广西象州县疍家话同音字汇

“疋旦家话”(也称船上话)是“疋旦家”这一特殊族群所说的方言。从历史和语音特点看,疋旦家话和粤语有着密切的联系,也颇具特色。通过描写该方言的音韵系统和变化规律,可以揭示其语音特点。内容包括:1.概说;2.疋旦家话的声韵调;3.疋旦家话语音特点;4.疋旦家话同音字汇。     

蛇图腾与广西北海疍家人的信仰

北海疍家人对蛇有着特殊的敬意,蛇图腾是疍家先民对自然的原始认识,疍家人从敬畏蛇到一般崇拜再到图腾崇拜,经历了一系列的变化。疍家人蛇崇拜有着多种多样的表现形式,研究疍家人蛇图腾崇拜对了解疍家的历史、风俗以及人的文化心理具有重要意义。     

三亚疍家咸水歌研究

明清时期由粤、闽迁入南海的三亚疍家人,创造了丰富的疍家文化。咸水歌是疍家人的"诗经",是生活在水上的疍家人创造的独特音乐和文化载体。以海南三亚咸水歌为研究对象,从文学角度对三亚咸水歌的题材、创作内容、艺术特征以及功能等方面进行研究,并对咸水歌的传承与保护提出个人意见,以供借鉴。     

北海疍家民俗文化旅游开发研究

北海疍家民俗文化是北海民俗文化的重要组成部分,具有较大的旅游开发价值。但是,疍家民俗文化在发展过程中存在不被重视、开发缺乏整体规划、民俗旅游商品开发不足等问题,在一定程度上阻碍了北海文化旅游发展的步伐。基于这些问题,疍家民俗文化旅游开发要有准确的开发思路,制定科学的开发模式,加大宣传力度,开发多样式民俗特色产品,政府部门进行扶持,促进北海疍家民俗文化旅游的长远发展。     

海陆丰地名及其地理人文特征

地名研究对揭示特定地域的族群播迁、方言分布、经济兴衰以及民俗信仰等都具有重要的价值。该文以海陆丰的地名为考察对象,从地名与地理、历史、经济和民俗信仰等方面的关系寻找其命名缘由及文化内涵。     

浙江衙前农民运动与海陆丰农民运动的比较研究

发生在20世纪初期的衙前农民运动与海陆丰农民运动,皆以农会为组织形式反对封建剥削制度。由于社会环境、斗争目标和斗争方式的差异,两地农民运动出现了迥然不同的结果：前者迅速陷于失败,而后者逐渐发展直至建立苏维埃政权。两地农运历史表明,只有把马克思主义理论与农民运动相结合,采取切实可行的斗争方式,发挥群众的创造精神,才能使农民运动走上胜利的道路。     

海陆丰红色歌谣的内涵与时代价值探析

党的十九大报告提出"文化自信"的同时,明确提出要"传承红色基因".红色歌谣作为红色文化中的重要组成部分,具有丰富的历史文化内涵和重要的时代价值.红色热土、革命老区海陆丰的红色歌谣独具魅力,其内涵非常丰富:一是生动的政治宣传性,二是深厚的人文关怀性,三是破除迷信、歌颂男女平等的思想,四是赞美劳动、共建美好家园的理想,五是...     

粤东海陆丰戏班、道坛隐语考察

在粤东的海陆丰地区存在着众多的戏班和道坛,由于戏班的艺人和道坛的"师公"在旧时代都处于社会的底层,为保护自身的安全和谋生的需要,他们在其内部创造了大量的秘密语,即隐语.这些隐语具有独特的性质、功能、构成方式和使用特点.     

一篇研究海陆丰革命根据地的重要文献 ——-学习《海陆丰苏维埃》的体会

《海陆丰苏维埃》一书是研究海陆丰根据地的重要文献。它科学地总结了以革命的武装反对反革命武装;在革命低潮之时,只能积聚革命力量,而不能即刻夺取县城;抓住有利时机,举行三次武装起义;武装夺取政权,建设工农独裁的苏维埃政府;农民应无条件地向地主夺回土地,彻底的解决农民的土地问题;党的坚强领导等六个方面的经验,为全党在土地革命战争时期探索农村包围城市,武装夺取政权革命道路提供了极为宝贵的经验。     

广西北海疍家文化园本课程开发现状调查研究

北海疍家文化是中国传统文化的组成部分之一,充分开发广西北海疍家文化园本课程,既有利于开展具有本地本园特色的幼儿园教育,帮助幼儿健康、愉快地成长,也有利于更好地继承和弘扬我国优秀的传统民俗文化.本研究采用问卷调查法、访谈法、文献法,探究广西北海疍家文化园本课程开发在主动性、专业性、合理性、协作性等方面存在的问题,针对存在...     

