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相似文献
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1.
我省现有中小学20578所,在校学生523.58万人;中小学教职工25.44万人。其中城市2.1万人,县城5.39万人,农村17.95万人。在校教职工中,公办教职工22.62万人,代课教师2.82万人。  相似文献   

2.
天水市位于甘肃省东南部,现辖两区五县,总面积1.43万平方公里,总人口350.02万人。我市共有各级各类学校3086所,其中高校4所,中等职业学校31所(职业高中17所,成人中专7所,普通中专6所,中等师范学校1所),独立高中19所,完全中学35所,初级中学135所,九年一贯制学校79所,小学2715所(含教学点539所),盲聋哑学校2所,幼儿园66所。在校学生76.966万人,其中高校1.746万人,中等职业学校2.5万人,高中生6.38万、人,初中生20.82万人,小学生42.7万人,学前儿童2.82万人,教职工34811人,其中高校1382人,中等职业学校1767人,普通中学13821人,小学16982人,幼儿园859人。  相似文献   

3.
何水元 《职教论坛》2005,(5S):41-41
2002年初中毕业生16593人.普通高中招收8249人.中职招生2417人,5927人流向社会。占毕业生数35.7%;2003年初中毕业生16194人.普通高中招收8071人.中职招生2924.人.5139人流向社会,占毕业生数31.8%:2004年初中毕业生14943人,普通高中招收8776人.中职招收2984人.3183人流向社会.占毕业生数2113%。新余市最近一组统计数字表明,职普渗透.城乡统筹,是扩大职业学校招生的有效途径.  相似文献   

4.
民办教育促进法出台一年多来,我国社会力量兴办教育生机勃勃。据最近统计,我国共有各级各类民办学校6.12万所,在校生总规模达1115.97万人。其中,民办高等教育机构1202所,各类注册学生140.35万人。民办高等教育机构中学历文凭试点学生31.12万人,自考助学班学生53.05万人。民办普通中学5362所,在校生305.91万人。民办职业中学1085所,在校生47.0575万人。民办小学5122所,在校生222.14万人。民办幼儿园4.84万所,在校生400.52万人。  相似文献   

5.
宗和 《中国考试》2007,(4):57-58
2006年度各类出国留学人员总数为13.4万人,其中:国家公派5580人,单位公派7542人,自费留学12.1万人。2006年度各类留学回国人员总数为4.2万人,其中:国家公派3716人,单位公派5267人,自费留学3.3万人。从1978年到2006年底,各类出国留学人员总数达106.7万人,留学回国人员总数达27.5万人。以留学身份出国,目前在外的留学人员有79.2万人,其中58.3万人正在国外进行本科、硕士、博士阶段的学习以及从事博士后研究或学术访问等。  相似文献   

6.
温州是浙江省的教育大市。全市现有各级各类学校3293所,在校生152.6万人,教职工9.2万人,教育人口占全省近五分之一。其中,普通高校5所,在校生4.9万人,成人高校1所,在校生5.8万人,远程高教站点38个,在册生1.8万人。职业学校108所,在校生10.2万人。普通高中134所,在校生16.1万人;初中341所,在校生30.4万人;小学1062所,在校生61.3万人:幼儿园1604所,在园幼儿22.1万人。  相似文献   

7.
《河北自学考试》2006,(5):28-28
2006年我省普通高校招生报名工作已全部结束。今年我省高考报名总人数达55.76万人,比去年增加了7.4万人,其中参加普通高考的有52万人,文史类考生17.3万人,理工类考生29.5万人,艺术类考生近4万人,体育类考生1.2万人,单招考生700余人。报名参加我省普通高校对口升学考试的人数为3.75万人。  相似文献   

8.
《中国高校招生》2005,(5):21-22
根据报名情况统计,今年四川省艺术、体育专业报名人数共38528人,比去年增加8840人.增幅为30.9%。其中.艺术考生26950人.比去年增加6734人.增长率为33.3%;体育考生11578人,比去年增加2106人,增长率为22.2%。  相似文献   

9.
美术系简介     
美术系创办于1992年.设有美术学美术教育方向,广告艺术设计、艺术设计环境艺术设计方向,三个专业下设美术学教研室.艺术设计教研室.计算机辅助设计教研室现有职工31人.其中:专任教师29人,含副教授5人.讲师13人,助教11人.教师整体素质高.教学作风严谨。不少教师在社会上有较高的声誉,教学场室齐全.教学设施先进.教学资源丰富,教学投入高.2005年.全系学生已达到380人,在同类专科院校中属规模较大的系。  相似文献   

10.
胡庆年 《湖北教育》2004,(10):51-51
马克思认为:发展人类生产力就是发展人类的各种天性。即人的全面发展,要使人获得全面发展.首先就得把人当人看,让人像人、否则.被管理对象或多或少会悟性被夭折,灵性被扼杀,人格被异化.意志被消磨.情感被冻结。因此,关注人的发展,在教育管理中实施人关怀,是必然的:那么.如何在教育管理中体现人关怀呢?  相似文献   

