关于幼儿德育的若干理论思考

幼儿德育是幼儿教育的重要组成部分，是学校德育和终身教育的基础。本文从幼儿德育的定义、价值观、内容、途径和方法等方面探讨幼儿德育的若干理论问题。     

关于高校合并若干问题的理论思考

遵循邓小平同志关于“教育要面向现代化 ,面向世界 ,面向未来”的指导思想 ,按照“共建、调整、合作、合并”的方针 ,我国高教管理体制实行了重大改革。其中 ,高校合并是这场改革的重头戏。对此 ,人们议论纷纷。直到今天 ,种种议论并未完全消失。因此 ,如何正确地看待和评价高校合并 ,从理论上作出有说服力的说明 ,促进高校合并的健康发展 ,无疑具有重要的理论意义和实践意义。一、关于高校合并的意义如何正确看待高校合并的意义 ,有一个立足点问题。当我们站在国家发展、民族振兴的高度 ,而不囿于局部利益和个人得失的狭隘眼界 ,应当说目前…     

关于高校德育若干理论问题的探讨

这些年来,高校德育在探索中有所改进和提高,但还存在着主观、片面、盲目和低效等弊病。主要原因是人们对高校德育的一些理论问题没有真正搞清楚,比如对高校德育功能的准确估价,对德育方法的科学运用,对德育内容的正确把握,对德育观念的调整更新等等。一、有限教育与...     

关于高校德育创新问题的若干思考

创新是一个民族进步的灵魂。高校德育应跟上时代的步伐,克服传统模式的弊端,走出一条有中国特色的德育创新之路。高校德育创新应当以观念创新为先导,在目标创新、内容创新、方法创新和机制创新诸方面下功夫求实效。     

大学德育研究的若干理论思考

大学德育研究的若干理论思考沈广斌作为高等教育研究的重要课题之一的大学德育研究，随着高校德育首位的贯彻落实而日益受到人们的重视和关注。但是，如何进一步科学地将大学德育研究引向深入，尚有许多问题值得探讨。笔者在此仅择其一二作些分析，以供研究者参考。一、大...     

关于留学人员创业园若干问题的理论思考

1978年夏,邓小平同志发表了扩大派遣出国留学人员的重要讲话,从此大批优秀学子走出国门,踏上留学之路。进入90年代,越来越多的海外学子学成回国,并希望自己创业。如何贯彻落实党中央、国务院关于“鼓励留学人员回国工作或以适当方式为国服务”的方针并积极扶持渴望回国创业的海外留学人员创业成功,成为当时留学工作面临的新课题。在此背景下,留学人员创业园这一新生事物应运而生,并蓬勃发展,迅速壮大。从1995年开始,教育部会同科技部、人事部、国家外专局等国务院有关部委依托国家高新技术产业开发区、高新技术创业服务中心以及地方政府有关部门,创办了一批留学人员创业园。据不完全统计,截止2002年,全国已建留学人员创业园110家(其中由国家科技部、人事部、教育部、国家外国专家局等部委授予“国家级留学人员创业园”称号的有21家),入园企业6000多家,入园创业留学人员15000多人,年技工贸总收入超过327亿元,成为鼓励留学人员回国创业,从事高新技术研发、促进科技成果转化的重要舞台和积极引进、培养和发挥留学人员作用的重要基地。为提高创业园在企业孵化、项目融资、成果转化、产品市场等方面的运作水平,帮助创业园提高管理水平,完善服务体系,汲取国外孵化器的先进经验,创造出具有中国特色的、适合留学     

关于高中课程改革若干问题的理论思考

关于高中课程改革若干问题的理论思考陈晓力新世纪需要什么样的人才？我们又应该为他们设计什么样的教育形式？回答是肯定的：他们不仅要适应动态的今天,更要把握不定的未来,教育给于人的东西就是对其一生最有价值的知识。课程改革作为课程现代化的核心内容,作为一种育...     

关于高校体育课程改革的若干理论思考

高校体育课程是实现培养目标的重要手段之一,它涉及的不仅有体育科目的内容及其活动领域,还包含着以潜在内容为“活教材”的整个高校体育活动。它在我国体育理论研究领域还是一块空白。本文基于这种状况,并针对目前我国普通高校体育课程中存在的问题,从现代课程论角度着眼,并结合现代体育发展的新思想、新观念,对体育课程中的一些基本方面进行了理论思考。其目的在于使普通高校的体育课程改革更加适应社会发展的需要。     

完善高校德育体系的理论思考

完善高校德育体系的理论思考南京大学郭广银一在高等学校中，德育的地位和作用是不容否认的。新中国建立以来，我们坚持高校办学的社会主义方向，一贯强调高校德育工作的必要性和重要性，把培养“有社会主义觉悟的有文化的劳动者”作为社会主义高等教育的基本目标。然而，...     

