竞赛活动辅导（六）平面图形

竞赛活动辅导（六）平面图形傅安高（新余市马洪中学）一基础知识在小学数学中，我们学习了常见的平面图形：线段、射线、直线、角、平行线、垂线、三角形、平行四边形（长方形或正方形）、梯形、圆、扇形等的一些基本概念和简单性质（略）。掌握了有关图形的长度、面积的...     

竞赛活动辅导（八） 分数应用题

竞赛活动辅导（八）分数应用题程政洁（南昌市百花洲小学）分数应用题一般可分为两部分：一部分是解题的思路和方法，这与前面学过的整数、小数应用题类似，只是把原来应用题中的已知数由整数改换成分数。另一部分是由于分数除法的含义有了扩展而产生的具有特殊解题规律的...     

竞赛活动辅导（四）数字谜

竞赛活动辅导（四）数字谜曹志忠（赣州市教研室）数字谜是近年来风靡国内外的一种数学游戏，它有算式填数和图形填数两种基本形式，既富有较强的趣味性，又能培养学生的思维能力。算式填数和图形填数的解答，简单的可以用“凑”和“猜”的方法，复杂的题目则还需运用观察...     

竞赛活动辅导（七）整数、小数应用题

竞赛活动辅导（七）整数、小数应用题龚富林（南昌师范学校）应用题是小学数学教学中的重要内容。应用题范围广、变化多，它反映的多种多样的实际问题和丰富情节，不仅有助于理解数学概念的含义和法则的来源，促进学生思维能力的发展，而且还能激发学生强烈的学习兴趣和求...     

立体图形五考点

新数学课程标准要求学生掌握空间图形的基础知识和基本技能．建立初步的空间观念，并能解决简单的问题，发展形象思维．2004年中考题对此有较多体现，预计2005年中考会有更多考题出现．本以2004年中考试题为例，简要说明此类问题的解法，供读参考．     

竞赛活动辅导（九）─—怎样解逻辑推理题

竞赛活动辅导（九）─—怎样解逻辑推理题肖鉴铿（南昌师范学校）一、什么是逻辑推理题严密的逻辑性是数学的一个基本特点，从这层意义上讲，解答任何数学问题都不可能离开逻辑推理。但这里所说的逻辑推理题专指具有以下特点的一些题目：（１）解答时只需运用最基本的数学...     

思想道德教育辅导讲座（五）

做珍爱生命、健康生活、追求美好、乐观向上的好队员     

竞赛活动辅导(三)

一、有关概念1.加法运算，加法交换律：a+b=b+a加法结合律：a+b+c=(a+b)+c=a+(b+c)2.乘法运算乘法交换律：     

立体图形

掌握长方体、正方体、圆柱体和圆锥体等几何形体的特征,熟记以上形体的侧面积、表面积和体积的计算方法,并能联系生产、生活中的实际,正确地进行涉及以上形体的表面积、体积、容积的计算。二、复习中应注意的问题     

立体图形与平面图形

一、教材分析 1．教材内容 本节教学内容是人教版七年级数学上册第三章第一单元《多姿多彩的图形》第一节《立体图形与平面图形》的第二课时．     

全国计算机等级考试（一级）辅导系列之五

一级考试主要考查考生利用计算机进行简单的办公处理的能力。因此，Word以及后面的Excel和PowerPoint在考试中占有相当的比重。准备好这一部分的复习尤为重要。     

认识立体图形

教学内容:年级上册第32-33页. 教学过程 一、创设情境激趣导入 同学们好,请你把袋子里的东西倒出来看一看.(长方体、正方体、圆柱、球各有若干个)在日常生活中,我们见到的物体有多种不同的形状,在数学中,它们都有自己的名字,今天我们就一起来认识它们.(板书课题立体图形)     

认识立体图形

立体图形是由平面图形或曲面图形围成的，许多立体图形经过投影或展开能成为平面图形，而平面图形经过折叠或旋转又可以得到立体图形。     

思想品德（九年级）系列辅导之五 第五课 中华文化与民族精神

【学习目标】了解中华文化的产生、内涵及作用,了解中华传统美德的内涵及特点,知道伟大的中华民族精神的内涵、作用及其发展。从中华民族历经沧桑而不衰的历史进程中,感受中华文化的巨大魅力,感受中华文化特别是传统美德对我们产生的深刻影响,培养用实际行动弘扬和培育民族精神的能力。培养热爱中华文化的情感,增强对民族文化的自尊心、自信心和自豪感;在了解中华传统美德的基础上,增强对其认同感并转化为自己的实际行动;体验中华民族精神对于中华民族生存与发展所产生的巨大作用,以实际行动弘扬和培育民族精神。【重点提示】1.中华文化有哪…     

高中化学竞赛辅导（续）

高中化学竞赛辅导（续）浙江省诸暨中学石磊（上接第８～９合期）四、有序思考顺着一定线索，按照一定规律有条不紊地思考，按部就班地分析，由此及彼地推理，此谓“有序思考”。这种思维方法，对于解决头绪繁多，错综复杂的问题特别有效。它可以避免思维的盲目性，迅速找...