11.
岑郊 《南昌教育》2005,(9):18-19
青山湖区实验小学创建于1963年9月,原名南昌市铁路二小.隶属南昌铁路局教委,2003年整体移交青山湖区教体局。学校现有教学班37个,在校学生1700余人,教职员工96人.其中市学科带头人2人.小教特高2人.小教高级51人。本科学历18人.大专学历43人,教师学历达标率100%。  相似文献   

12.
《湖北教育》2005,(4):i001-i001
东风教育集团第一小学是目前集团内规模最大的一所完全小学。建校于1979年,现有教学班48个,学生2400多人.在职教职员工126人,其中中学高级教师4人.省骨干教师3人.集团内学科带头人5人,教学骨干30余人,教师学历达标100%.研究生学历6人,专科,本科学历78人。  相似文献   

13.
古希腊有位著名哲学家——苏格拉底.有人问苏格拉底:“怎样对同一问题从不同角度去看,才能得出不同的结论呢?”苏便问他:“你说一个干净人,一个脏人,他们谁需要洗澡呢?”那人说:“肯定是脏人.”苏说:“错了,是干净人要洗,脏人不习惯洗澡.而干净人习惯洗澡.现在你再说他们谁要洗澡呢?”那人说:“是干净人.”苏说:“也错了,是脏人要洗澡.他很脏,有必要洗,而干净人没有必要洗.现在你知道谁要洗澡了吧.”那人回答:“是脏人.”苏说:“你又错了,他们都要洗。干净人习惯洗澡.而脏人也该洗澡了.这下到底谁要洗澡呢?”那人说:“两人都要洗.”苏说:“你还是错了,他们都不需要洗澡.干净人根本不需要洗澡,而脏人又不习惯洗澡!”  相似文献   

14.
《职业教育研究》2006,(12):71-71
湖北省教育厅发布信息,该省今年普通高中招生46万人.与去年持平;中等职业学校招生44万人(含综合高中2.6万人.技工学校7.7万人),比去年多招9.7万人,同比增长28%.超额完成扩招5万人工作目标,创历史最高水平。  相似文献   

15.
《江西教育》2004,(10):48-48
莲塘镇中心小学地处县城站东路,下辖17所村完小和一所幼儿园。现有教学班142个,在校学生5246人.教职工394人、、在387名专任教师中,有小学特高级教师3人.小学高级教师113人,县级以上教育学会理事5人.学会会员8人.县级以上优秀班主任、优秀教师、先进工作者47人,县级以上学科带头人12人.骨干教师51人。  相似文献   

16.
《教育信息化》2005,(8X):74-76
2004年全国共有普通小学39.42万所,比上年减少3.17万所。在校生11246.23万人,比上年减少443.51万人。全国共有初中6.3万所,比上年减少651所。在校生达到6475万人,比上年减少143.42万人。普通高中继续保持快速发展,共有学校1.60万所,比上年增加219朊在校生2220.37万人,比上年增加255.54万人,增长13.01%。本次统计的总县数为3109个,普实县为2339个,普实率达到75.23%。  相似文献   

17.
《湖北教育》2005,(12):F0002-F0002
武汉市韩家墩小学建校于1960年.是一所师资雄厚、办学经验丰富的老校。学校现有教学班29个.在籍学生1511人.教职工84人,市区学科带头人.优秀青年教师,师德先进个人18人.市区教育学会会员13人,骨干教师38人。  相似文献   

18.
攸县教育局     
《当代教育论坛》2006,(3):F0002-F0002
湖南省攸县现有教育行政部门办的学校249所.其中县属普通中学5所,乡镇初级中学30所,小学211所.职业高中1所,特殊学校1所.机关幼儿园1所。另有小学教学点70个。全县中小学在校学生共95760人,其中普通高中14220人.职业高中2742人.初中36943人.小学41855人  相似文献   

19.
第一章 总 则 1.本刊物为集资办刊.集资单位为董事单位,董事会为最高决策机构.为维护董事单位的合法权益,明确董事会的职责,发挥董事单位的办刊积极性,保证本刊质量,特制定本章程. 2.本刊实行董事会领导下的主编负责制. 第二章 组织机构 3.董事会由董事单位各选派1名董事组成. 4.董事会设董事长1人,副董事长若干人,秘书长1人.以上人选由董事会会议民主选举产生,任期4年,可连选连任. 5.编委会一般由董事单位各选派1名编委组成. 6.编委会设主编1人,常务副主编1~2人,副主编若干人,必要时可设名誉主编或荣誉顾…  相似文献   

20.
“知识就是力量”已深人人心,毋庸置疑.但知识的力量是由于人的应用才显示出来的.知识的应用过程,不单纯是知识的东西,更重要的是人的选择判断能力、综合知识的能力以及克服困难的坚强意志等等.这个过程是人的智慧的体现.因此,信息、知识重要,但智慧更重要.智慧离不开人的思考,一个人学习的知识很多,但没有经过思考的加工就像一盘沙.所以说,博学不能产生智慧,关键在于思考.[第一段]  相似文献   

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