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1958年到1961年,我国教育战线出现了一场历时三年之久的教育大革命。正确认识评价这一段教育历史,不仅有利于我们正确认识建国后十七年的教育,而且有助于我们进一步认识十一届三中全会后教育战线拨乱反正、进行改革的必要性和正确性,有助于加深我们对社会主义初级阶段理论的理解。 1958年5月,中共八大二次会议,制订了“鼓足干劲、力争上游,多快好省地建设社会主义”的总路线,在全国掀起了“大跃进”高潮,教育战线也随之开始了“教育大革命”。 相似文献
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“文化大革命”结束以后,邓小平自告奋勇抓教育和科技。他立足于我国的现代化建设,以全局的战略眼光推动教育战线的拨乱反正,首先是推翻“两个估计”,实现教育战线上的思想大解放,其次是倡导尊重知识、尊重人才,再次是恢复、整顿教育制度和教育秩序,以此为新时期中国教育事业的改革和发展奠定了坚实的基础。 相似文献
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本刊讯（记者 梁伟国）在江泽民同志《关于教育问题的谈话》发表一周年之际，教育部在京召开座谈会，畅谈一年来教育系统学习、贯彻江泽民同志《谈话》精神，加强和改进青少年学生教育工作的体会。教育部党组书记、部长陈至立指出，全国教育战线要继续认真贯彻《谈话》精神，全面推进素质教育；要大力开展“校园拒绝邪教”活动，同“法轮功”进行坚决斗争。 江泽民同志《关于教育问题的谈话》发表一年来，教育战线发生了深刻的变化。各地认真学习《谈话》精神，普遍开展了“端正教育方向，明确教育思想”的大讨论。特别是去年暑期，全国各地… 相似文献
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目前,在教育战线上一场激烈的论战正在展开。这是教育战线上社会主义革命的继续。这是我们贯彻党的教育方针,和几千年来一切剥削阶级的教育思想,特别是和资产阶级教育思想作决裂的战斗。目前关于批判“爱的教育”和“母爱”问题的论战,乃是这次大论战中的一个序幕战,还有更大的主力战斗在后头。现在看来,我们和资产阶级教育 相似文献
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《基础教育改革动态》2005,(22):27-29
山东是一个人口大省，教育大省。大力发展教师教育，大面积提高在职教师专业化水平，建设一支素质良好、结构合理的中小学教师队伍，是实现教育大省向教育强省跨越的重要环节，也是我省教育战线面临的一项艰巨任务。几年来，我省以推进“中小学教师继续教育工程”建设为主线，着眼教师教育发展大局，精心设计、严密组织、锐意改革，全省教师继续教育工作呈现出鲜明的特色。 相似文献
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《中国远程教育(综合版)》1997,(9)
教育系统“讲文明、树新风”活动将掀高潮国家教委日前发出通知，要求各地教育部门和各级各类学校要结合教育战线实际，认真落实中央精神文明建设指导委员会关于“讲文明、树新风”活动的要求，精心安排、组织，借开展这次活动的东风，进一步推动教育战线群众性精神文明创... 相似文献
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所谓教育的“两个重要转变”，即一是教育要全面适应现代化建设对各类人才培养的需要，二是要全面提高办学的质量和效益。──这是江泽民同志去年春与四所交通大学负责同志谈话时强调的当前教育工作的“两大问题”，也是当前我国教育改革与发展的方向。近一年来，教育战线就“两个重要转变”展开大学习，大讨论，为教育的改革与发展起了推波助澜的作用。笔者在此结合对教育政策法规的学习和实践体会，就我省基础教育如何依法适应“两个重要转变”浅谈拙见，亦为我省基础教育的改革与发展鼓与呼。一、基础教育要依法适应“两个重要转变”，必… 相似文献