学生人格特征浅谈

现阶段,大学校园中"独生子女新时代"的出现已是一个新的综合的社会现象.随着高校独生子女大学生群体数量的增加,开展对独生子女大学生问题的研究愈显重要.本文仅以独生子女大学生人格特征为出发点,分析独生子女大学生人格特征基本情况,并对独生子女大学生人格特征形成的原因进行分析,从而提出培养独生子女大学生健康人格的方法,对我们辅导员做好高校学生工作,以及促进独生子女大学生的健康成长具有重要意义.     

论价值观对研究生健康人格塑造的影响

人格的形成与发展问题是一个重大的理论问题。处在青年时期的研究生是人格成熟与完善的关键期,其健康人格的整合与塑造,既是个人身心健康成长的需要,也关系到当前我国教育改革的顺利进行。本文分析了当代研究生人格的特征,阐述了价值观对当代研究生健康人格发展与完善中的作用,并探讨如何培养和塑造研究生的健康人格。深刻理解价值观对研究生健康人格塑造的影响,具有重要的理论和现实意义。     

如何培养幼儿的感恩意识

感恩是中华民族的美德,开展感恩教育是培养孩子健康人格的需要。目前很多独生子女自私、冷漠、霸道,不知道如何关心他人,习惯了索取,缺乏一颗感恩的心。作为教育工作者,我们有责任引导他们,唤起他们灵魂深处的善良本性与感恩之心。让幼儿常怀感恩之心,不仅能培养其与人为善、与人为乐、乐于助人的品德,促进其健康人格的形成,     

赏识教育与素质培养

赏识教育是素质教育的一种模式,是适应当今独生子女成长的教育理念。赏识教育改变了传统的师生关系,有利于学生健康人格的培养和多方位个性的充分发展,为多年来的素质培养所倡导,是教育活动中极佳的教育境界。     

浅析当代大学生健康人格现况及培养途径

随着高校教育由精英教育向大众化教育的转变,关注大学生人格培养,塑造大学生健康人格愈来愈引起社会和各高校的重视。大学生健康人格的培养,既是个人身心健康成长的需要,也关系到当前我国教育改革的顺利进行。健康的人格是大学生身心健康和潜能充分发挥的重要心理条件。     

浅议独生子女的人格教育

我国独生子女人格发展状况令人担忧,影响独生子女人格发展的因素主要是家庭教育和学校教育。我国独生子女的家庭教育存在一个普遍现象,那就是父母在孩子的智力投资上从来不大打折扣、犹豫再三,而在人格的培养方面却往往被忽视或不受重视。针对我国独生子女的人格特点,学校教育必须注意对教育概念科学的定位,人格教育必须注重非智力领域的发展。     

赏识教育与素质培养

赏识教育是素质教育的一种模式,是适应当今独生子女成长的教育理念.赏识教育改变了传统的师生关系,有利于学生健康人格的培养和多方位个性的充分发展,为多年来的素质培养所倡导,是教育活动中极佳的教育境界.     

论社会转型期大学生道德人格的培养

改革开放20余年，社会处于转型期，一些大学生远没有树立健康的道德人格意识，发生了的触目惊心的事件，引起了家庭、学校、社会的重视，其原因是多方面的。大学生是21世纪我国社会主义现代化建设事业的主要力量，他们的思想道德素质如何，直接关系到21世纪中国的面貌，关系到我国社会主义现代化战略目标能否实现，关系到中华民族的伟大复兴，因而，我们必须对这个问题加以重视，必须通过大学生自身的道德自律和外部社会环境的整治和优化，加强对社会转型期中的大学生道德人格培养。     

浅谈高校中的人文教育

独生子女的日益增多和科技的迅速发展对我国传统高等教育提出了新的挑战。如何适应时代要求,为社会培养出高素质、高水平的人才,是高校首先要解决的问题。这就要求高校教育管理把只重知识教育转为既重知识教育又重人文教育,将培养健全、完整的人格放在首位。要通过对学生的教育     

圣持以人为本 培养健康人格

对学生健康人格的培养，是一项直接关系到和谐社会构建的基础性工程。因此，学校要牢固树立以人为本的理念，以学生身心发展为目的，有意识地开展丰富多彩的活动，发挥学生的主体作用，让教育真正走进学生的心灵，在活动中培养学生健康的人格。[第一段]     

如何培养儿童健康的心理

由于独生子女的增多和教育方法的不当，儿童的心理问题日趋严重，这不仅影响了儿童个体的健康发展，也影响了整个中华民族素质的提高，培养儿童健康的心理，是实施素质教育的重要途径，本文试图从教育和训练儿童形成高水平的自我价值感，克服自卑心理，正确对待挫折等方面谈谈如何培养儿童健康的心理。     

大学生健康人格的培养和塑造

大学生处在青年期的中晚期,是人格完善与定型的关键期。大学生人格的整合与塑造,既是个人身心健康成长的需要,也关系到当前我国教育改革的顺利进行。本文分析了当代大学生健康人格的标准以及培养和塑造健康人格的途径和方法,意在探讨如何使大学生的人格素质趋于完美。     

1980心灵校园直通车：解读青春密码 疏导“早恋”情结——北京55中青春健康教育家长活动侧记

1980阳光部落是台湾歌华文化科技有限公司投资创办的社会企业，针对1980年后中国独生子女的人格研究与分析，感受到他们的孤独与光助。青少年是中国的未来与希望，青少年能否拥有健康的心态，在快乐中成长，直接关系到青少年人格的健全发展。有了健全的人格．才能打造幸福成功的人生。[编者按]     

立足课堂教学塑造学生健康人格

在新世纪来临之际，健康人格的培养已成为当今世界教育的主题之一。而中学生正处于身心发育的成长期，可塑性强，是培养心理素质、塑造健康人格的黄金时期。那么如何培养中学生健康的人格，采用什么方法去培养呢?我认为各门学科的课堂教学作为学校教学的主阵地，在培养中学生健康人格上起着不可估量的作用。     

小学生良好社会适应性的培养

当前，我国教育正确面临着从传统的升学教育向素质教育、人格教育的转变。如何针对当代学生的特点，有效地解决独生子女的社会适应性的教育难题已越来越显示出它的迫切性。运用人五人格理论分析一个有良好社会适应性的人应具有的人格特征，构建一种新的“人格模型”，对学校教育探讨培养学生良好社会适应性是具有现实意义的。当前小学教育应通过营造良好的心理环境，依靠课堂教学和活动交往培养学生的社会适应性能力。