论邓小平“一国两制”构想的理论贡献

“一国两制”的构想是邓小平从中国历史和现实出发所提出的,是有中国特色社会主义的重要内容。邓小平指出,在中国的条件下,“建设社会主义就是建设有中国特色的社会主义,这个特色,很重要的一个内容就是对香港、澳门、台湾问题的处理,就是“一国两制”。在一个统一的社会主义国家内,允许部分地区长期保留资本主义制度,这在社会主义发展史上是没有先例可循,也是马克思主义经典作家所从未论述过的。     

“一国两制”是对马克思主义的创造性发展──学习邓小平关于祖国统一的理论

邓小平建设有中国特色社会主义理论的一个重要内容，就是在祖国统一的问题上，提出“一个国家，两种制度”（简称“一国两制”）的创造性思想。“一国两制”这一构想有着特定的内容。第一，“一国两制”要讲两个方面：一方面，要确定国家的主体是社会主义；另一方面，社会主义国家里允许作为统一国家的组成部分的港、澳、台地区保持原有的资本主义制度，50年不变，上百年不变。第二，“一国两制”有两个前提，一是祖国统一，一个中国。一个中国是一个统一的中国，不是“两个中国”，不是“多国”，不允许在中国搞什么国中之国。在国际上代表…     

“一国两制”构想与中国特色的社会主义

邓小平建设有中国特色社会主义理论，系统地回答了在经济文化落后的中国，如何建设和发展社会主义一系列基本问题。党的十四大报告，把这一崭新理论的主要内容概括为九个方面，其中按照“一国两制”的构想，解决香港、澳门和台湾问题，最终完成祖国和平统一大业，为全世界所瞩目。一、“一国两制”是新思想，新语言，是马克思主义的创新所谓“一国两制”，根据小平同志的说法，就是“一个国家，两种制度”。就是在中华人民共和国内，国家的主体即门化人口的大陆坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾作为特别行政区保持资本主义制度。为什么一…     

“一国两制”:具有鲜明中国特色和时代特征的理论创见和战略决策

在邓小平理论──当代中国的马克思主义理论宝库中，“一国两制”构想是一个重要组成部分，其基本内容是在祖国统一前提下，国家主体是社会主义，同时在台、港、澳保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变，立足点是和平统一。这一构想体现了社会主义与爱国主义的统一，体现了有中国特色的社会主义的高度开放性，体现了当代国际主义和平与发展的总趋势。而“一国两制”在香港的成功实践，更对解决台湾问题具有重要的启示意义。这一崭新的科学构想，以其独创性的内容丰富了马克思主义的理论宝库，咸为具有鲜明中国特色和时代特征的实现祖国统一的理论创见和战略决策。     

“一国两制”是实现祖国和平统一的可行方案

“一国两制”的构想是邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的重要内容之一。这一“构想”是从中国实际出发的典范，也是解决祖国和平统一大业的可行方案。     

“一国两制”是最具中国特色的理论创见

“一国两制”是以邓小平为代表的中国共产党人为实现祖国和平统一而作出的战略决策和伟大创举。它从当代国际国内实际出发,创造性地运用了马克思主义的基本原理,又以独创性的内容丰富了科学社会主义的理论宝库。它作为建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分,是最具中国特色的一个内容。 “一国两制”构想具有以下几个基本点:(1)“一国两制”的核心是实现祖国统一,坚持一个中国的原则。“一国”是指一个中国,即中华人民共和国是中国     

“一国两制”是伟大构想

一国两制，“具体说，就是在中华人民共和国内，十亿人口的大陆实行社会主义制度，香港、台湾实行资本主义制度。”《邓小平文选》第3卷，第58页）“一国两制”乃是依据香港的历史与现实，遵循实事求是的原则提出来的。“一国两制”是有‘中国特色”的。一方面，邓小平同志“一国两制”的设想无疑符合辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观与方法论，尤其贯彻了中国共产党“解放思想、实，事求是”的思想路线。另一方面，“一国两制”的提出，也有继承中华民族的优秀传统，追求祖国统一，渴望民族振兴的因素，当我们结合一百多年来的中国近现…     

对台湾实行“一国两制”理论的形成及客观依据

“一个国家、两种制度”,这是中国共产党和平统一祖国的战略构想,是具有中国特色社会主义理论的一项重要内容,也是我国的一项基本国策,是对马克思主义的发展.中英、中葡按照“一国两制”的原则就香港和澳门问题已得到园满解决,实践已经证明了这个方针的正确性,它也将进一步推动台湾问题的逐步解决.一、“一国两制”理论的形成与发展“一国两制”做为一种理论体系有它形成发展的过程.我党对台湾实行“一国两制”的科学构想大体经历以下几个阶段:     

再论“一国两制”与统一战线的新格局

统一祖国是新时期统一战线的重大任务。“一国两制”是实现祖国统一的基本国策,是我们党和我国政府根据国家主权不可分割的原则,为恢复对香港、澳门行使主权,台湾回归祖国,完成祖国统一大业所提出一项战略方针,是邓小平同志根据国际新形势,从我国国情和社会主义现代化事业需要出发,集中全党智慧而提出的科学构想,是建设有中国特色社会主义理论的重要内容。 一、“一国两制”的基本内容及其特征     

