新课改下对高中语文教学的几点思考

反思是教师成长和自我发展的基础,教师从经验中学习,在反思中成长,这是反思的理论支点。教师从实际教育教学活动出发,发现分析的问题,并通过教师之间的合作讨论探索改进教育教学的途径,这是充分调动教师自我导向学习和自主改革教学积极性的有效途径。     

新课改下初中语文教学的几点思考

新课程改革的实施,使得语文教学在教学模式和教学方法上都发生了根本性的转变,语文教学不仅让学生领略到我国悠久的语言文化,更加使学生体会到语文教育深远的内涵。本文仅就新课改下的初中语文教学进行几点思考。     

新课改下初中语文教学的几点思考

新课程改革的实施,使得语文教学在教学模式和教学方法上都发生了根本性的转变,语文教学不仅让学生领略到我国悠久的语言文化,更加使学生体会到语文教育深远的内涵。本文仅就新课改下的初中语文教学进行几点思考。     

新课改下对中职语文教学的几点思考

湖州市中等职业教育课程改革正如火如荼地进行,中职语文教学面貌发生了很大的变化,语文学习充满了生机,令人欣喜。但是随着课改的推进,在教学实践中,我们也发现了许多不足之处。本文就教学过程中出现的一些问题进行探索,提出自己的见解。     

对新课改下教学评价的思考

2010年我省进入了高中新课改的实施阶段,在具体的教学实践过程中我们感受到了新课改给课堂教学带来的活力和改变,它改变了长期以来形成的陈旧教学模式,与此同时,新课改实施中的教学评价也发生了巨大的变化,汇集起来有以下一些内容。     

新课改下教学误区思考

新课程改革的目的、理念、功效需要通过教学活动来落实实施,在新课改下的教学活动取得可喜成就的同时,也出现了一些问题值得我们思考,通过反思总结指导实践,以使我们的教学活动真正走进新课改,使新课改取得实质性的进展。     

关于小学语文教学如何适应新课改的几点思考

随着新一轮基础教育改革的不断深入,教师为了提高课堂教学效率,在教学方式和课程功能等多方面进行了探讨。然而,小学语文教学仍然存在许多问题亟待解决,为了更好地发展小学语文课堂,促进学生更高效地掌握知识,小学教师必须分析这些问题,思考对策。     

高中数学新课改的几点思考

新课改在内容上从学生的生活实际出发,结合应用数学的教学,贴进生活,使学生可以生活实践中去捕捉,使本来抽象难以理解的东西变得直观而又形象。在新课改的情况下,教师的时间更加紧张,因而提高课堂的有效性,要讲求效率,就成为教师教学的重要内容和当务之急,也是教师提高教学质量的有力手段。     

新课改下初中语文阅读教学的几点思考

随着国家教育事业的持续快速发展,中学语文教学正受到日益广泛的关注,特别是在新课程改革的时代大背景下,语文教学对于培养与造就学生汉语言能力的重要性表现得非常突出,其在语文学科的整体发展和学生综合素质的全面进步方面亦有重要影响。其中阅读教学可谓重中之重,阅读教学愈完善,则学生愈能以此为契机全面增强对语文的理解与感悟能力。与此同时,我们也需要认识到初中语文在阅读教学方面还存在一些不足,从情境创设、方法提供、学生主体地位彰显等多个角度,给学生提供必要的帮助指导,则可以有效改进这些不足,这也正是我们此次所要关注的几项思考内容。     

对新课改背景下小学数学教学的几点思考

当前,科学技术迅猛发展,社会对人才的要求也越来越高,培养学生的创新精神和创新能力成为时代发展的需要。而在学校教育教学工作中,数学教学在培养学生的创新精神和创新能力方面有着不容置疑的作用。     

新课改下高中英语写作教学的思考

本文针对英语写作教学方面存在的问题,提出创新教学方式,培养学生英语写作兴趣,养成良好的写作习惯,掌握写作技能,实现新课改下高中英语写作教学的目标。     

对新课改下高中语文教学的思考

新课程改革自实施以来取得了一定的成绩,但是也随之出现了一些问题,部分教师依然固守着封闭、被动的传统教学模式,丢弃、淡化了语文教学中生动而本源的东西,忽视了学生语文素养的培养,严重制约着教学改革的发展。因此,如何转变传统观念     

新课改背景下的农村中学数学教育的几点思考

中国基础教育课程改革已经全面实施,课程改革旨在克服传统教育误区,满足每个学生终身发展的需要。本文作者针对新课改情况下的农村数学教育,结合教学实践,认为农村数学教育应更新观念,转变教师角色,顺应时代需求,关注学生发展,激发学生的求知欲望,转变学生的学习方式,采取各种手段提高教学质量。     

新课改下高中生物实验教学的几点思考

在高中生物教学中,实验课教学占有极大比例。通过实验教学不仅能调动学生学习积极性,还能使学生对生物学原理与实验方法、技巧有更好地了解和掌握,提高学生的创新能力、思维能力和探究能力。但从当前高中生物实验教学状态来看,仍然存在一定的问题。本文主要从新课改下高中生物实验教学中出现的问题入手,对高中生物实验教学的改进策略进行思考。     

新课改下初中历史教学创新思考

我国的新课改正在有序推行,根据新课改的要求,教学活动应该以学生为中心。历史教学必须对传统的教学模式和教学方法进行创新,才能适应新时期历史教学的需要,提高历史教学质量。本文分析了新课改下如何创新初中历史教学。     

浅析新课改下高中物理教学研究的几点思考

高中物理是一门应用性极强的学科,对于促进科技及经济的发展,都有着至关重要的作用。新课程改革的落实及推广,对高中物理教学研究提出了更高的要求,改变传统教学研究存在的问题,综合培养学生的创新实践及自主学习能力。基于这样大的背景环境,本文对新课改下的高中物理教学研究进行了几点思考,以期与大家共同交流学习。     

对新课改背景下高中英语教学的几点思考

新课改对高中英语教学理念、教学目标、教学方式提出了新的要求,要求高中英语教师把新的理念引入教育教学,根据高中学生的认知特点和学习发展需要,逐步培养学生的英语能力.本文通过分析新课改下高中英语教学中存在的误区,提出适应新课改要求的高中英语教学的关键所在.     

新课改下作文教学的几点思考

作文是语文课程的重要组成部分,是基础教育阶段学生必修的以培养书面表达能力为主要目标的一门课程,也是高考语文考查的一个重要项目。本文从作文教学现状出发,对如何提高学生的作文能力进行探讨,并提出几点建议,以便为更好地进行作文教学提供参考。     

新课改下高中数学教学的一些思考

新课程标准的全面推行将推动高中数学教学的教学理念、教学方法以及教学模式的改革与创新。在新课改的背景下,高中数学教学将逐步体现出学生的主体性,并以全面提高学生综合素质作为新的教学目标。本文通过对新课改下高中数学教学的一些思考,旨在促进高中数学教学的进步与创新。     

对新课改背景下高中英语教学的几点思考

全球经济发展的大时代里,英语作为一门国际性语言其重要地位是显而易见的。进入新世纪,新课程教学改革的提出对于高中阶段的英语教学产生了重要的影响。新课改背景下,如何调动学生学习英语的积极性,如何更好地提高老师队伍的综合素质,培养兴趣,激发学生自身潜力,最终实现英语课程的教学目标称为当前高中英语教学改革的重点。