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叶茂樟 《读与写:教育教学刊》2009,(1)
亲情是人类永恒的话题。只要我们生活在世间,或者说只要我们还活着,我们就离不开亲情。可以说,世间的每一个人都浸泡在博大无比的亲情中,世间的每一个人都在为亲情吟唱着一曲曲沁人心脾的歌。古往今来,亲情曾被多少诗人讴歌,曾被多少人惦念!亲情到底有多高,又有多厚?谁也说不清,道不明。 相似文献
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李慧玲 《希望月报(上半月)》2007,(2)
人非草木,孰能无情。凡有人生活的地方,就有亲情、友情和爱情。人出生就被亲情环绕,爸爸亲、妈妈疼,周围的人都在献爱心。感觉真不错,像天使一样快乐。长大了,我们要接触不同人或事,此时又将有另一种情牵动着我们,这就是人生不可少的友情, 相似文献
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在这个世界上,亲情、友情、爱情是支撑人类生存的三大支柱,而我要把亲情放在首位,因为没有一种感情比亲情更加无私、博大。[编者按] 相似文献
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《教学月刊(中学下旬版)》2015,(Z2)
<正>呵护,让人温暖,让人感喟。阳光、雨露、柔水、和风……自然亘古不变,无声无息地呵护生灵万物。但是,人类不知感恩自然的惠泽,不满足于天然的赐予而肆意掠取……一句叮咛是温暖的亲情,一生相濡以沫是圣洁的爱情,一声珍重是情动于衷的友情,一份坚守是文化的传承,一句承诺是陌生你我的诚信……普世间,无不是用心守护。然而,物质丰赡的今天,我们或疲于生活,丧失 相似文献
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亲情、爱情、友情是根植于人性深处的人类社会最基本的情感,也是古今中外文学家歌颂的永恒主题。然而,这种颂“情”传统在世情小说《金瓶梅》中却遭到了彻底的颠覆。《金瓶梅》刻意表现的是“亲情”之淡、“友情”之伪、“爱情”之假。这是当时社会现实的反映,有着复杂的社会文化背景,同时也从一个侧面对作品的创作意图给予了诠释。 相似文献
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中考作文命题更加注重扎根生活的土壤,引导学生写真事,绘真人,抒真情。响应这样的号召,每一届学生进入初三以后,笔者都要设计“亲情作文”“友情作文”“公民作文”等几个大型作文训练专题,以引导学生关注体验习以为常的琐碎生活,写出“平凡事”的“不平凡”和“平凡人”的“不平凡”。在写作训练中,我发现再鲜活的人物形象,只要一进入学生的作文,常常会变得脸谱化了。 相似文献
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争平 《中小学心理健康教育》2007,(9X):6-6
随着中考的临近,教室里的空气中都凝聚着紧张的分予。初三年级中还流传着这样的顺口溜:“初一纯友情,初二近亲情,初三无感情”。这让人听了心中挺不是味儿,但也算实话。[第一段] 相似文献
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《聪明泉(少儿版)》2005,(9)
冰心说道:“爱在左,同情在右,走在生命的两旁,随时撒种,随时开花,将这一径长途,点缀得香花弥漫,使穿枝拂叶的行人,踏着荆棘,不觉得痛苦,有泪可落,却不是悲凉。这爱情,这友情,再加上一份亲情,便一定可以使你的生命之树翠绿茂盛,无论是在阳光下,还是风雨里,都可以闪耀出一种读之即在的光荣了。”亲情是一种深度,友情是一种广度,而爱情则是一种纯度。亲情是一种没有条件、不求回报的阳光沐浴;友情是一种浩荡宏大、可以随时安然栖息的理想堤岸;而爱情则是一种神秘无边、可以使歌至忘情泪至潇洒的心灵照耀。“人生一世,亲情、友情、爱情三者缺一,… 相似文献
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陈圣华 《中小学作文教学(小学版)》2002,(12)
[读一读] 客厅有棵龙血树这棵小龙血树的到来,让我家整个客厅顿时焕发了光彩。每一个踏进我家门口的人,目光立刻被盎然的绿色吸引住,不由得发出一阵赞叹,接着便问:“多少钱?”我答道:“无价。”确实无法讲得出价钱。它是我的一位朋友送的,心血无价,友情也无价。它亭亭玉立地长在花盆里,约两米高的树顶上,张开了一顶绿色的伞;下面约50 相似文献
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近期在新闻媒体中报道的大学生“用硫酸泼熊”事件,用微波炉“烤狗”事件,让人感叹:我们的大学生怎么了?这不仅是一个心理健康问题,更是一个道德问题。一个人来到世间,从懂事到长大成人的过程,凝结了多少教师的心血。然而多年的“教”和“育”却会培养出连起码的做人的道理都不懂的学生,这里面虽然包含多方面的原因,但学校的道德教育工作也存在值得反思的地方。一、教条化或随意性的教育内容是影响学校道德教育实效性的根本因素任何一名教育工作者都知道,我们的德育应当培养学生具有爱国主义、集体主义和社会主义的道德情操,这一… 相似文献
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