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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 515 毫秒
1.
我们天生就是射手,弓、箭、靶,是我们人生所无法避开的,所以,我们必须对它们有所了解,才能走好我们的人生。 一是弓。弓。是人生,我们所有的能量都来自于它。我们的人生总是伴随着我们,所以我们需要知道如何照顾好它。  相似文献   

2.
救救胡杨林!     
唐锡阳 《科技文萃》2001,1(6):33-34
胡杨林是历史,是文化,是保护荒漠生态的骁将,是传奇式的耐人寻味的自然景观,是大自然赐予我们祖先、我们、我们子孙的最伟大的物质和精神财富。面对这种自然遗产,我们是感激、是爱、是保护,还是在短视、无知和贪婪中轻易地毁掉它们?这是摆在我们面前应该严肃思考的问题。  相似文献   

3.
何小波 《上海教育》2006,(10A):63-63
普普通通,决定了我们不会拥有太多的精彩、太多的轰轰烈烈,但我们是幸福的。风来了,我们伸出手臂撑住孩子的腰,我们是幸福的;雨来了,我们散开衣襟遮住孩子的头,我们是幸福的;我们像一泓涟漪荡尽孩子心头的阴云,我们是幸福的;我们像一片白云揩净孩子身上的尘土,我们是幸福的……  相似文献   

4.
《山东教育》,是我们立教的指南,从教的向导。从我们为师至今,无时不吸取她那甘甜的乳汁。是她扶我们学“走路”,带我们去“攀登”,教我们怎样从教、为师、育人。她是我们爱不释手的刊物,是我们的良师益友。装帧精湛,哲理深远顺便捧起一本《山东教育》,都会有一种赏心悦目的感觉。那精湛的封面设计,艳丽夺目,催人奋进;那活泼的版面形式,一目了然,引人入胜;那精当的文中插图,丰富多彩,示意清晰,助人记忆;那短小、精悍的卷首语、卷首诗,哲理深远,成为我们的座右铭,陶冶着我们的情操,提高着我们的修养。观点鲜明,方针正…  相似文献   

5.
万寿山下,书声琅琅,清水池畔,歌声回荡,这是我们美丽的校园,这是我们成长的摇篮,“团结勤奋、治学严谨、遵纪守法、勇于创新”好校风,为我们扬起理想的风帆,为实现四化谱写壮丽的诗篇。啊,昌乐一中,美丽的校园,我们在您的怀抱里茁壮成长。啊,昌乐一中,美丽的校园,我们在您的培育下奔向明天。万寿山下,书声琅琅,清水池畔,歌声回荡,这是我们美丽的校园,这是我们成长的摇篮,“积极进取、勤奋学习、尊师守纪、关心集体”好学风,帮我们树立成才的信念,为祖国建设添玉瓦金砖。啊,昌乐一中,美丽的校园,我们在您的怀抱里茁…  相似文献   

6.
王蒙 《教育》2006,(6):36-36
全球化给中国这样的一些发展中国家带来了机遇,同时也引起了文化的焦虑。我们不能够只讲人均收入、国民收入,因为在可以预见的将来,我们还赶不上发达国家。但是即使赶不上,我们仍然生活在一个伟大的国家,仍然对人类有我们独特的贡献,因为我们有中华文化。我们的文化还要有新的发展。我们的文化是立国之本,是安身立命之本,是我们的骄傲,是我们的光荣。  相似文献   

7.
我们老师,尤其是年龄稍长的老师,应该有这样的感受:现今的学生,知识面比我们宽泛得多,对新事物的感受力比我们敏感得多,对科技信息的接受能力比我们强得多。从某种意义上说,思维敏捷、性格开朗、思想前卫,是他们优于老师的地方,这应该就是孔子所说的“弟子不必不如师”,但有一点,我们的老师,尤其是我们语文老师也应该深切地感受到;我们的学生还较缺乏内省力、感悟力、感恩心、责任心……这些人文因素的缺失,将给他们道德的形成、人格的构建、事业的成功带来负面影响,所以,我们的语文老师,应该重视人文精神的教育,注重语文人格的构建。  相似文献   

8.
毕玉茗 《小学生》2007,(12):4-5
父母在我们生命中的地位是至高的,他们为我们付出了太多心血,当我们渐渐懂事时,是怎样爱父母的?当我们长大后,又将怎样爱父母?我们还很小,但我们能体会父母的辛苦吗?我们现在能做的还很少,但我们为父母做了自己力所能及的事了吗?体谅父母,关爱父母,这种爱正在我们的心中播种、发芽、长大……  相似文献   

9.
我们大多数人把生活当作是理所当然的,我们知道,某一天我们一定会死,但通常我们把那天想象得很遥远,当我们心宽体健时,死亡几乎是不可想象的,我们很少想到它,时日在无穷的展望中度过,我们为琐碎之事所困,同样的道理,我们对天斌的健康不知珍惜,直到生病、失去健康……  相似文献   

10.
团结协作自古以来是我们顺利完成各项工作的法宝,是我们做好每一件事必不可少的桥梁。作为教育工作者,我们担负着教书育人的神圣职责,更需要团结协作。要培养身心健康、全面发展的人才,只靠我们某个教师、某一学科是不行的,需要我们全体教师相互帮助、共同配合、协调一致。  相似文献   

11.
丰碑     
李媛媛 《小学生》2009,(11):29-29
当我们在道路上驰骋时,是谁在路中央指挥我们有序地行驶,是谁在为我们的生命、安全、财产做保障?是谁……你定会不假思索地说,是交警!对,正是交警,这个在我们心中神圣的称呼!  相似文献   

