两种气体的制取和性质的微型化设计

介绍了两个微型实验－“氨的制取和性质”、“乙炔的制取和性质”的操作方法。这两个微型装置小巧，材料易找，用药特少，安全可靠。     

氧气的实验室制取及性质检测一体化实验设计

氧气的制取及性质实验是学生接触到的第一个气体制备与性质检测实验.文中基于对人教版九年级上册第二单元“氧气制取与性质实验”的分析,发现其存在四个问题,设计出氧气的实验室制取及性质检测一体化实验装置,为今后的教学实践提供一些实验改进思路.     

绿色化学理念下氨气、二氧化硫的制取及性质实验的改进

对中学化学教学中的两个实验进行了改进,一是利用废旧的塑料瓶作反应容器,巧妙地将氨气的制备及性质实验结合在一起;二是用微型仪器对二氧化硫的制取及性质实验进行改进。改进后的实验操作简单、现象明显,既能激发学生的创新思维,又能提高课堂教学效率,同时又能对学生进行绿色化学的教育。     

氧气制取和性质的微型实验

针对教科书上实验装置复杂、实验过程中不能有效控制反应速度、缺少回收措施以及安全隐患等方面的问题,以绿色化学、微型化学实验的核心思想为指导,探索并形成了＂氧气制取和性质＂的微型实验。     

农村中学微型化学实验教学初探

开展微型化学实验为农村中学化学课堂教学改革提供了方便与可能，本文介绍了氧气与二氧化碳的制取和性质、物质和离子鉴定等微型实验，谈谈我们的一些体会。     

氢气的制备与性质实验的微型化设计

"氢气的制取和性质"是九年级化学教科书第三单元的内容.氢气的制取和性质实验是这一单元乃至整个初中化学的重点和难点.教科书是利用启普气体发生器来制备氢气,此方法存在试剂用量多,容易造成浪费和实验难以控制等问题,对于九年级的学生来说存在一定的危险性,具实验效果不佳,影响学生学习的兴趣.针对上述问题,笔者采用了微型实验.微型实验具有实验试剂用量少、操作简单、成功率高且安全的特点;同时微型仪器精巧,更能激发学生参与实验的兴趣,且微型仪器成本低,能够满足普通学校对实验操作的需求.因此,本实验利用微型实验所具有的特点,对氢气的制备和性质实验进行微型化改进,改进后的实验装置不仅对学生理解氢气的物理性质、化学性质具有重要的意义,而且能让实验更简单、更安全.     

微型气体发生实验装置的设计与应用

用干燥管、注射器、输液管和加液器组装成微型气体实验装置,用于固体和液体反应制取气体,并能直接在气体发生装置中密闭地进行性质实验探究。     

一堂微型化学实验课──二氧化碳的制取和性质

一堂微型化学实验课──二氧化碳的制取和性质河南郑州铁路四中（４５００５３）朱丽萍微型化学实验是近十年来在国内外日益发展、广泛应用的一种实验方法，是值得推广和发展的一项重要教学改革成果。我在教学实践中进行了许多微型化学实验教学尝试，认为中学进行微型化学...     

《硫化氢的制取和性质》实验的改进

部编高一化学课本里《硫化氢的制取和性质》的实验,我将硫化氢的制取和性质两部分综合在一起,设计了一套实验装置。用这套装置进行硫化氢的制取和性质的实验,可以缩短实验时间,实验现象很明显,并且能防止有毒的硫化氢气体逸散到空气中去。一、实验装置下面是硫化氢的制法和性质的综合实验的装置图。这套装置可以分为三个部分:甲为自制的硫化     

W管在学生实验中妙用的实践探索

W管是中学微型化学实验microscale chemical (microscale laboratory)(简写为M．L)的一种比较好的代用品,对于制取少量气体并检验其性质非常方便。     

三个实验的微型化创新

作者利用我们日常生活中的废弃物为主要材料,对“灭火器原理”、“钠跟水反应”、“乙炔的制法和性质”等中学化学实验进行了微型化研究.本文详述了以上三个微型实验的装置装配,实验步聚及必要的说明.     

