邓小平的人才观及其对当前人才强国战略的启示

邓小平同志一生高度重视人才工作,他对人才工作的论述,充满着真知灼见.邓小平的人才观可概括为三个方面：思想上高度重视,物质上充分保障;标准上分类对待,管理上尊重规律;选拔上重视青年,使用上大胆放权.这些对我国当前的人才强国战略仍有有益的启示.     

略论邓小平的人才观

在建设中国特色社会主义的过程中，邓小平同志一贯重视人才问题。他的人才观主要表现在三个方面：一是人才培养的基础在教育；二是组织和使用人才的关键在于把他们的积极性调动起来，发挥其专长，不要老是把人才卡住；三是必须打破常规去发现、选拔和培养人才，对那些真正有本事的人，要大胆使用，放手提拔。     

论邓小平、江泽民的人才观

邓小平同志和江泽民同志十分重视人才的建设。关于人才，他们有许多精辟的论述。研究邓小平、江泽民同志的人才观，对于我们实施人才强国战略，实现中华民族的伟大复兴具有重要的现实意义。     

求实精神－－邓小平对待战略问题的根本态度

章认为“求实精神”是邓小平解决中国现代化发展战略的根本态度。他的一系列被实践所证明的科学决策，无不得益于其对待战略问题的求实精神。     

邓小平关于人才问题的战略思想

邓小平认为，人才问题是个战略问题。他根据我国社会主义现代化建设发展战略与人才战略的内在逻辑关系及人才成长的客观规律，系统地阐明了人才的重要战略地位、人才质量的战略标准、人才选拔的战略方式和人才培养的战略途径等问题，形成了具有中国特色的人才战略思想、为我党建立跨世纪的人才战略指明了正确的方向。     

略论邓小平的人才理论

在改革开放和社会主义现代化建设的实践中，邓小平以解放思想、实事求是的科学精神，从变革生产关系、解放和发展生产力出发，形成了自己的人才理论。本从邓小平人才思想的理论渊源、地位和作用、内容这三个方面进行了阐述。     

略论邓小平的科教兴国战略

邓小平从实际出发，认识到了科技、教育、人才在促进中国经济发展方面的巨大作用，从而制定了科教兴国战略，使中国在21世纪抢占了经济的制高点，丰富了马克思主义的内容。     

试论高素质人才的培养——《邓小平教育理论学习纲要》学习体会

邓小平教育理论是新时期我国社会主义教育事业发展的指导思想。邓小平人才观是邓小平教育理论的重要组成部分。目此,高等学校要认真学习邓小平教育理论,以邓小平人才观为指导,为社会培养商素质的人才。本文对邓小平人才观的基本内容进行了阐述,并探讨了新时期高等学校如何以邓小平人才观为指导,培养大学生的各方面素质,以适应社会需要。     

略论邓小平的人才理论

在改革开放和社会主义现代化建设的实践中,邓小平以解放思想、实事求是的科学精神,从变革生产关系、解放和发展生产力出发,形成了自己的人才理论.本文从邓小平人才思想的理论渊源、地位和作用、内容这三个方面进行了阐述.     

人才战略浅谈

人才战略是治国兴邦的大计。邓小平同志指出：人才问题是个战略问题,是决定我们命运的问题。邓小平人才战略思想主要体现在两个方面：一是要选好接班人：二是要培养社会主义建设的各类专业技术人才．本文从这两个方面进行了阐述．     

试论邓小平的人才思想

邓小平的人才思想集中体现了教育是立国之本。尊重知识、尊重人才、科学管理、合理配置和使用人才,做到人尽其才,才尽其用,形成良好的人才开发和使用机制。     

邓小平关于人才问题的战略思想

邓小平认为人才问题是个战略问题。他根据我国社会主义现代化建设发展战略与人才战略的内在逻辑联系及人才成长的客观规律 ,系统地阐明了人才的重要战略地位、人才质量的战略标准、人才选拔的战略方式和人才培养的战略途径等问题 ,形成了具有中国特色的人才战略思想。从而为跨世纪的人才资源工作指明了方向     

邓小平人才思想探析

邓小平人才观作为邓小平哲学思想的重要组成部分之一,在当前中国改革进一步深化发展之际同样具有不可替代的指导意义,是我国当前的人力资源开发与管理的光辉指针。     

试论人才生产及人才生产力

人才生产(即人类自身的生产)是指人们为了使人类社会后继有人所进行的生养、培育后代的过程,人才生产可分为生、养、育这样三个相互连接和相互渗透的过程。人才生产具有本能性、计划性、家庭代际性和人本综合性等特征。人才生产力(人类自身生产力)是指人们生殖、养育人才的能力,它包括生殖能力和养育能力两方面,养育能力又进一步可以分解为抚养能力和教育能力。社会的人才生产力由人的生殖能力、物质生产力、精神生产力和教育能力共同决定,其中最关键、最核心的要素是教育能力,发展教育事业,提高社会培育人才的能力是提高社会人才生产力最直接、最有效的途径。     

浅论邓小平人才选用思想

选才、用才是邓小平人才思想的重要组成部分。文章从选用人才的标准、原则、环境和机制等方面对邓小平人才选用思想进行阐述。这一思想为我国人才的脱颖而出铺平了道路,也对全面建设小康社会具有十分重要的意义。     

人才发展战略初探

用现代企业人力资源科学管理提升传统的企业人事管理,已成为21世纪企业管理的新思路.人力资源的培育、开发和应用,不仅是经济增长的决定性因素,也是直接构成企业核心竞争力的关键性战略资源.在知识经济占主导地位的21世纪,引进人才,善用人才,留住人才是企业迎接知识经济的必然选择,也是面对新世纪谋求自身发展的必然选择.     

旅游人才现状及国际型旅游人才培养

旅游业的发展,极大地推动了旅游教育的发展。但仍存在旅游人才建设与行业发展建设不适应、旅游人才培养滞后于市场需求等突出问题。加强国际型旅游人才的培养已成为旅游院校及旅游业的当务之急。     

基于多元智力理论的应用型人才培养方式

我国的高等教育已进入大众化时代,应该以多元智力理论为指导。探讨了多元智力理论指导下培养面向生产、服务、管理、建设第一线的应用型人才的方案。     

基于多元智力理论的应用型人才培养方式

我国的高等教育已进入大众化时代,应该以多元智力理论为指导.探讨了多元智力理论指导下培养面向生产、服务、管理、建设第一线的应用型人才的方案.     

由大学生就业难引发的对人才培养的思考

大学生就业难是近年来出现的现象，它的严重程度越来越引起社会各方面的关注。造成大学生就业难的原因多种多样，人才培养质量不高是其中比较重要的一个方面。解决的根本途径是确立人才培养标准，优化课程设置，改革教学方法和拓宽人才培养途径。