共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
为了实施科教兴农战略，进一步提高农民科技文化素质，平谷区农广校紧紧围绕区农业产业结构调整和农民增收的主题，于2004年1月开始继续开展农民绿色证书培训工程，截止到2005年12月，已在全区16个乡镇举办了果树、蔬菜和畜牧等专业35个培训班，共培训农民3912人，取得绿色证书3825人，荣获了“北京市农民教育培训优秀项目二等奖”，2005年平谷区农广校又被中央农业广播电视学校授予“全国农业广播电视教育先进集体”称号。 相似文献
2.
3.
4.
5.
在城里人对考取诸如驾驶证、会计证、英语等级证、计算机证等等花花绿绿证书乐此不疲的时候,广大农村地区也悄然兴起一股“证书”热。据报道,各地农村开办的证书培训班常常出现排队入学、夫妻同学,父子同班的火爆场面。与城里人不同的是,农民们只对一种证书情有独钟。这种备受农民青睐的证书被人们亲切地称为“绿色证书”。“绿色证书”就是农民技术资格证书,它是农民从事农业（包括农、林、牧、副、渔等多个行业）生产经营的技术资格凭证,同时也是对农民技术水平的认证。获取“绿色证书”也要通过有关的培训和考核。绿证培训是介于农… 相似文献
6.
7.
提高绿色证书培训质量的探索李克，齐文士提高培训质量，是推广农民绿色证书制度的重点和难点。１９９２年以来，我们在农民绿色证书培训中，认真探索了培训方法和培训途径，大幅度地提高了培训质量。经过考核，讷河市已有１．２万多名青壮年农民获得了农民绿色证书。一、... 相似文献
8.
9.
提高农民绿色证书培训质量的探索讷河市教师进修校齐文士齐市教育研究室李克培训，是实施农民绿色证书制度的关键。提高培训质量，是推广农民绿色证书制度的重点和难点。１９９２年以来，我们在农民绿色证书培训中，认真探索了培训方法和培训途径，较好地提高了培训质量。... 相似文献
10.
《职业技术教育研究》2006,(8):11-12
为了提高我国广大农民的科技文化素质，加快农业科技进步，促进农村经济发展，使我国农民职业技术教育逐步走向法制化和规范化道路，在借鉴国外农民技术资格证书制度和总结我国几十年农民职业技术教育实践经验的基础上，农业部从1990年开始在全国组织实施绿色证书制度试点工作。根据国务院办公厅1994年转发农业部《关于实施绿色证书工程的意见》的精神，农业部从1994年开始在全国全面组织实施绿色证书工程。 相似文献
11.
自1990年在全国开始推广绿色证书制度以来，已有10多年了，目前全国有1994个县开展了此项工作，覆盖率达到70％，已培训农民1029万名，有458万人获得绿色证书。各级政府投入2． 5亿元，农民自筹1．8亿元。全国共建教学基地7．2万个，实习基地3．4万个。各省、地（市）统编教材1410万册，各县乡自编乡土教材1160万册；全国各地编制声像教材38万套。累计推广2．6万项科技开展项目，推广面积达4．9亿亩，有89万人被乡村政府、农村社会化服务组织和专业协会录（聘）用和接纳为会员，绿色证书制度取得了令人瞩目的成就。一、实施绿色证书工程利国… 相似文献
12.
13.
《职业技术教育研究》2006,(8):13-13
彰武地处江西北，是一个有着40多万人口的农业县，经济比较落后，但近几年来经济有了长足的发展，这得力于科教兴县和人才强县战略，其中绿色证书教育功不可没。绿色证书教育培养了大批实用型人才，为彰武县经济发展提供了有力的人才保证和智力支持。彰武县开展绿色证书教育已有10余年的历史，仅近几年就通过绿色证书教育培养了数以万计的农村初中毕业生。 相似文献
14.
富源县1996年被列为云南省“绿色证书培训工程”试点县，按照“绿色证书”培训教育规范化、制度化的要求，县委、政府紧紧围绕农业产业结构调整的总体思路，坚持“工作措施直接到村，科技人员直接到户，良种良法直接到田，技术要领直接到人”的原则，积极开展“绿色证书”培训，并采取五大措施，取得了比较显的成效。 相似文献
15.
为学习借鉴加拿大开展绿色证书培训的先进经验，根据中国——加拿大公共部门改革项目的子项目——中国农业职业教育改革项目的安排，农业部科技教育司组织了农业部赴加拿大农民及绿色证书教育考察。通过考察，使我们感到加拿大的绿色证书教育很有特色，培训的指导思想明确，培训的理念清晰， 相似文献
16.
渠县９０００“农二哥”持上“绿色证书”四川渠县从１９８６年起加快农民教育改革步伐，农民技术职称评定同步进行，至１９９３年末，有９０７１人获得“绿色证书”。渠县是川东贫困大县，人多地少，自然资源贫乏，“劳力资源”却得天独厚。县委县政府穷则思变，为提高全... 相似文献
17.
我国农村初中绿色证书的课程开发与教材建设 总被引：2，自引：0，他引：2
组织实施农村初中绿色证书教育，是农村经济转型后亟待完成的一项重要课题。在具体实施过程中，绿色证书课程开发与教材建设又是当务之急。本文论述了绿色证书课程开发的重要意义，教材建设的指导思想和原则，课程的选择范围以及农村初中绿色证书教材的指导性、规范性和技术类要求。 相似文献
18.
陈园园 《世界职业技术教育》2010,(2):11-14
加拿大的农业职业教育很发达,绿色证书计划是其职业教育最具有特色的形式之一。文章阐述了加拿大绿色证书计划的发展背景与历程,介绍了计划的支持系统、培训专业和水平、培训内容和方式及考核与评价等方面的特征。我国实施的绿色证书计划与加拿大的绿色证书计划存在一些差异,研究加拿大实施绿色证书计划的经验对我国的绿色证书计划的发展有重要的启示。 相似文献
19.
一、从培训入手，努力提高干部战士农业技术素质 我军是从１９８６年建立全军农业技术推广体系的。当时从事农副业生产的广大干部、战士绝大多数不熟悉农业知识，有部分同志甚至没有种过地，农业新技术如何推广成为一大难题。刚成立的全军各级农业技术推广站决心从零开始，以培训工作开路，首先在提高干部、战士农业技术水平上下功夫，先后投入了大量的人力、物力和财力，坚持不懈地举办新技术培训班、技术骨干培训班、场长（主任、站长）培训班和大、中专专业证书班，并组织干部、战士参加国家农业部开办的各种农业培训班，从根本上改变了… 相似文献
20.
马博 《中国职业技术教育》2005,(5):63-63
天津市从现在起到2007年，将用3年时间实施天津市农村劳动力培训工程，专项培训100万农村劳动力，其中50万农民将获得专项培训证书。这是天津市首次实施大规模的农民培训工程。农村劳动力培训工程包括红色证书、绿色证书、蓝色证书、农村经纪人培训、村干部培训等五大培训工程。 相似文献