玻璃球变乒乓球魔术

一、道具乒乓球一只,玻璃球一只,沙子一盆,脸盆一个,木棒一根,布一块。二、表演方法1郾准备一脸盆沙子,事先将乒乓球埋进沙子中,把沙子表面抹平。2郾把玻璃球放在沙子上面,再用布盖在脸盆上。     

一节难忘的自然课

上课铃响了,自然老师捧着一个脸盆神采奕奕地走进教室。“同学们,这节课我们来做两个实验。实验后,我要问问大家这到底是什么原因。”老师边说边把脸盆里的东西拿出来,有玻璃杯、蜡烛等等。同学们都好奇地注视着老师的一举一动。     

全世界优秀学生都在玩的思维游戏

4升的水如果你有取之不尽的水,一个3升的提桶,一个5升的提桶,那么你该如何才能准确称出4升的水?一笔画九点图中有9个点,你能用4条直线一笔将它们连起来吗?移出乒乓球有一个乒乓球掉进了空玻璃杯里。请你想个办法,在不接触乒乓球,不碰撞杯子,不用任何工具的情况下,把乒乓球移出来。     

乒乓球的妙用

1．悬浮的乒乓球 实验一 在一次科学教学中,为了验证空气是否占据空间,学生自行实验,想出了如下方法：取一个玻璃杯,把乒乓球放人杯中,从杯口对着乒乓球向下用力吹气,结果乒乓球立即浮上了杯口,且不停地旋转。     

测液体密度的最佳步骤

在测盐水密度的实验中，两位同学采用了不同的实验步骤．甲同学的步骤是：Ａ．在量筒里倒入适量盐水，测出盐水的体积；Ｂ．用天平称出玻璃杯的质量；Ｃ．将量筒里的盐水倒入玻璃杯中，称出玻璃杯和盐水的总质量；Ｄ．算出盐水的质量；Ｅ．利用密度公式求出盐水的密度．乙同学的实验步骤是：Ａ．在玻璃杯中盛盐水，用天平称出它们的质量；Ｂ．把玻璃杯中的盐水倒入量筒中一部分，记下量筒中盐水的体积；Ｃ．称出玻璃杯和杯中剩下的盐水的质量；Ｄ．算出量筒中盐水的质量；Ｅ．利用密度公式求出盐水的密度．两位同学所用的实验器材，依据的实…     

毛巾奇遇记

毛巾的自述孩子们,我是你们每天都要用到的毛巾。你们知道我有哪些特点吗?其实,我在不同的情况下,会有不同的特点。不信吗?跟我来吧!毛巾和杯子的相遇活动准备1.干毛巾一条。2.一次性纸杯或玻璃杯一只,橡皮筋两根或细线一根。3.脸盆一只。活动过程1.在杯子中装满水。2.将干毛巾     

杯子中能倒动空气吗?

打开五年制小学《自然》课本第一册第六页,有一道实验题——怎样将一杯空气倒入另一杯中?这个实验乍看起来不可思议,至少觉得无从下手.朋友,你会做吗?如果不会,请让我向你介绍.取两个大小相同的玻璃杯并备一水槽(脸盆),然后往水槽里     

乒乓球的妙用

1.悬浮的乒乓球实验一在一次科学教学中,为了验证空气是否占据空间,学生自行实验,想出了如下方法:取一个玻璃杯,把乒乓球放入杯中,从杯口对着乒乓球向下用力吹气,结果乒乓球立即浮上了杯口,且不停地旋转。     

玻璃杯里跳小球

让乒乓球自己在两个躺倒的杯子之间来回跳,不用手碰,只须吹气就可以了,你相信么?来和我一起做做看吧! 让我们准备同样大小的玻璃杯2个(当然要比乒乓球大了),乒乓球1个(如图1)。然后将两个玻璃杯口对口地平放在桌上,两个杯口之间的距离     

一杯水的天堂

他用一杯水洗脸。一杯水倒进脸盆里．只能覆盖盆底．薄薄一层。他把脸盆倾斜着搁起，水就积成了一小洼。双手浸入水中，皮肤好像在汩汩吸水。手掌润湿了，双掌贴面．在脸上搓几把。     

