实现藏书“四化”促进学校“升格”

学校图书馆是为教学和科研服务的,图书馆的建设和发展应与学校的建设和发展相适应。藏书建设是图书馆的基本建设,实现藏书"四化",促进学校"升格"是图书馆努力的方向,"双赢"是奋斗的目标。     

高校图书馆信息化建设对高等教育的影响

高校图书馆存在许多不足.高校图书馆迫切需要进行现代信息化建设,因此,高校要建立数字图书馆,做好信息"导航员",加强技术的研究、开发和引进工作,积极参与学校重点学科建设,提供优质服务.     

师生一起创建学校文化

让学校倡导的东西"看得见"。在未来学校物理空间的设计中,我们秉持的一个基本观点是,让学校倡导的东西"看得见"。我们认为阅读非常重要,所以图书馆、阅览室建设要满足师生的阅读需求,充分发挥图书资源的作用,方便师生借阅。比如,我们将图书馆设置在学生"必经之地",孩子们上学放学,日常活动经常经过的地方。这样让孩子们看到图书馆,看到阅览室,并被其吸引,可以看到自己的伙伴们正在聚精会神地阅读。通过这些"看得见",来影响学生行为,这是一种"无声"的教     

提高中学图书馆使用价值的思考

<正>我们常讲"人尽其才,物尽其用",我们也讲资源的充分利用,最大限度地发挥资源的使用价值。学校应该想方设法发挥中学图书馆的使用价值,让它作为一种必要资源而更好地为教师和学生服务,也为创建文明校园服务。一、馆藏图书要切合师生的实际需要对于中学馆藏图书的规模、数量及品种,教育部、省、市都有系统的建设标准、明确的条款规定。《中小学图书馆(室)规程》第三条明确规定:图书馆是中小学校的书刊资料信息中心,是为学校教育、教学和教育科学研究服务的机构。图书馆的基本任务是贯彻党和国家的     

浅议高校图书馆如何更好发挥职能作用

新形势下,图书馆不再是过去的"藏书楼",只具备借还功能.网络环境下,图书馆要紧跟形势的发展,要为学校教学和科研服务,要改变传统的借阅功能,向新型的服务模式发展,拓展各方面的功能.要注重馆藏资源、图书馆员职业化建设、读者阅读引领、营造优美的图书馆学习环境等方面的工作,使图书馆充分发挥其职能作用.     

中等职业学校图书馆的社会效益

正一个学校,不论其规模大小或者层次高低,都必须有一个与其规模和层次相适应的图书馆。有人把学校图书馆称为学校的三大支柱之一,也有人称之为"学校的心脏",或是学生的第二课堂,等等。我国教育界的有识之士向来就很重视     

浅谈如何创新图书馆管理工作

图书馆是方便师生来充实、完善和提升自己的"充电站",是广大师生学习和提升自己的"供给站",作为学校教学的重要补充,图书馆在学校的正常运转中也有着极为重要的作用,特别是进入大学阶段后,学生的很多知识需要通过图书馆来进一步补充和完善,同时在这里他们还能够开拓自己的视野,进一步提高自身的综合素质,所以图书馆工作对于学校的发展来说是非常重要的,做好新时期的图书馆管理工作不仅有利于广大师生的进步和成长,也能够推动学校的进一步发展。     

高校图书馆落实科学发展观贯彻“以人为本”的若干思考

以科学发展观统领高校图书馆工作必须坚持以人为本。"以人为本"既不同于中国传统的"民本"观,更不同于西方的"人本"观,"以人为本"的核心是要把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点。高校图书馆贯彻"以人为本"要"以读者为本",自觉维护广大师生的权益,全心全意为他们服务。高校图书馆首先要解决服务理念问题,树立一切为了读者、一切依靠读者的观念,这是实现以人为本的前提;其次要加强组织制度建设,主要包括人力资源的开发与管理制度建设、高效的服务制度建设两个基本方面,这是实现以人为本的保障。     

章程的力量 探访虹口现代学校制度建设

"依法治校、自主发展",校长和教师们都耳熟能详。但如何真正做到"依法治校、自主发展"呢?它的抓手是什么?操作途径是怎样的?可能大部分的校长和教师会有点茫然。一所学校要建设现代学校制度,首先要依照法律法规,建立起自己学校的章程。然后,以学校章程为依据、为"根本大法",再来制订学校三年或五年的发展规划和完善学校的各项规章制度。这样才能"顺理成章",才能"合法""合理""合情"。     

章程的力量 探访虹口现代学校制度建设

"依法治校、自主发展",校长和教师们都耳熟能详。但如何真正做到"依法治校、自主发展"呢?它的抓手是什么?操作途径是怎样的?可能大部分的校长和教师会有点茫然。一所学校要建设现代学校制度,首先要依照法律法规,建立起自己学校的章程。然后,以学校章程为依据、为"根本大法",再来制订学校三年或五年的发展规划和完善学校的各项规章制度。这样才能"顺理成章",才能"合法""合理""合情"。     

