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如何根据手工劳动教学大纲(草案)的精神制订手工劳动科教学计划,是很多教师关心的问题。现在把我制订四年级下学期教学计划的一点体会写在下面,和大家共同研究。 相似文献
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南昌市百花洲小学语文组 《江西教育》1985,(Z2)
┏━━━┳━━━━━━┳━━━━━┳━━━━━━━━━━━━━━━━━┳━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┓┃ 课 ┃ ┃ ┃ ┃ ┃┃ ┃ 话题 ┃ 形式 ┃ 训 练 要 求 ┃ 教学要点与建议 ┃┃ 次 ┃ ┃ ┃ ┃ ┃┣━━━╋━━━━━━╋━━━━━╋━━━━━━━━━━━━━━━━━╋━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┫┃ ┃ 周总理 ┃ 看图扩 ┃ 说出事情的时间、地点及人物表 ┃ 1.看图说出《温暖》这幅图的主要意 ┃┃ ┃握住工人 ┃旬说话 ┃情动作,把话说得具体。培养学生 ┃思:周总理握住工人的手。 ┃┃… 相似文献
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南昌市百花洲小学语文组 《江西教育》1985,(Z2)
┏━━━━┳━━━━━━━┳━━━━━━┳━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┓┃ 课 ┃p ┃ ┃ ┃┃ ┃ 话 题 ┃ 形 式 ┃ 洲 缘 要 求 ’ 教学要点与 建议 ┃┃ 次 ┃ ┃ ┃ ┃┣━━━━╋━━━━━━━╋━━━━━━╋━━━━━━━━━━━━━━━━━━┳━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┫┃ ┃ 挟起捧 ┃ 按主导 ┃ 训练学生按事情发眨淘顺序■人 ┃ 1.学生根执膏定的主导词“扶、问、 ┃┃ ┃交灼小盟 ┃调说话 ┃物∞动作、表情说具体;组句戚遵 ┃撵、揉… 相似文献
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小学四、五年级,要求语文教学把重点放在有步骤地加速培养读写能力上。四、五年级第一学期的教材各列出了四个重点训练项目,以培养学生观察、分析事物的能力,并使学生能从观察所得中选择最能体现作文要求的材料,把文章写得具体、真实。为了帮助教师完成上述教学任务,我们结合教材对四、五年级上期作文内容的安排,提出以下意见,供参考。 相似文献
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小学语文教学大纲规定,一年级作文要求说完整的话,写完整的句子,二年级进一步加强句子的训练,要求说话、写话时语句通顺,前后连贯。根据这个要求,我们按从说到写的顺序,依据新编教材拟订了一、二年级作文教学计划,供参考。一年级上期第一次:看图说话指导儿童认真观察插图,回答问题:第23页插图上面画的什么?第30页四幅图中,上面、中间、下面各画的什么?通过答问巩固“上、中、下”三 相似文献
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新课程改革修订后的教材,对课文进行了大幅度的更新和调整:不仅设计编排了大量内容丰富、时代感强的课文,加强了语文教学同现实社会生活的联系,还增加了课文分量,从而为提高学生的语文素养开拓了宽泛的空间。将新教材所包蕴的教学新理念和学习新方式迁移和落实到教学活动中去是每个老师要做的。 相似文献
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小学语文教学大纲规定,小学三年级开始命题作文。三年级下期,要着重在段落与条理两个方面加以训练,使学生能写出思想健康,内容具体,条理比较清楚,语句比较通顺的简短记叙文。整个学期的作文教学,仍然要注意读写结合。要充分依据教材,扣住读写训练的重点项目,认真教好“习作例文”,以达到学有依据,写有仿例,练有重点,使学生在得到语言训练的同时,逐步具有一定的作文能力。 相似文献
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总要求,1.能完整地用一句到几句话回答别人提出的问题;能正确而有感情地进行对话;能有条理地口述自己经历过的和身边发生的事;能详细地复述听到的内容,并初步学习带有创造性因素的复述。 2.能按一定顺序看图、观察,并有条理地口述观察所得,练习看图写几句话。 相似文献
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《蓖麻》看图写文 进一步培养学生观察能力并写出事物生长过程不同时期的不同特点。 ].0领0生*蓖麻,布置观察蓖麻生长情况。 2.引导学生按图的顺序观察,了解蓖麻生长过程。再让学生按生长过程说说发芽、长叶、开花、结果的不同特点。指导时,要启发学生想象,仿照《喇叭花》写法,学习具体描述,然后按习题要求写成短文。┏━━━┳━━━━━━┳━━━┳━━━━━━━━━━━━━━┳━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┓┃ ┃《一次纪 ┃ ┃ 使学生初步了解写文章要突 ┃ 1.组织一次纪念烈士活动,布置观察过:已和内 ┃┃ ┃念… 相似文献
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小学三年级开始命题作文,重点是段的训练。要注意四个方面的问题。第一,作文教学一开始就要注重进行能力的培养。第二,要遵循从说到写,由简到繁的规律。第三,要扣住教材,注意阅读与写作结合。三年级上期,教材中共安排了十二次习作训练,其中有一次复述故事的练习和一个应用文──“通知”的练习。第四,要依据三年级上期读写训练的五个重点项目,侧重安排每次作文的教学目的。这五个重点训练项目是:观察事物的训练, 相似文献
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三年级的作文训练是由写话训练向命题作文的过渡阶段。它担负着承前启后的重任。这一任务决定它必须从段的训练入手,读写结合,按照从说到写的顺序,首先指导学生写好一段话。在写好一段话的基础上,再逐步向命题作文过渡。为此,我们制定了三年级上学期作文教学计划。训练一看图,读短文(省编第五册教材,以下简称教材。基础训练1) 教学建议。1、把图放大,先引导学生仔细看放大图。展开想象,设想成“弟弟拾到一只球想拿回家,姐姐知情后劝告他归还失主”亦合画面内容。把画面说完整、说连贯。注意学生遣词造句的 相似文献
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一、教材内容分析本学期教材共三十篇,根据讲授目次,分析其思想内容,加以归纳,约可分为下面八个单元: 第一单元为一——六课。主要内容是说明新中国的伟大可爱,毛主席对人民疾苦的深切关怀,和袁儿、小侦察兵凡尼亚高度的热爱人民、热爱祖国的精神;通过这几课学习,培养儿童具有爱国主义精神,并以实际行动学习毛主席、袁儿、凡尼亚能处处为别人着想、斗争意志坚强和勇敢机智的高贵品质。第二单元为七——十课。主要内容是讲述人民解放军不怕困难,能向群众学习,依靠群众,克服困难,全心全意地从事於人民解放事业,和广大人民对解放军的热爱、崇敬与热烈的支援。使儿童知道“拥军爱民”和“军民一家”的道理,从而学习人民军队的优良品质,加强保卫祖国、建设祖国的决心。(“牛牵来了”一 相似文献