12.
设计教育的实践和基础   总被引:1,自引:0,他引:1  
我们的教育是工业设计,我们并不是刻意去搞实践,我们的专业不搞实践不行,但是不搞理论也是不行的。过去我们总是认为基础是基本功,要多年的教育,这个不对。实践和基础并不是看得见、摸得着的东西。什么叫基础?其中有理论和经验的关系,经验是我实践过的、我做过的是经验,我体会到的东西是不够的,我们必须把经验上升到理论,理论回来指导我们的经验,实践与基础、经验与理论、艺术与科学才能融合。有些老师一听科学就发呆,我们就是搞艺术。不搞创造怎么教学?我认为创造本身是科学的一部分,科学是实践的一部分,艺术本身不等于没有科学。  相似文献   

13.
也许是由于童心已经离 我们太远,我们刻板、冷漠,这 就是所谓的成熟。于是,我们 也发现现在的孩子们太幼稚、 太好动了。 今天,愈来愈多的儿童被父母带进了我们的心理咨询室,父母焦急地告诉我们:“老师,我们的孩子总是多动,大概是多动症,我们应该怎么办呢?”可是,在接下来的咨询过程中,孩子的一切反应、行为、态度又告诉我们,他是一个正常的儿童。多动究竟是怎么回事呢?多动儿童应该如何教育呢? 多动对正处于身心发育过程中的某些儿童来讲,是一种正常的现象,与儿童自身的气质类型、发展阶段、家庭教养方式、社会学习环境有…  相似文献   

14.
中考来了     
刘莹 《辅导员》2014,(13):112-112
“把握生命里的每一分钟,全力以赴我们心中的梦……”我们共同的名字是青春,是希望,是梦想。初一,我们播下希望的种子;初二,我们精心培育萌芽的种子;初三,我们收获青春的种子。我们要经历的还有很多很多,而我们面对的第一个战场——中考,这是一个没有硝烟、没有战火的战场,也是一个很难取胜的战场,每个战士的作战方针是坚持,坚持,再坚持。  相似文献   

15.
有人说我们是人类灵魂的工程师,有人说我们是装点美好生活的辛勤园丁,有人说我们是燃烧自己照亮别人的蜡烛,有人说我们是播撒爱心、传播文明的使者……  相似文献   

16.
众所周知,数学在我们的基础教育中占有很大的份量,是我们的文化中极为重要的组成部分.我们知道,数学的世界,是一个充满了美的世界:数的美、式的美、形的美……,在那里,我们可以感受到和谐、比例、整体和对称,我们可以感受到布局的合理,结构的严谨、关系的和谐以及形式的简洁.  相似文献   

17.
李双 《教书育人》2004,(2):21-21
1.交互原则。心理学家阿伦森等经过大量的实验研究发现,人际关系的基础是人与人之间的相互接纳、相互支持。任何人都不会无缘无故的接纳我们、喜欢我们,别人对我们的喜欢是有前提的,那就是我们也要喜欢、接纳他们,即别人对我们的态度很大程度上受我们对别人态度的影响。人与人之间的喜欢与厌恶、接纳和疏远是相互的。据此,我们与人  相似文献   

18.
我们怀着相同的梦走到一起3()双手绘出色彩斑斓的画卷,30颗心凝聚成无比坚定的信念—搏击苍育,我主沉浮!我们十指相扣,热情相拥,风雨同舟,我们肩并着肩,无所畏惧,豪气冲天!我们不懈努力,永不言弃!青春无悔,生命无怨!紧密团结,我们是无畏的勇士,顽强拼搏,成就最后的赢家、我们精神饱满,全心投入,努力为团队奉献所有我们激流勇进.所向披靡,我们歌唱青春,歌唱生命,我们用今天的付出和努力,换取明天的成功和辉煌!我们是雄鹰,翱翔天际;我们是骏马,驰骋万里!我们是奋勇团结的初三(4)班!无与伦比,舍我其谁!在缘分的天空下@李…  相似文献   

19.
英国政府的教育政策及其对教育的管理   总被引:2,自引:0,他引:2  
一、英国政府的教育政策1.工党教育政策的目标布莱尔首相提出工党教育政策的目标是进一步提高英国的教育标准和质量,确保教育居于世界领先地位:“我们的任务是更新我们的公共服务体系……而为此我们的首要政策曾经是、现在是、将来仍然是:教育,教育,还是教育。为了克服以往数十年的消极影响,为了使英国成为一个学习型社会,我们必须发展人们的智力,促使所有年青人具有远大的理想和抱负。”“对于我们而言,教育是创造一个现代化的、更平等、更繁荣的国家的关键。教育是我们的首选目标。在工党的理解中,教育始终居于我们的价值体系和…  相似文献   

20.
可爱的中国、我们的家,这是太阳升起的地方;炎黄子孙走过数千年的历程,留给我们的故事情深意长;长江黄河涌起崭新的梦,让光荣映着五星红旗飘扬。美丽的中国、我们的家,这是鲜花盛开的地方;中华儿女跨进崭新的世纪,伴随我们的岁月灿烂辉煌;春夏秋冬收获丰收的果,让幸福沿着康庄大道成长。啊,可爱的中国、美丽的中国,你给我们力量,给我们希望;中国、中国、我们的家,我们为你祝福,为你歌唱。可爱的中国,我们的家@芮彭年$闻北教师进修学院!邮编:200070,上海藏江西路249号  相似文献   

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