试析完善高校学生违纪处理的有效途径

违纪处理是高校学生管理的重要内容之一,也是关系到学生切身利益、为社会所关注的问题。随着我国法治化进程的推进和学生法律意识的不断提升,高校对学生的违纪处理出现了一些不适应现象,需要进一步分析并探索和完善高校学生违纪处理的有效途径,提高高校学生管理水平。     

高校学生违纪的心理特征分析及教育对策

近年来高校学生违纪行为呈上升趋势.不良的心理素质是诱发学生违纪事件的重要原因之一.高校学生违纪心理的产生,是受社会环境、学校环境、家庭环境等客观因素和学生主观因素影响的结果.对高校学生违纪心理的教育对策,一是加强对高校学生违纪行为的心理预防工作;二是做好高校学生违纪后的心理疏导和教育工作.     

听证制度——高校处理违纪学生的程序保障

高校学生管理的法制化要求高校处分违纪学生应遵循正当程序原则.高校处分违纪学生听证制度的建立,不仅符合我国现行的法律规定和高校实践,也有利于公正处理违纪学生和教育其他学生.同时,为了规范听证制度的实施,在听证范围、听证人员组成及听证顺序等方面应当予以明确和细化.     

浅谈规范高校学生违纪处理材料的要求

在高校学生违纪处理过程中,为有效避免与学生的法律纠纷,高校学生工作人员必须及时、准确、完整地收集高校学生违纪处理材料并与学生档案保持一致。     

试论高校学生违纪违法行为和法律责任

随着我国高校招生规模的不断扩大，高校学生人数的不断增加，有违纪违法行为的学生不断增多，给社会带来一定的危害。本文试从法律的角度来讨论高校学生的违纪违法行为及应承担相应的法律责任，对于增强高校学生的法制观念，提高高校学生的法律素质，预防和减少高校学生违纪违法行为，具有一定的现实意义。     

对高校学生违纪认知思想状况的调查研究

解决日益突出的高校学生违纪问题,已经成为高校学生思想政治教育工作的一项十分重要和紧迫的任务。本文拟在全面了解学生违纪状况的基础上,从学生对违纪基本信息的认知能力、对违纪现象的分析判断能力、对违纪后果的评价能力等三个方面分析研究学生违纪认知的思想状况,进而探寻学生违纪的种种原因和内在规律,以求制定出相适应的防范措施和教育管理方面的对策。     

浅谈高校违纪学生的教育与管理

随着我国各高校招生规模的不断扩大,学生违纪行为趋势有所上升,违纪学生的后期教育与管理成为高校学生管理工作的重要内容。本文针对当代大学生的自身特点分析了违纪学生行为形成的原因,并提出了加强高校违纪学生的后期管理与教育的相关对策,从而提高高校学生工作管理的针对性和实效性。     

浅析大学生违纪行为与辅导员思政教育对策

目前,我国高校学生违纪现象频繁发生,且违纪形式多样,成为学生思政教育工作者的工作重点。了解并分析大学生违纪的特点与原因,制定科学合理的思政教育对策,有针对性地进行教育引导,可有效地减少大学生违纪行为的发生,提高学生的综合素质。     

略论设立高校违纪学生处理听证程序的若干问题

本试就高校违纪学生处理中设立听证程序的必要性作一探讨，并对具体程序要求作了初步设计，以期规范和完善高校学生管理制度。     

高校学生工作中的制度建设初探

制度建设是高校学生管理实现教育目标的基础。根据内容和作用，制度可以分为引导类、约束类和综合类。在制度建设中，既要注意研究时代特点和现行的法律，更要研究大学生的心理特征和学校的特点；要重视两种制度的建设：一是学生违纪后教育制度，二是保护学生权益的制度建设。管理者和管理对象的结合是落实制度的前提条件，做好制度的宣传、总结工作和认真执行制度是落实制度的关键。     

高校学生违纪现状探析

高校学生中也有违纪现象.本文分析了学生违纪的原因.提出了加强思想政治教育、构建合理管理体系、处理过程人性化和程序规范化、处理后的教育科学化、重视违纪学生跟踪调查五个有效解决方法.     