明清时期东江水域的蜑民

北宋时期,东江水系就有蜑民在此活跃,并被写入苏东坡的诗文。自明代始,蜑民开始被编入里甲体系进行管理。但由于受到里甲制度及蜑家里长的盘剥,导致大量的蜑民逃亡。其实从明中叶开始,蜑民的族群特征已经渐渐消亡,但仍然没有与编户齐民一同看待。在税收体制上,开始有专门交纳赋税的蜑户出现,这表明国家管理蜑民的方式在改变。     

“They Even Speak Tsotsitaal with Their Teachers at School”: The Use (and Abuse) of African Urban Youth Languages in Educational Contexts

Abstract

African Urban Youth Languages (AUYLs) are increasingly coming under the spotlight of linguists and sociolinguists across the continent, who are investigating their relationship to standard and/or vernacular varieties. Simultaneously, they are being discussed by educators and education researchers, although little has yet been published in this critical area. The difficulties for educators posed by students speaking “non-standard” varieties has been highlighted by recent studies investigating literacy and language in the classroom. This article presents an overview of some of the challenges posed to education by AUYLs. It considers recent studies of AUYLs in educational contexts from around the continent. It then presents data from South Africa which highlights different orientations towards the South African AUYL “Tsotsitaal” in educational domains. The argument is made that the position of both teachers and pupils is vulnerable, and that the legitimacy of the distinction between standard language and urban vernacular language needs to be reconsidered.     

口译/口语教学的内涵与学生外语自主交流技能的培养

口译教学有其特定的培养目标、培养群体和服务对象。口语教学与口译教学有许多共同之处,但涉及的面更广,培养的对象更多。新时期高校学生外语自主交流能力的培养是口语/口译教学最重要的使命之一。     

福州沿海农村精神文明建设的思考

随着改革开放的日益深入和扩大 ,在各种思想、文化相互激荡的背景下 ,沿海农村精神文明建设同样面临大量的新情况、新问题。文章从七个方面来阐述解决农村精神文明建设所面临的主要问题。     

福建沿海科技型创业者的社会资本构建与维护研究

近年来,科技企业在创造就业机会和促进经济发展中起了重要的作用,国内外学者从各个角度纷纷展开研究,但是关于科技企业创业者的社会资本的研究还比较少.本文根据对福建沿海厦门、福州、泉州三地的41家科技企业的调研数据分析科技型创业者的社会资本的构建与维护,并提出了需要进一步展开研究的问题.     

新文化运动中胡适白话语言观及其白话诗学的形成过程

新文化运动是中国历史上伟大的文化转型期,胡适先生无疑是这场运动的举足轻重的人物,胡适先生积极提倡用白话文创作文学作品,成为中国用白话进行文学翻译和创造的第一人。本文将从胡适先生对中文古典诗歌的英文翻译,及胡适先生在美留学时的英文写作入手,深入探讨胡适先生的英文翻译及英文写作对其白话文语言观及白话诗学形成的影响,从而揭示深受中国古典诗学规范影响的胡适先生形成白话诗学规范的原因和途径。     

粤菜菜单英译的原则与方法探析

粤菜菜单作为一种沟通渠道,它通过文字向食客传递广东饮食习惯和文化信息,在粤文化及中国传统文化对外交流中具有一定的重要性。因此,粤菜菜单的正确翻译能够进一步弘扬广东独具魅力的饮食文化,促进粤文化与国外文化的交流与发展。本文通过对影响粤菜菜单英译的因素进行分析,探讨了当前常用的几种菜单翻译方法藉此提高翻译质量,起到跨文化交流的效果。     

言语社区构成要素的特点与辩证关系

言语社区具有地域、人口、设施、互动和认同五要素,这五要素既与社区有联系,又与语言有联系,表现出极强的复杂性,具有一定的辩证关系:人口是稳定性和流动性的统一,地域是时空性与超时空性的统一,互动是同一性与变异性的统一,认同是群体性与自我性的统一,设施是显现性与隐秘性的统一。认识言语社区的构成要素特点对深入言语社区理论的研究具有积极的理论和实践意义。     

少数民族汉语口语课程培训着眼点摭谈——以浙江援疆双语培训为例

“汉语口语”课程以培养少数民族地区教师汉语口语表达技能为目的。课程的突出特点集中在汉语口语的应用与实践上。少数民族教师进行的汉语口语培训必须着眼于以下几点：关注学员学习需求,充分做好培训前期的准备;围绕课程特点,突出课程培训的重心;注重培训过程,紧扣培训环节的要点。