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@费嘉 相似文献
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刘炜琪 《语文世界(高中版)》2002,(6)
母亲是伟大的,是您给我身躯,抚育我成长,但有时您却———一次语文考试,试卷发下来,我拿起卷子一看,鲜红的100分展现在我眼前我顿时眉开眼笑,心想:妈妈一定会满足我所有的要求,因为平时我打了100分妈妈才会满足我。回家的路上我像喝了蜜一样沾沾自喜。回到家,我显得十分高兴,我把卷子拿给妈妈看,妈妈看后,笑着说:“好宝贝,我的心肝儿,你要什么我都给你买。”我说:“我要买橡皮。”“给你买。”“我要吃烧鸡。”“给你买个大的。”“我要皮皮虾。”“给你买。”这时我认为自己是世界上最幸福的人了。又一次数学考试,… 相似文献
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小朋友,你能说一说丫丫的做法有什么危险吗?你知道应该怎样玩滑梯吗?⒈丫丫急着要玩滑梯,就挤到别的小朋友前面去。⒉丫丫站在滑梯最高处,用手推前面的小朋友,想让他快点儿滑下去。⒊丫丫在滑的过程中,两只手一直上举着,朝下面的小朋友招手。⒋丫丫背朝着下面的小朋友从滑梯最高处滑下来。编辑常慧丽不要这样玩滑梯@蔡灵新
@王琛 相似文献
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【现象】创设学生喜闻乐见和富有悬念的问题情境,可以激发学生的学习兴趣与提高学生的学习积极性,这是新课程实施中数学教师的共识,但有的教师创设的情境实在令人不敢苟同。如一位教师执教“百分数的意义和写法”时,先出示两张图片,一张是美丽的大草原,一张是沙漠。教师先让学生说一说感想,然后出示一组信息:绿峰林场去年种杨树100棵,成活98棵;种杉树400棵,成活380棵;种松树500棵,成活485棵。教师引导学生通过计算成活率,得出结论是建议在沙漠里种杨树,因为这种树成活率高,通过这个情境引出百分数的意义。从表面上看,这个情境的创设没有问题… 相似文献
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意见箱是中小学校常见的一道风景。意见箱的设置为师生反映问题提供了一个合适的平台,为校长了解群众意见建立了一个便捷的通道。然而,部分学校的意见箱却因为管理存在问题而有名无实,成了可有可无的摆设:学校管理者对于意见箱里的意见鲜有过问,更无答复,意见箱反倒成了群众意见最大的“意见箱”。笔者认为,这样的意见箱不仅起不到积极的作用,反而会产生负面效果,这种形式化的意见箱。不要也罢。 相似文献
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《课外阅读》2016,(11)
<正>德国柏林BBI汉堡店近来得到了广大顾客和网友们的一致好评,因为他们取消了制作世界最大汉堡包,以此来打破吉尼斯世界纪录的计划。前些天,柏林BBI汉堡店老板克里斯蒂安在看了本《吉尼斯世界纪录大全》后,当即做出决定:做一个世界上最大的汉堡包,以此来获得荣誉。有了这个决定后,他打开电脑,用google搜索世界上最大的汉堡包。他看到汉堡包的世界纪录在不断被刷新着:2011年的纪录是352公斤,到了2012年9月,美国明尼苏达州卡尔顿的一家酒店制出了重达914公斤的特大汉堡包,直径达到3米。他要想刷新纪录,就必须做出个1吨以上的超大汉堡包。虽然付出很大,但相对于 相似文献
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