试论高校学生违纪违法行为和法律责任

随着我国高校招生规模的不断扩大 ,高校学生人数的不断增加 ,有违纪违法行为的学生不断增多 ,给社会带来一定的危害。本文试从法律的角度来讨论高校学生的违纪违法行为及应承担相应的法律责任 ,对于增强高校学生的法制观念 ,提高高校学生的法律素质 ,预防和减少高校学生违纪违法行为 ,具有一定的现实意义。     

美国高校学术咨询与指导工作的借鉴与启示——北卡罗来纳大学教堂山分校个案研究

学术咨询与指导工作是近年来引入我国高校学生工作领域的一个全新概念。我国传统意义上的高校学生工作大多仍集中在思想政治教育、心理健康教育、奖助工作、违纪处理、社团管理等几个方面,学术指导工作目前还没有形成自身的理论体系和实践模式。欧美高校的学术咨询与指导工作已经随着19世纪选     

高校音乐专业学生违纪的心理特点、原因及对策研究

近年来,高校学生的违纪现象不断发生,最大限度地减少学生违纪行为,是高校学生工作的重点.文章从分析音乐专业学生违纪的心理特点入手,探讨了造成这些违纪行为的原因以及减少学生违纪行为的对策.     

论高校违纪学生之合法管理

高校学生因社会环境、家庭环境以及自身素质的原因往往会出现触犯校纪校规，即违纪的行为，但由于高校现行管理制度上的缺陷，违纪学生的某些合法权利并未能得到高校的尊重和保护，这些与法违背的行为显然不利于学生的健康发展，因此对违纪学生施行法制化管理有其重要意义，同时这也与教育法治目标的实现关联重大。     

保持高校学生干部队伍先进性的探讨

保持高校学生干部队伍的先进性具有深远的现实意义。保持学生干部队伍先进性应加强学生干部思想政治素质的培养，突出学生党员的模范带头作用，夯实干部的群众基础，推进学生干部队伍的制度建设，建立有效的监督机制，正视学生干部中的违纪现象。     

校企协同审议平台建设的实践与探索--以职业学校学生违纪审议为例

学生违纪处理是"双元制"校企合作育人中学生管理的基本工作,基于信息化的校企协同审议将学生违纪分成五个类别(违法、学校教学违纪、学校操行违纪、企业教学违纪和企业操行违纪)、七个处分级别(从通报批评到开除学籍),在信息技术的支撑下,校企有关人员按照管理流程参与审议。以此推动"规则→流程→制度→标准"的审议体系建设,促进校企协同育人向科学化、规范化发展。     

违纪学生教育转化的对策研究

＂给我一个机会,还你一个惊喜＂是违纪学生最真实的呐喊,是改正错误的最真诚的意愿表示。虽然违纪学生只是高校学生群体中的少数人,但我们绝不能放弃对他们的跟踪教育和思想行为转化工作。从高校思想政治教育工作者的角度看,做好违纪学生的转化教育工作,不仅消除了学校管理中的安全隐患,推动了整个学校良好校风的形成,更重要的是挽救了学生,实现了学生的全面健康发展。因此,面对当前大学生违纪的新情况和新特点,我们必须坚持以人为本的理念,抓好违纪学生的教育转化工作,为建设和谐校园、构建和谐社会不懈努力。     

谈新时期大学生违纪现象及违纪后教育

由于高校学生规模日益扩大与学生工作老师严重不足,大学生违纪现象越来越严重,而且类型也越来越多。如何在遵守校纪校规的大原则下,对违纪学生进行合理合法的再教育成为摆在教育者面前的一个大课题。文章通过对目前大学生违纪现象的类型与特点的分析,提出了有效的违纪后教育方法与工作重点。     

“立德树人”视阙下高校“服务消过”处分解除制度的构建

学生违纪处分制度是高校学生管理的必要手段,但教育的根本目的是塑造人、发展人,进而促进学生健康人格的形成,因此违纪处分必须坚持处罚和教育并重的原则。根据习总书记在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话精神,在高校实施"服务消过"处分解除制度,不仅可以引导、帮助违纪学生吸取教训,改正错误,真正实现"春风化雨、入脑入心",也贯彻落实了"以人为本、立德树人"的工作要求。