高校病残大学生的健康教育

本文就高校病残学生体育教育与锻炼的重要性,锻炼方法及要求进行了论述,并结合学校及学生的实际情况, 就高校如何做好和提高病残学生体育教育和锻炼,提出了几点措施和建议。     

华佗五禽戏对大学生骨密度的影响

采用实验的研究方法,以安徽中医学院学生作为研究对象,进行16个月的华佗五禽戏习练,探讨华佗五禽戏锻炼对普通大学生的左股骨颈、Ward三角、股骨大转子和腰椎（L2—L4）的骨密度、骨矿含量及投影面积的影响.结果显示：实验组的腰椎（L2—L4）和左股骨颈骨密度均高于对照组,腰椎骨密度具有显著性差异;左股骨颈的骨矿含量呈高度显著性差异（P〈0.01）;股骨大转子和第三腰椎的骨矿含量具有显著性差异（P〈0.05）;股骨大转子的投影面积高并有显著性差异（P〈0.05）.这表明长期进行华佗五禽戏锻炼能够有效的提高大学生的骨密度.     

保健体育：促进病残体弱大学生的身心健康

病残体弱大学生的身心健康状况应该引起我们高度的重视，优化他们成长的身心条件是学校与其自身的共同责任。通过辅导前后的心理测验显示，对病残体弱大学生保健体育课的合理安排和心理关怀．促进病残体弱这一特殊群体的身心健康，不仅可行而且有效。     

对病残大学生开展体育保健课必要性初探

随着高校连年招生的不断扩大,有了更多的病残学生进入大学校门,他们因某些先天或后天、短期或长期的原因而不能像其他身体健康的同学那样参加正常的体育课教学和课外活动,对于他们从事体育锻炼很多人有不大正确的认识.研究在病残大学生中开展体育保健课,并找出切合他们实际的能满足他们对体育锻炼之需求的方式,即在病残大学生中开展体育保健课是很有必要的.     

浅析健身气功·五禽戏在小学推广的可行性——以昆山市小学为例

每个学校都有一项或者几项特色体育项目,健身气功·五禽戏作为特色体育项目易于开展及掌握。以此为媒介加强家校之间的联系,共同促进学生身心全面发展。现阶段养生行业呈现出欣欣向荣、项目繁多之势,各种项目之间的竞争日趋激烈。健身气功·五禽戏集养生、娱乐、休闲为一体的传统体育运动项目之一,既具有恭谦卑让的民族特性,又具有一定的竞争体育精神。健身气功·五禽戏是以虎、鹿、熊、猿、鸟的仿生动作为基础,呼吸吐纳、外练内养相结合的传统体育运动项目之一。小学生具有以下几个特点:争强好胜、活泼好动、敢于创新、爱好学习,最重要一点小学生的模仿能力可见一斑。     

开设《健身气功·五禽戏》选修课程的教学实验研究

通过对选修《健身气功.五禽戏》课程的63名学生进行教学对比实验,从运动参与、运动技能、身体健康和心理健康四个教学目标方面进行了调查、比较和分析研究。结果表明：学生对健身气功.五禽戏表现出较高的学习兴趣;五禽戏能够改善大学生的柔韧、协调、平衡能力和调节心理状态,在大学体育课程中开设具有可行性。     

十二段锦对病残大学生身心健康影响的分层研究

从现代科学角度研究十二段锦对于病残大学生身心健康的影响.对118名非下肢运动障碍和82名下肢运动障碍的两组病残大学生进行实验,研究经过12周十二段锦的习练,其身心健康指标的变化以及运动健身参与度的变化.结果表明,两组实验对象柔韧性、协调性、关节灵活性、躯体化、抑郁等指标提高和改善明显;习练时都获得较高的愉悦度,后续参与运动健身次数增加.下肢运动障碍组效果更为明显.十二段锦对于病残大学生身心健康有明显促进作用,并可提高其运动健身参与度.     