一国两制与港澳台政局

学习《邓小平文选》是我们政治生活中的一件大事.《邓小平文选》提出的关于建设有中国特色的社会主义理论,总的来说有22个观点,“一国两制”就是其中一个.下面是对这一问题的论述,分四大部份.第一部分:“一国两制”的内涵及其形成“一国两制”是中国共产党从大陆、台湾、 香港、 澳门的历史和现状出发.(?)(?)深思熟虑把坚定的原则性与高度的灵活性相结合提出的重大决策,它既考虑了港澳台各阶层人民的基本权益,也考虑了台湾执政当局及侨外合法投资者的利益,具有三大特征:第一“一国”特指国共两党一致承认中国只有一个.就是中华人民共和国;“两制”专指大陆是中国的主体实行社会主义制度,港澳台是中国的一部分,作为特别行政区保留     

“一国两制”是实现祖国统一的科学构想

在邓小平理论体系中,有一个集中体现中国特色的独创性原理,充实了马列主义的国家学说和毛泽东思想的理论宝库,这就是“一国两制”理论。 “一国两制”的基本内容和形成过程 “一国两制”是“一个国家,两种制度”的简要提法,其实质就是在一个国家里实行两种根本不同的社会制度。“一国两制”的基本内容是:在一个中国的前提下,国家的主体坚持     

略论一国两制构想中的新观念

邓小平建设有中国特色社会主义理论的一个重要内容是关于“一国两制”的构想。它蕴含了爱国主义、和平共处、求同存异、国家结构等一系列与统一战线有密切联系的新观念,是对马克思主义统一战线理论和实践的创造性发展     

试论“一国两制”的哲学基础

“一国两制”,完成祖国统一,是邓小平同志的伟大创举,是建设有中国特色社会主义理论的重要内容。它深深植根于马克思主义学说之中,具有坚实的哲学理论基础。 一、破天荒的解决办法 “一国两制,是解决祖国统一问题的切实可行的科学构想。实现祖国统一,反对分裂是中华民族的迫切要求和共同愿望。邓小平同志曾经这样指出:统一问题“首先是个民族问题,民族的感情问题。凡是中华民族子孙,都希望中国能统一,分裂状况是违背民族意志的”。“怎么解决这个问题,我看只有实行‘一个国家,两种制度’”(见学习出版社《邓小平同志建设有中国特色社会主义理论学习纲要》第80页)。不仅如此,邓小平同志在谈及祖国统一时进一步强调,统一问题是一个国家的主权问题。1982年9月24日,邓小平在会见英国首相撒切尔夫人时说:“坦率地讲,主权问题不是一个可以讨论的问题。……如果中国在1997年,也就是中华人民共和国成     

邓小平“一国两制”的理论是对马克思主义国家思想的发展

“一国两制”和平统一祖国的伟大构想是为妥善解决香港、澳门和台湾回归祖国,实现祖国统一而提出的.所谓“一国两制”是指在中华人民共和国这个有统一主权的社会主义国家里,在坚持祖国统一的前提下,大陆实行社会主义制度,香港、澳门和台湾保持原有的资本主义制度.     

“一国两制”教学中必须讲清“不变”与“变”两方面

“一国两制”是邓小平理论的重要组成部分，其基本内容是在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，同时在台湾、香港和澳门设立特别行政区并保持其原有的资本主义制度和资本主义生活方式长期不变。一般教材及教师在讲解“一国两制”问题时，只讲“不变”一个方面。但我们认为，为了完整准确地把握邓小平“一国两制”理论，必须讲清“不变”与“变”两个方面。     

中国特色社会主义理论体系：当代中国创新理论的科学体系

改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本的就是要坚持这条道路和这个理论体系。在当代中国，坚持中国特色社会主义道路，就是真正坚持社会主义。从理论上说，这也是一个最新概括，是中国特色社会主义理论体系的一个重要内容。它从实践层面将作为指导思想的理论内容加以贯通，概括了中国特色社会主义理论体系的若干重要理论观点。[编者按]     

中英关系中的香港问题回顾——写在香港回归祖国之际

在二十世纪末的国际关系史上,对中华民族具有重要意义的事件之一,就是在1997年7月1日,中国人民将洗刷蒙受了一百多年的民族耻辱,迎来香港回归祖国的日子.这是我国在建设有中国特色社会主义道路上以“一国两制”解决历史遗留问题、向着祖国统一大业迈出的重要的一步.     

“特色理论”的内在结构探析

江泽民总书记在党的十四大报告中把建设有中国特色的社会主义理论归纳为社会主义的根本任务、发展阶段、发展道路、发展动力、战略步骤、政治保证、外部条件、领导和依靠力量以及“一国两制”等九个方面的内容。我们要正确理解这些内容,把握这些内容之间的结构联系,这对于我们正进行着的社会主义现代化建设有着重要的指导意义。这里,笔者试图就“特色理论”的内在结构作一些有益的探讨。“特色理论”的内在结构可用下列图     

浅谈邓小平的“一国两制”构想与实践

“一个国家，两种制度”的战略构想，是邓小平建设有中国特色的社会主义的重要内容，本阐述了这一构想形成的三个阶段及其特定含义，分析了“一国两制”构想是解决台湾问题的最佳方案、在台湾问题上的运用以及作为和平解决争端的现实意义。     

探索“三结合三延伸”开放式教学模式 用建设有中国特色社会主义理论武装学员

邓小平同志建设有中国特色社会主义的理论是马克思主义同中国实际相结合的最新成果,是当代中国的马克思主义。用这一伟大理论武装全体学员的头脑,是新时期院校政治理论教学的根本任务。改革开放以来,有中国特色的社会主义在实践中不断创新和发展。新理论、新事物层出不穷,例如承包制、股份制、私营经济、三资企业、经济特区、证券交易、房地产业、市场经济,公务员制度、政府机构改革等等,快速进入现实生活,闯进学员的视野。随着“特色实践”和“特色理论”与传统