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倪莎 《希望月报(上半月)》2007,(12):34
寿险保单贴现产品是随着保险业金融创新,人们投资需求多样化而产生的新型投资工具,目前国内还没有成形产品,是未来投资市场的一个新型投资工具。本文站在投资者立场,就投资保单贴现产品可能遇到的风险进行分析,主要有:产品品质风险,信用风险、流动性风险、利率风险、机制风险、汇率风险、道德风险等。 相似文献
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于倩倩 《商情·科学教育家》2013,(31)
在各种贷款方式中,质押贷款是最安全的贷款方式,而且它给消费者带来了很多便利,对于保险业的发展具有重要的促进作用.但保单质押贷款,由于涉及商业银行、投保客户和保险公司的各自利益,在具体操作中不可避免地会遇到一些风险.首先对寿险保单质押贷款做简单介绍;接着对实务中遇到的风险进行了剖析;最后在此基础之上提出了有效防范和控制风险发生的一系列措施. 相似文献
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由于保单专业化条款令人费解,通俗保单应运而生,但作为一新生事物,我国的通俗保单还存在着口语化泛滥、成本上升和保险代理人素质有待提高等问题。因此,我国保险业还应从完善相关法律、学习国外成功经验以及提高保险代理人素质等方面不断改进现有的通俗保单。 相似文献
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课间活动是调节课次的缓冲间隙,它不是课堂的间断,而是课堂的继续,是课堂教学的延伸。组织好课间活动,对于发展学生的兴趣、爱好与个性特长,培养学生的独立思考能力与工作能力,以及对社会、自然环境的适应能力有重要意义。然而,目前山区村小的课间活动,则潜伏着巨大的危机。作为一名教育工作,有必要研究课间活动的指导与管理问题。 相似文献
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课间活动是调节课次的缓冲间隙,它不是课堂的间断,而是课堂的继续,是课堂教学的延伸。组织好课间活动,对于发展学生的兴趣、爱好与个性特长,培养学生的独立思考能力与工作能力,以及对社会、自然环境的适应能力有重要意义。然而,目前山区村小的课间活动,则潜伏着巨大的危机。作为一名教育工作者,有必要研究课间活动的指导与管理问题。一、目前山区村小课间活动的现状近几年来,笔者通过对六所村小课间活动的观察、分析,发现山区村小课间活动具有以下五种特性:1.无序的体育活动性。下课时间是属于学生们的时间。下课了,同学们有… 相似文献
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陈凯 《赤峰学院学报(自然科学版)》2010,26(8):67-69
随着金融混业经营的全球化,传统的银行业、保险业、证券业的经营界限日益模糊.寿险保单贴现业务作为银行保险融合的新业务出现在国际金融市场上.本文从寿险保单贴现的市场要素、定价、流程和风险管理四个方面阐述了保单贴现在我国寿险业务中的运作机制. 相似文献
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胡华 《宁夏师范学院学报》2009,30(6):83-85
研究了当被保险人面临多次损失时的最优保单问题,将Arrow的模型中假设的保险保障期间只发生一次损失的最优保险模型的分析结果扩展到了当发生多次损失时的情形.如果在保险保障期间发生多次损失。最优保单应建立在整体损失之上,而且应该包括Arrow的模型所讨论的那些特点.这对于保险决策分析有重要意义. 相似文献
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付鹏 《阅读与作文(高中版)》2009,(16)
本周消息面最为震撼的无疑是3月份的新增贷款。高达1.89万亿元的数额远远超出市场中所有机构的预期。整个一季度新增贷款达到了4.58万亿元的惊人数字,全年5万亿 相似文献
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张龙 《商情·科学教育家》2013,(35)
本文首先介绍了寿险保单的特征,并从供给需求关系以及我国开展寿险保单业务的条件等方面论述了其在我国开展的可行性,得出我国已经具备了开展寿险保单贴现业务的条件,但是仍面临着一些问题需要解决,本文针对这些给出了一些政策建议. 相似文献
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陈雪东 《湖州师范学院学报》2003,25(3):20-23
保单组合的赔付次数及赔付额是非寿险精算研究的一项基本内容,对于两类非同质保单组合,现讨论在赔付次数采用混合泊松分布拟合的情况下赔付额分布的计算,并给出了相应的迭代公式。 相似文献
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陆定国 《商情·科学教育家》2013,(35)
由于寿险会形成保单的现金价值,所以对于保单现金价值的研究文献较多.但是对于寿险保单现金价值的归属以及能否用于债务清偿的研究较少,而且《保险法》也没有作出明确的规定.本文首先分析寿险保单现金价值的来源,结合保险学原理和国内外相关研究成果,试图探讨寿险保单现金价值能否用于债务清偿的问题. 相似文献
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周俊所 《江苏理工大学学报(社会科学版)》2008,10(5):89-92
选择权的存在极大地丰富了金融市场的交易品种,增强了金融产品选择权的发行者在金融市场上的竞争力,但也使其承担了极大的风险。保险市场也不例外,保单选择权的定价,也就是发行选择权的保险人应该收取多少保险费才能与承担的选择权风险相匹配。保单选择权是由保单的一些附加条款而产生的,实际上就是一种小期权。本文从期权的角度,运用B-S(Black-Scholes)模型来分析这种保单选择权,定期寿险保单的可续保选择权、保单退保选择权、年金保险保证积累利率选择权等都具有欧式看涨期权性质,以B-S模型来定价这些保单选择权,延伸了传统计量方法,丰富了传统定价方法,给予实际定价过程以对照和修正。 相似文献
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<正>《义务教育语文课程标准》指出:"阅读教学应引导学生钻研文本,在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。"这充分体现了语文课程的人文性、综合性和实践性。如何在新课标的引领下,在阅读教学中落实并体现这些特性呢?通过多年的教学实践,我认为,有效的教学策略往往可以起到事半功倍的作用。下面,就以苏教版语文第十二册《广玉兰》为例,具体谈一谈阅读教学有效策略的探索与实施。 相似文献