高校体育教育与人才培养

德育、智育、体育是当今教育界一直关注的问题。党和国家历来认为三育并重，任何一方不可偏废。影响人的智力因素很多，诸如遗传、教育、环境等等。体育是教育的一部分，其对智力影响，体育与智育的关系，是我们教育界都应关注的问题。     

信息素养教育与创新型人才培养

如何全面推进信息素养教育,培养创新型人才,是当前高等教育改革和发展的主题。实施素质教育,就是要全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点。从信息素养的定义及途径,引发信息素养教育与创新型人才培养的关系。     

信息素养教育与创新型人才培养

如何全面推进信息素养教育，培养创新型人才，是当前高等教育改革和发展的主题。实施素质教育，就是要全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点。从信息素养的定义及途径，引发信息素养教育与创新型人才培养的关系。     

浅谈高校信息类专业的创新教育和人才培养

创新能力是新时期人才必备的一个基本素质能力,尤其是对于信息类专业的人才来讲,创新能力更是其得以进步与发展的源泉。现本文就针对当前我国高校的信息类专业的创新教育与人才培养方法进行研究分析。文章首先随信息类专业进行了相关概述,继而指出建立创新型人才培养机制的重要性,最后详细探讨了信息类专业的创新型人才培养教学方案。     

和谐教育与高校复合型人才培养

根据和谐教育的要求,高校人才培养应注重复合型,建立在应用理论和实践能力基础上,以人文精神与科学精神相结合的课程体系为基本培养内容,以理论教学与技能教学、课堂教学与实践教学相结合的教学方式为基本培养途径。     

通识教育与高校英语人才培养

在对英语教学中出现的现实问题进行积极思考的基础上,寻找通识教育和高校英语教学改革的结合点,进而从通识教育的视角来谈高校英语人才的培养。认为此时借鉴西方通识教育课程改革经验,将有助于提高我国大学英语课程建设水平,进而提高教育质量。     

高校人才培养与教育创新探析

高校是21世纪人才培养的主要阵地,但传统的高等教育却面临着诸多的挑战,与21世纪人才培养目标相背离,应该重视高等教育的创新,其内涵涉及到：强化人本意识,创新高等教育思想,营造创新性教育环境等。     

基于TRIZ创新教育与信息素质教育的高校人才培养模式研究

本文阐述了TRIZ创新教育与信息素质教育对人才培养的重要意义,通过教学实践,探讨了TRIZ创新教育与信息素质教育有机结合的人才培养模式。     

大学生信息素养教育与创新人才培养

图书馆作为高校的文献信息中心与高等教育培养人才有着密切的关系。培养大学生的信息素养是图书馆履行信息和教育职能的具体体现。图书馆应明确教育目标,制定教育内容,扩大培养途径,利用自身优势对学生进行信息素养教育。     

大学生信息素养教育与创新人才培养

图书馆作为高校的文献信息中心与高等教育培养人才有着密切的关系。培养大学生的信息素养是图书馆履行信息和教育职能的具体体现。图书馆应明确教育目标,制定教育内容,扩大培养途径,利用自身优势对学生进行信息素养教育。     

高校思想政治教育与创新人才培养

高校思想政治教育在创新人才培养中具有提供价值导向、激发创新热情、营造良好的创新氛围等优势。而高校传统思想政治教育过程中以教师为中心、过于单一的教学方法以及对学生主体性重视不够等因素使其在创新型人才培养方面的功能不能充分发挥。建构主义看到了传统灌输式教育在人才培养中的弊端,努力促进学生批判性思维和创造性思维的发展,对高校创新人才培养有不少借鉴之处。对建构主义的知识观、学习观、教师观等进行批判地吸收,能为高等教育创新人才培养开启新的思路。     

工科高校人才培养与人文社科教育

工科高校人才培养与人文社科教育宋志华工科高校的教育目的是为了培养社会所需的工程技术人才，但在社会和科技迅猛发展的当今时代，传统的工科教育受到严峻的挑战。现今社会所需人才，是健全型的高素质人才，不仅要具备原有人才所具有的科学知识和工程技术才能，还要具备...     

高校法律职业道德教育与法学专业人才培养

无论是从法律职业共同体的主体性作用还是从法律职业的属性来看,法律职业道德都是高素质法律人才的必备条件。从法治建设的现实需要和培养人才的基本目标出发,结合法律职业道德教育的特点,高校应该承担起法律职业道德教育的重任。而录求一种行之有效的方法是法律职业道德教育的重要环节。     

论高校体育教育与创新人才培养

高等院校是孕育人才的摇篮,培养创新人才是高校教育的核心,其中,体育教育在培养创新人才中发挥着积极的作用,对于建设创新型国家具有重要的意义.因此,要实施形式多样的教学方法,运用多种教学手段,还要改革目前体育成绩的评价方法,创造良好的创新氛围.     

高校合作教育人才培养模式与可持续发展

合作教育是培养应用型人才的一种有效模式,是提高应用型本科院校教育质量的重要途径,也是应用型本科院校可持续发展的重要选择。要使合作教育人才培养模式可持续发展必须准确定位,服务社会;坚持多样化,实施开放办学;瞄准共同利益,实现合作双赢。     

试论高校体育创新教育与人才培养

本文论述了高等教育的人才培养和创新教育的重要性,并对如何在体育教学中贯彻“创新教育”提出了一些建议。     

科技创新人才培养与高校知识产权教育

科技创新人才培养是一项系统工程．高等学校是其中的重要基础和核心力量．它通过包括知识产权在内的专门教育,培养造就大批复合型高素质的科技人才。新中国成立后特别是改革开放以来,我国科技人力资源总量和研发人员总数已位居世界前列,创新人才培养和高校知识产权教育取得了长足的进步。但是,必须清醒地认识到,在新的历史条件下,我国科技创新人才严重匮乏,知识产权科技特色教育明显滞后,创新重任的承担受到阻碍。因此,高等学校必须从     

工科高校创新教育与创新人才培养

为迎合现阶段知识经济背景下对创新型人才的需求,工科高等院校以培养具有创新思维和创新能力的高水准大学生人才为教学根本目标,转变传统教育的模式,构建完整系统的创新教育体系。本文将结合在落实创新教育中本校自动化学院教师队伍的改革建设工作,从立足转变教学思路和改革教学方法两方面入手,就高等工科教师队伍在落实创新教育中如何肩负起自身使命进行阐述,以期对其他工科高校教师推进开展创新教育起到一定借鉴意义。     

浅议转变教育观念与高校人才培养

实施素质教育必须以转变教育观念为先导。本文从市场经济条件下高等教育环境的变化入手,详细阐述了拓宽教育渠道、改革教育内容、优化育人氛围、完善教育方法等在人才培养过程中的地位和作用,探讨了当前转变教育观念亟待解决的重要问题,对高校实施素质教育具有积极的推动作用。