快乐乒乓球教学模式在体育公选课中的运用

针对乒乓球公选课课时少,授课对象基础差的现状,笔者提出将快乐植入乒乓球教学中,以快乐乒乓球教学模式代替传统的乒乓球教学模式,让选课学生在有限的时间里感受到乒乓球运动的快乐所在,激发其学习兴趣．     

趣味物理实验两则

1“看”电场电场是看不见、摸不着的。说电荷周围存在电场,学生将信将疑。让范氏起电机工作,使测电笔靠近(不接触)其蓄电球,测电笔发光,学生“看见”电场后,兴趣大增,坚信电荷周围有电场。 2 “有气功吗?”本人先用圆柱形玻璃杯罩住乒乓球,再用右手抓住玻璃杯,手臂和手指快速运动,使乒乓球沿杯子内壁作圆周运动,乒乓球从讲台右端被提起后,在空中停留10秒钟,最后被罩在讲台左端!学生爆发出笑声。乒乓球为何不掉下来呢?不少学生说我有气功,经分析后才     

浅议“用教材教”的误区及解决策略

在一次培训活动中,我听了一位教师教学《了解空气》这一课,这位教师是这样设计的：先把一个乒乓球放入水中,再用一只杯子把乒乓球扣入水底．从而用“为什么乒乓球到水底了”引导学生探究。接着用手帕和杯子来实验,解释问题,让学生知道空气占据空间。然后安排的活动是让一只杯子的水跑到另一只杯子中,最后才让学生感受空气。在课后拓展这一环节还安排了三个小实验：砖块里的空气、往漏斗里倒水、让瓶子里的红水流出来。     

飞檐走壁

研究准备脸盆,大大小小的塑料杯子,饮水机上用的空水桶,玻璃珠,铁珠,塑料球等。研究一:转出你的发现1.如图1所示,将一粒玻璃珠放入脸盆中,然后手摇脸盆让玻璃珠在脸盆的边缘快速滚动。注意:当玻璃珠在脸盆边缘的运行达到一定速度的时候,你会有意外的发现。2.你可以换成各种形状的物体如小铁块、乒乓球、橡皮擦等等进行实验(如图2),此时你又会有什么发现?切记!一定要将你的发现用笔记下来,哪怕只记下几个字。研究二:飞檐走壁接下来,你可以拿一个口子较小的桶,如饮水机上用的水桶,在家长帮助下,将桶口的盖子去掉,再准备一些玻璃珠或塑料小球、…     

怎样在不敲碎蛋壳的情况下去除蛋壳？

把生鸡蛋放进杯子里。小心不要打碎它! 往玻璃杯中加醋,使鸡蛋完全浸泡在醋里。 等一天看看结果怎么样。 把醋倒进玻璃杯后,你观察到了什么？蛋壳是否发生了变化？将鸡蛋在醋中多泡些时日,鸡蛋又发生什么变化？     

在亲历活动中体验科学

[案例] 上课了,我手里拿着一筐乒乓球来到讲台前的空地上。 师:同学们,老师想把这筐乒乓球搬到对面去,在搬运过程中,我的手不能碰到乒乓球,但可以借助一些工具来搬,你们认为可以借助哪些工具呢? 生:可以用篮子。 生:可以用脸盆。 …… 生:(也许是看到了讲台上的电线)可以用软软的     

科学小实验

神奇的水杯 变个魔术来阻止水溢出玻璃杯。你可以利用空气压力密封住一玻璃杯,而水一直呆在里——即使你将杯子口朝下！     

天平的变化

天平的两端各放着一个装满水的玻璃杯,此时天平保持平衡。如果将一只手指伸入一个玻璃杯里,天平会发生怎样的变化？     

手帕飞走了

面对观众,把一块丝手帕放进一个透明玻璃杯内,将玻璃杯放在铺着台布的桌子上。然后用纸把杯口包住,扎上橡皮筋。奇怪的是,不解开橡皮筋,你就轻而易举地取出了玻璃杯里的丝手帕,这是怎么回事呢?     

先“着凉”的杯子

工具百宝箱①两个玻璃杯②水③一台冰箱游戏DIY1在一个玻璃杯中注入适量的水,然后与另一个空玻璃杯一起放入冰箱。2 20分钟以后,从冰箱里取出两个玻璃杯。用手摸一摸这两个玻璃杯,发现空玻璃杯比装水的玻璃杯要冷得多。