国外高职实训基地建设模式的启示

剖析以德国“双元制”和澳大利亚TAFE模式为代表的国外实践教学和实训基地建设模式,总结其特点．结合我国的实际情况提出可供借鉴的经验和指导实训基地建设的思路。     

国外高职实践教学和实训基地建设典型模式研究

剖析以德国“双元制”和澳大利亚TAFE模式为代表的国外实践教学和实训基地建设模式,总结国外实践教学和实训基地建设的共同特点。借鉴国外成功经验,结合我国实际情况,提出加强我国实训基地建设的思路和策略。     

改进高职实践教学的思考

加强和改进实践教学是高职实现培养目标的关键。改进实践教学是一个系统工程．既需要实践经验丰富教学指导教师的积极配合，又要有足够的投入，还要有企业的参与和紧密的合作，更需要制定规范，改革实践教学内容，加强校内外实验、实训基地的建设，建立新型的实践教学考核模式，以求全面改进，进一步提高实训教学质量。     

关于高职教育中实践教学的研究与探讨

实践教学是高等职业教育过程中一个非常重要的环节，它直接影响到技能型人才的培养质量．目前，高职实践教学中还存在着许多问题，针对这些问题，文中提出了相应的改进方法及措施。     

大力改革实践教学 适应高职人才培养

本文从改革实践性教学环节入手，建立了一个立足于专科层次人才培养的要求和体现自己办学特色的实践性教学体系，并论述了其中三个相对独立又相互联系的实践性能力培养阶段的任务、目标、特色和具体的实施要求及措施。     

五年来我国高职高专教育实践教学体系与基地建设研究综述

在查阅大量资料的基础上，以高等职业教育的实践教学体系与基地建设的各个要素为线索，总结五年来国内关于实践教学的认识、方法、内容、师资、评估和国际比较等方面的论述，以及实训基地的功能、管理、原则和保障等方面的代表性的观点。     

略论国外高职教育模式

发达国家的职业教育 ,经过二百多年的发展已比较成熟。“它山之石 ,可以攻玉”。本文以美、德、英、日为例 ,认真研究外国职业教育的经验 ,探索高职教育模式 ,对于探索具有中国特色的职业教育的发展道路具有一定的借鉴意义     

“目标导航、多元灵变、全程互动”高职教育实践教学体系探索

高职教育实践教学既不同于普通高等教育,也不同于中等职业教育.江苏食品职业技术学院紧扣食品产业链定位人才培养目标,提出"行知共举、德技双馨"的办学理念,依托部省级实训基地,突出实践教学环节,形成了"目标导航、多元灵变、全程互动"的实践教学体系.     

论实践教学体系的构建

齐齐哈尔大学把学生实践能力的培养与实践教学环节放在重要地位,建立了高起点、高标准的实习实训基地以及模块式、开放式的实践教学体系.实践证明,加强实践教学环节,有利于提高高职人才培养的质量和适应性,有利于高职教育教学改革的进一步深化,有利于保持和发扬高职教育的特色,有利于学生创新精神与创新能力的培养.     

高职教育信息技术实训基地建设初探

本文从高等职业教育的培养目标入手，阐述了建设实训基地的重要性和必要性，并结合工作实践介绍了我院信息技术实训基地建设的指导思想、建设概况、特色与效果，提出了保持信息技术实训基地可持续发展的设想与工作思路。     

关于师范高职学前专业实践教学体系的构建

实践教学是高等职业教育人才培养最具特色的环节,它既是培养学生职业能力的有效手段,也是检验学生职业能力的途径,因此,我校高职学前专业紧紧围绕学生的职业能力进行实践教学改革,取得了较好的效果.     

高职实践教学的新模式——学前实习

目前，由于社会对高素质人才的急切需求，迫使高职教育不断地向纵深发展，新的教育理念和教育模武不断涌现。本文提出的“学前实习”就是高职实践教学改革的新思想、新举措。     

实践教学体系与基地的建设

职业教育实践教学体系与基地建设是高等职业教育有别于普通高等教育的标志之一。2000年11月，国务院副总理李岚清来校视察，对我院汽车工艺及维修和服装设计与工程专业办学情况给予了充分肯定。目前这两个专业已进入全国示范性专业建设行列。学院已成为全国第一批15所示范性职业技术学院建设单位之一，同时我院又承担教育部高职教育实践教学体系与基地改革与建设的课题研究。一、 完善实践教学体系的构建高等职业教育的实践教学体系包括专业培养目标、实践教学计划、师资配备、考核办法、实训教材等要素，鉴于篇幅所限，这里只谈毕业设计、…     

试论高职实践教学体系建构——以宁波电大文秘、新闻专业实践教学为例

随着高等职业教育的快速发展,实践教学矛盾日益突出。本文以宁波电大高职文秘、新闻专业为例,从驱动、主导和保障三个系统探求高职实践教学体系的建构。     

高职网管专业企业实训基地建设的研究与实践

企业实训基地是高职院校学生掌握职业技能.实现"零距离"就业目标的保证.本文针对网管专业企业实训基地建设中存在的问题,分析了企业实训基地建立的模式,提出应建立松散型实训基地.     

浅谈高职实践教学

高职教育主要以服务区域经济发展、培养应用性技术人才为办学宗旨,因此,注重实践教学是职业教育健康发展的关键所在.本文主要从实践教学的条件、实施途径及实践保障等方面加以阐述,突出了职业院校实践为先的教学特色.     

高职通信技术专业教学改革方案概要

以本科院校二级学院办高职为背景，提出通信技术专业教学改革试点方案。在对通信行为的社会背景、人才需求情况、本科院校办高职的有利条件和存在问题分析的基础上，指出专业教改要解决的主要问题，据此提出 目标和基本思路、专业人才培养目标及知识、能力、素质结构分析；并分别就理论教学体系和实践教学体系改革的主要内容及实训基地建设等问题作了考虑，给出了实践结论。