SnO2薄膜气体传感器研究新进展

文章综述了近年来国际上SnO2薄膜气体传感器在制备方法与性能修饰方面研究的新进展。对于各种SnO2薄膜气体传感器的制备方法总结了其优缺点,并对各种修饰、改善SnO2薄膜气体传感器性能的方法进行了归纳。SnO2薄膜气体传感器的制备与性能修饰、改进是下一步发展方向的基础。期望通过这一简单、浅略的综述,能使读者对近年来SnO2薄膜气体传感器基础研究方向的发展有所了解。     

论文科实验教学特征与实验准备——以新闻传播类专业实验教学准备为例

随着基于信息技术的高等文科教育改革的深入,文科实验教学成为高校人才培养的重要环节。本文以新闻传播类专业实验教学准备为例,总结了高校文科实验教学的特点,探讨了文科实验准备的特征与存在的问题,最后系统论述了有效开展文科实验准备的策略。文章的上述观点对文科实验教学教师与管理技术人员的实验教学与准备具有积极的启发意义。     

校长培训中“项目学习”的设计与实施

＂项目学习＂的核心理念就是＂以终为始＂。它十分重视培训结果的预设,通过理论铺垫和实践演练的方式,引领校长以主动学习、合作参与的状态,探寻解决学校管理中个性和共性问题的办法,有效达成既定的培训目标。     

香港《表现指标》之推行研究及其启示

本文简略报告了香港推行《表现指标》的实践探索研究及其成效。该研究历时三年半,共分两个阶段进行,前后共有15位专家、1200多位幼教工作者、上万名幼儿参与。第一阶段研究探索各种推行《表现指标》的实践经验和实践模式﹐出版了《学前教育机构表现指标“学与教范畴”应用指引》(简称《资源套》),供教师参考使用。第二阶段则在64个学前教育机构中尝试使用《资源套》并进行自我评估和自我完善﹐以进一步验证有关经验和模式﹐补充﹑完善《资源套》。该研究为香港特别行政区政府最终大面积推广《表现指标》扫清了主要障碍,做好了理论准备。本文分析了这一经验对内地推行新《纲要》的启示。     

优质纳米二氧化钛制备研究进展

纳米二氧化钛是一种新型无机材料,纳米级的颗粒尺寸使其表现出了许多不同于块体材料的特性.其无毒、化学稳定性好、超亲水及其热稳定性好、无刺激等优点使其成为优异的半导体光催化剂,制备出具有较高光催化活性的纳米二氧化钛有着重大意义.本文介绍了国内外制备纳米二氧化钛的研究现状,根据反应体系是否发生化学反应将制备方法分为物理方法、化学方法和物理化学方法,分析了各种制备方法的优缺点,并展望了未来的主要研究内容和发展方向.     

新型水处理剂高铁酸钾的湿法合成及应用

高铁酸钾是一种新型高效的多功能水处理剂,具有氧化、吸附、絮凝、杀菌等功能,本文概述了目前有关高铁酸钾的湿法合成机理,工艺条件及主要应用领域的研究状况,对进一步改进高铁酸钾的湿法合成技术具有一定的指导意义.     

高职院校"通识教育"研究

“通识教育”是现代高等教育的发展趋势,为个人今后多方向发展提供全面知识准备。高职教育的文化基础知识教学受到多种因素的制约,高职的专才教育有滑入庸俗化的现象,有可能丧失“高等”与“高级”的本质属性。“高等”,就高在基础文化科学知识的层次,高在专业技能的理论上;“高级”,就高在做人的品质,高在发展潜能上。高职教育有必要研究适合自己的通识教育模式,三年制专科高职能否采取专业、通识、实践三项教学并重的模式,创新四年制双专业高职本科,采取两个专业和通识、实践教学四个一年学时模式,以培养现代高级实用型、高素质人才。     

超声化学法制备纳米ZnO的研究进展

超声化学法是利用超声波加速化学反应,从而来提高化学产率的一种重要方法。纳米ZnO以其独特的光学、电学、力学和磁学等方面的独特性能引起了材料工作者的广泛关注和重视。介绍了超声化学法的原理和分类．重点介绍了近年来超声化学法在制备纳米ZnO的研究进展,展示了超声化学法制备纳米ZnO的应用前景。     

关于研究的准备

思想准备和资料准备,是研究工作准备的两大内容。思想准备就是对经过观察、测试的研究对象,做出关于本质揭示的概述,形成概念。概念是对于同类事物的共性的表达,是对诸多丰富的事物具体抽象以后的浓缩认识。概念揭示“是什么”。“是什么”是研究的定位、逻辑的起点、论文的开篇。范畴是具有基本意义、对立意义、关联意义、从属意义的概念。判断则是由几个概念构成的结论,是复合概念的思维形式。定义则是具有肯定意义的判断。资料准备是在文献阅读中做出学习卡片和读书札记或文献综合。凡是研究,若是没有以上两种准备,则是空中楼阁,无从谈起。