关于高校网络德育的若干思考

一、网络时代高校德育面临的新挑战 高校是掌握和运用网络技术的人才最集中的地方，网络技术的飞速发展和应用，对高校师生的学习、工作和思想观念等方面都产生了前所未有的影响。网络文化深刻地影响和改变着当代大学生的认知、情感与心理，伴随着网络技术发展而出现的新情况、新特点，高校德育工作也面临着新的挑战。     

关于高校网络德育的若干思考

一、网络时代高校德育面临的新挑战高校是掌握和运用网络技术的人才最集中的地方,网络技术的飞速发展和应用,对高校师生的学习、工作和思想观念等方面都产生了前所未有的影响。网络文化深刻地影响和改变着当代大学生的认知、情感与心理,伴随着网络技术发展而出现的新情况、新特点,高校德育工作也面临着新的挑战。1.传统的德育观念和德育工作模式受到了严峻挑战。由于网上信息的来源和传播渠道四通八达,互联网的交互性、选择性等特点极大地调动了大学生的主体意识,传统德育活动中教师单方面占有主动权而学生只是被动接受的权威模式被打破。网…     

关于中学德育实效性的理论思考

在中学德育中,纯粹的说教对学生已不再奏效,要有效地向学生注入灵魂和精神的力量;就必须在师生之间架起心灵相通的桥梁。巧妙地利用情感效应,应当是当前中学德育工作的一个重要环节。正确的方法是：给学生倾诉的机会;用真诚和微笑燃起学生积极进取的希望之光;形成健康的心理小气候。     

关于目前高校社会主义政治经济学教材的若干思考

江泽民同志在党的十四大报告中提出:“我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制,以利于进一步解放和发展生产力。”这一理论上的重大突破,使得我们本已陈旧的社会主义政治经济学教材,显得更加过时与苍白,目前以社会主义市场经济为主线,重构社会主义经济学的新教材,已是当务之急。一、传统社会主义政治经济学教材的缺陷传统社会主义政治经济学教材,既不能准确地概括和描述社会主义经济运行的实际状况,     

关于德育创新若干问题的思考

德育实效性是当前教育界普遍关注的热点问题,广大教育工作者在实践的基础上不断总结,不断创新,但德育实效低下依然是个不争的事实。人们不禁要问:我们的德育究竟怎么了? 不断有作者投稿对当前的学校德育存在的问题提出一些尖锐的看法,不能不说是触到当前德育的痛楚。透过那尖锐的话锋,我们看到的是广大教育工作者们对当前德育的深深忧思、对青少年学生的拳拳爱心以及对伟人祖国喷涌而出的责任与使命感。我们编辑这一组文章,意在痛定之后,期盼更冷静的思考,期盼更多的理论与实践工作者提供建设性的思路与方法,同时期盼全社会共同参与学校德育的建设与创新…… 我们翘首以待——     

关于价值观与价值观教育问题的若干理论思考

价值观和价值观教育问题是当前思想政治教育工作中的一个难点、热点问题。价值观和价值观教育的问题包括：以辩证唯物主义价值学说为哲学基础正确认识价值观的性质和特点;关于提炼和概括社会主义核心价值观体系的方法论问题;关于社会主义核心价值观教育中的若干难点问题的理论思考等,通过对这些问题的重新认识,进一步提高价值观教育工作的自觉性和科学性。     

高校德育的实践探索和理论思考

高等学校的根本任务是培养德、智、体几方面全面发展的社会主义事业建设者和接班人，为完成这一任务，高等学校必须坚持把德育放在首位．高度重视并认真做好德育工作。在新的形势下，高等学校的德育面临新的挑战。如何做好新时期的德育工作呢？近几年来，我校一方面坚持以邓小平理论为指针，以（中国普通高等学校德育大纲）（试行）为依据，积极探索德育工作新机制、新方法；另一方面，我们积极开展调研活动，进行一些深层次的理论思考，构建德育工作新思路、新观念，大大促进了学校的德育工作．取得了较好的效果。一、实践中的探索1．以学…     

关于高校德育教材 改革的若干思考

高校德育教材改革是德育改革的基础和前提条件,德育教材必须突出鲜明的时代性、科学性、现实性、针对性和可读性。对教材的内容要不断作出更新、调整、充实,使之能全面、准确地反映邓小平建设有中国特色社会主义理论的基本内容和观点,以便较好地解决学生深层的思想理论问题。一、德育教材改革要以邓小平理论为指导,联系我国国情德育教材改革,必须解放思想,以邓小平理论为根本指针,视野要开阔,要站在整个社会主义精神文明建设和培养跨世纪合格人才这个高度来编写。德育教材本身既是精神文明建设的重要组成部分,又可以推动精神文明建…     

高校课程改革的若干理论思考

教学改革是高等教育改革的核心,而课程改革又是教学改革的突破口,它不仅直接影响教学工作的各个环节,而且直接影响着高校人才培养的规格和质量。近几年来,我国高校把面向２１世纪教学内容和课程体系的改革,作为全面深化教学改革的重点,为实现我国高等教育课程现代化...     

关于德育渗透若干问题的思考

本文对德育渗透的概念、特征、载体以及德育渗透与德育灌输的关系等问题作了比较深入系统的论述。提出了在社会主义市场经济条件下，要注意充分发挥渗透教育在思想政治工作中的作用；提出了德育渗透与德育灌输同庆德育手段，两者不可偏废，是有机统一的关系。     

关于教育领域分离的若干理论思考

本文主要从教育活动和教育领域的形成,教育领域与其它领域间可能的结构关系．教育领域分离的路径选择,教育领域的基本价值原则等四个方面,对教育领域分离作了一般的理论探讨。