健身气功·五禽戏之“熊戏”健身养生作用

应用中医理论和现代医学理论对健身气功.五禽戏之＂熊戏＂的功法进行分析,研究其健身作用及养生价值;结果发现习练健身气功.五禽戏之＂熊戏＂能够加强脾胃运化功能,防治一些肠胃疾病,还可对髋关节、膝关节及下肢肌肉均有锻炼作用,这样就提高人体的平衡能力,有助于防治老年人下肢无力、髋关节损伤、膝关节疼痛等症.并且,习练健身气功.五禽戏之＂熊戏＂能使脾胃功能增强,且能壮健力量,从而达到养生健体、防病治病的效果.     

高师体育生如何才能学好武术课

本作通过自己学习武术和亲自教授武术的过程，总结了高师体育生要想学好武术课的几点建议，希望能对高师体育生学习武术课遇到的困难起到一点帮助和促进作用．     

残疾大学生的心理问题及其调适

高校残疾大学生的人数随着扩招和残疾人权益保护的加强而逐年增长,但残疾大学生的心理问题日益突出,严重地影响了残疾大学生的健康成长。分析残疾大学生的常见心理问题及其成因,并提出解决残疾大学生心理问题的若干对策,对改善残疾大学生心理状况和构建和谐校园有着重要的意义。     

残障大学生就业现状及对策研究

残障大学生作为弱势群体,其就业受到多方面的影响.近年来,残障大学生的就业问题受到社会各界的广泛关注,需要学校和社会共同承担社会责任,改善残障大学生的就业现状,纠正残障大学生的错误观念,为残障大学生营造良好的就业环境,提升残障大学生的就业率,确保就业质量.     

浅论普通高校残疾生的体育教学

普通高校中的残疾学生是一个特殊的群体，有着不同于健康大学生的身体和心理特点，因此，在体育教学中应根据其特点，积极进行体育教育改革，因材施教，实施分类教学。     

影响大学生体育专选课的选项因素分析

采用问卷调查法、统计分析法、访谈法和文献资料法,对我院大学生实施体育专选课的效果及影响因素进行调查分析。结果显示,影响大学生体育专选课的因素包括兴趣和爱好、教师、运动项目的特点、场地器材因素、体育考试的难度及同学的影响。     

在大学女生体育课中开设软式排球课的研究

软式排球作为一项新型的体育运动项目，近几年正在全国大力推广。笔者通过实验、调查与实政，认为在大学女生体育课中开设软式排球课不仅势在强行，而且前景喜人：同时圩大学女生体育课中开设软式排球课以及软式排球运动的发展提出了几点建议：     

关于拓展高校普通大学生体育课程刍议

通过对高校大学生的体育体育课程调查分析,表明现行高校体育课程设置没有将一些当代大学生爱好的体育运动纳入到课程教学中去。因此拓展高校体育课程会更好地培养学生的体育意识和能力,进而培养学生更多的体育运动爱好和习惯,促进学生身心健康、全面发展。     

高师体育教育专业学生学习现状的研究

采用问卷调查法、文献资料法、数理统计法对目前高师体育教育专业学生学习态度不够端正；学习目的不够明确；缺乏基本的从事体育专业学习的身体素质和文化素质，甚至有厌学等现象进行调查，在分析造成原因的基础上，为培养未来合格的体育师资人才提出相应的解决对策．     

残疾人大学生职业技能培养策略探讨

残疾人大学生是社会比较特殊的群体,他们在就业和择业方面都与正常人有所不同,因此对于他们职业技能的培养也要有针对性。对残疾人大学生职业技能培养一方面要结合残疾人自身的身心状况,通过改革教学模式及手段使其能够有所适应;另一方面要结合当前社会需要,培养适应社会的专业型人才,提高其就业能力和工作能力。     

高师女生体育意识培养之我见

高师女生体育意识的培养不仅直接影响学生本人整体素质和高校体育教学质量的提高 ,将来还会影响到自己的学生树立正确的体育意识 ,意义重大 ,任务紧迫。体育意识的基本内容包含体育知识、体育情感、体育意志三个方面。体育课教学是高校体育的中心环节 ,培养高师女生的体育意识 ,必须充分利用课堂时间 ,体育教师在讲解传授基本知识、基本技术和基本技能的同时 ,多方面、多方法地进行引导、灌输和培养 ,以帮助学生树立起积极、正确的体育意识