农村职业高中学校文化建设原则与策略研究

农村职业高中学校亟须从规模发展转到提高人才培养质量、注重内涵建设的轨道上来,学校文化建设是农村职业高中走上良性发展的必由之路。建设原则包括坚持艰苦奋斗、培养"高素质劳动者",坚持师生参与、共同建设,坚持关照师生内心世界、改变弱势心态;策略包括传统与现代相结合、社会与学校相结合、家庭与学校相结合。     

高校办学应避免同质化

评价体系中,最重要的衡量参数是学校规模、层次和学位点数量,由于评价标准单一,高校之间实际上比的是"大",而不是"学",这也导致了高校盲目求大求全。要克服同质化,让高等教育科学发展,任重而道远。     

浅议公共图书馆社会教育职能的拓展

图书馆是"没有围墙的学校",是国家科学文化教育事业的一部分.图书馆事业已经为我国两个文明建设做出了突出的贡献.面对实施科教兴国的历史重任,图书馆必须利用其良好的社会性、公益性声誉,优越的地理位置,充足的文献资料和较好的设施,为社会提供更好的社会教育服务.     

论高校图书馆在德育工作中的作用

高校图书馆是学校的文献信息和各类信息中心,是社会主义精神文明建设的重要基地,是学生素质拓展的阵地,图书馆的潜移默化的作用对学生德育的培养和提高起特殊作用。学校德育工作的出发点和最终目标就是使学生进行自我教育,塑造新型学习者的形象,促进学生全面发展。学校图书馆是"信息的中心",是"知识的海洋",是"文化的殿堂",它对学生的德育培养有着潜移默化的重要作用。充分发挥学校图书馆的作用,能促进学生有效地自主学习,形成自我教育能力,促进学生全面健康发展。     

学校文化的反思与重建——一种基于方法论的视角

通过学校文化建设"方法论"的透析,笔者认为当下学校文化建设在方法论上属于"机械论",其局限性在于对学校文化进行"静态分割",导致学校改革文化乏力。重构学校文化要在澄明学校文化建设价值的基础上,进行学校文化建设方法论的转换:变"机械论"为"生态论"。在此基础上,提出学校文化建设的六大策略,即用价值凝练文化、用实践创生文化、用作品解读文化、用故事传播文化、用制度延续文化及在事实中考察文化。     

根治高校图书馆“霸位”现象的几点建议

随着高校招生规模的不断扩大和图书馆环境的改变,高校图书馆资源与学生需求的矛盾日益突出,衍生出高校图书馆特有的带有普遍性的"霸位"现象。笔者认为,高校图书馆"霸位"现象的深层次原因在于高校对教学资源的使用不合理、管理跟不上以及考试制度不完善。因此,根除"霸位"现象要靠学校各方面共同努力,而不是图书馆单方面能够解决得了的,据此,本文提出了一些有效的解决的办法。     

学校图书馆育人功能的开发与利用

图书馆是学校设施的灵魂。苏霍姆林斯基说过,一所学校可以什么也没有,但只要有图书馆,就可以称之为学校。凡具有一定规模的学校,都有图书馆,它作为学校文化建设的一部分,尤其是作为课程资源的一部分,长期以来得不到重视。因此图书馆达标低,图书的藏量非常有限,藏书结构也不够合理,有的甚至仅仅是为了检查,才有这样的馆室的存在。     

强化图书馆建设应用 助力教育高质量发展

中小学图书馆建设要随着教育现代化的进程焕发出新的气象并拓展出新的功能,其功能不能仅拘泥于"藏书阁"和"阅览室",图书馆的工作开展要融入教育教学教研的全过程,切实起到服务教育教学,促进学生德智体美劳全面发展的重要作用。     

致力学校文化建设 发挥文化育人功效

本文从提高育人功效的角度出发,提出致力学校文化建设的必要性,继而论述在学校文化建设中要在思想上树立系统观、务实观和地域观等"三观",同时要把握好特色化、素质化和社会化等"三化",构建培养社会主义核心价值观的校园文化。     

校本课程开发“四要”

校本课程是学校课程的重要组成部分,校本课程对于深化基础教育课程改革,全面实施素质教育,对于提高教师的课程意识,促进学校办学特色的形成都发挥着重要作用。然而,校本课程开发要抓出成效,必须做到以下"四要"。一、立足学校实际,挖掘本土资源"适合的才是最好的",校本课程开发一方面要立足学校实际,充分考虑学校的地理位置、学校规模、师资队伍、生源状况等实际情况,发挥学校在某一方面得天独厚的优势,或