建筑工程技术专业教学资源库建设的机制创新

建筑工程技术专业教学资源库建设项目是教育部、财政部首批启动的11个专业教学资源库之一。该项目通过机制创新,使建设项目成为一个完整、有序、高效运行的有机系统,调动了参建人员的积极性,保证了资源库建设的进度和质量。     

实践性教学模块在建筑工程专业专科教学中的应用与探讨

本论述了在培养实用、实干人才的思想指导下通过教学内容、教学方法及实验与实习形式的改革形成的实践性教学模块。经5年的应用，该模块使学生的实践动手能力有较大提高。     

高等职业教育建筑工程技术专业教学资源库建设的现实意义

通过分析建筑行业、建筑人才培养现状,得到建筑工程技术专业教学资源库建设的现实意义,通过分析,为该项目建设的思路、建设内容起到有益的指导作用。     

建筑工程技术专业教学团队

黄冈职业技术学院建筑工程技术专业教学团队2009年评为湖北省高等学校教学团队,现有专兼职教师28人,其中专任教师19人,兼职教师9人（含湖北省楚天技能名师1人）。团队的整体结构合理,高级职称16人,中级职称（含讲师、工程师、技师）9人;专任教师中15人为双师素质教师,13人取得国家建筑类注册工程师资质,17人具有研究生（或在读）学历;兼职教师均为取得高级职称的企业一线专家,具有丰富的实践经验。     

高职建筑工程技术专业实践教学体系的构建探究

高职院校作为社会应用型人才的培育摇篮,在传统专业转型升级的背景下,应该重视培养学生的实践能力,尤其是建筑工程技术专业,属于重点领域专业且社会需求大,课程技术性较强,对学生的技术实践能力要求更高。基于高职建筑工程技术专业,分析了实践教学的意义、职业能力及其实践教学体系中存在的问题,并从目标体系、课程体系、教学内容体系、管理体系、保障体系、三段式模式几个方面,提出了高职建筑工程技术专业实践教学体系的构建路径,以期不断提高建筑工程技术专业的实践教学质量。     

高职建筑工程技术专业钢筋模型制作教学创新

钢筋模型制作,是用一些电线之类的材料代替钢筋,将结构施工图中平面的结构设计转化缩放为立体的三维模型,这样更加直观的立体表达,既节约钢材,又降低成本。     

建筑工程技术专业毕业生专业能力需求调查报告

本文就高等职业教育建筑工程技术专业毕业生专业能力需求进行了研究;对我院建筑工程技术专业高职生的就业岗位分布、从业单位体制,毕业生的知识结构及专业能力等进行了调查、分析;最后对学院专业建设提出了若干建议。     

提高建筑工程专业本科生实践能力的探讨

论文分析了目前高校建筑工程专业本科阶段实践教学环节中普遍存在的问题,探讨了提高建筑工程专业本科学生的实践能力的方法。提高对实践教学的重视程度,实行校企合作,加强师资团队建设,研究实践教学的方法,对卓越工程师的培养提供必要的保证。     

建筑工程技术专业实践教学体系的构建与实施

根据职业岗位与专业培养目标,建筑工程技术专业实践教学体系的实施可以分为单项实训和综合实训。通过单项实训,使学生的基础操作技能得到有效的夯实;通过综合实训,全面提高学生综合职业能力。     

浅谈高职院校建筑工程专业实践性教学

分析了高职院校中建筑工程专业的现状,以及该专业实施实践性教学的意义和必要性.通过对该专业实践性教学必要性的了解,阐述如何在高职院校中对建筑工程专业实施实践性教学的人才培养模式和教学方法,诠释了在实施实践性教学的同时应该注意的几点问题.     

建筑工程专业教学中如何融入职业道德教育

加强职校生的职业道德教育对于培养高素质的应用型人才具有重要意义。建筑工程专业教学中的职业道德教育应通过创建班集体,营造最佳氛围,在课堂教学中有效渗透,并在实践教学环节不断强化。     

谈建筑工程专业的实践教学

高职学校在做好专业理论知识教学的同时,还应做好学生的实际技能训练,让学生毕业后成为既懂理论、又会操作实践的人才。本文结合高职建筑工程专业在教学过程中就实践性教学方面谈几个方面的看法。     

高职建筑工程技术专业实践教学改革探讨

高职教育的培养目标是为企事业单位培养高层次、应用型工程技术人才和工程管理人才,其培养不仅要传授理论知识,更重要的是工程领域的实践,侧重于工程实践应用。打破学科型实践教学与理论教学相互独立的模式,坚持基本知识与实践并重、相互融合渗透的原则,在培养学生工程素质和技术应用能力方面应进行更加深入的实践和探索。     

建筑工程技术专业考评模式的研究

建筑工程技术专业课教学中实践性的环节较多,如何科学、系统地确定学生取得的成绩,十分重要。特别在实施专业素质教学的今天,及时、准确地反映素质教学效果的信息,更成为当务之急。在实施建筑工程技术专业教学当中,专业课的教学蕴含了更深层次的内容,若只把培养学生的动手能力理解为素质教学,那就会有失偏颇。动手能力的培养有一定的外在性,最终形成一定的技能技巧,符合熟能生巧的客观规律。所以必须重新认识和思考专业课的考评体系。     

关于《建筑工程预算》课程教学的几点体会

高职教育以综合职业能力的培养为重点,《建筑工程预算》是高职院校工程造价专业的核心专业课程,在该课程的教学过程中,教学内容的构建要立足于岗位能力的培养,教师对教学方法和教学手段要进行不断的创新和改革,将以教师为主体的教学模式向以学生为主体教学模式转变,开发课堂网络教学资源,不断完善考核方式和考核标准,从而让学生既掌握理论知识,又具备动手实践能力。     

高职建筑工程技术专业数学课改革分析

目前高职建筑工程技术专业数学课教学存在着内容脱离专业、学生数学基础较差、教学效果不尽人意等问题,数学课改革势在必行.建筑工程技术专业数学课教学需提高数学教师的专业素养,改革教学内容,向专业渗透,在专业应用中进行教学,并针对不同层次的学生采取分层教学等方式,多方位进行课程改革.     

浅谈高职建筑工程专业应用文写作教学

应用文写作作为一门实用性极强的课程,在以就业为导向的高职院校中的地位越来越重要。然而,在多数理工科为主的高职院校,文科类课程教学出现现实尴尬。应结合高职建筑工程专业学生的特点,对高职院校应用文写作教学进行实践。     

高职高专建筑工程技术专业毕业设计的教学现状及改革

针对高职高专建筑工程技术专业毕业设计的教学现状,对毕业设计的教学内容进行分析,提出高职高专建筑工程技术专业毕业设计教学改革的方案。