我国职业病标准修订滞后于经济发展

随着新的职业不断增加、新的生产工艺、新的劳动关系、全新的用工制度、高科技产品与传统的生产工艺并存,职业病标准的修订与我国的经济发展速度不相适应的问题逐步显现。我认为,我国每年修订和制定的职业病和职业卫生标准应当在10种以上。     

“职业癌症”不得不防

前两年,法国的一项研究曾引起全球性关注:法国10%的癌症病例与职业相关。"职业癌症"指的是由行业相关因素导致的肿瘤。与一般人群患的癌症相比,并没有一个所谓的区别标准,而是"当某一行业中,某种癌症的发病率明显比其他人群高时",就可称为"职业癌症"。在我国卫生部印发的《中国癌症预防与控制规划纲要》(2004年～2010年)中,职业危害已经排在吸烟、乙肝病毒感染和膳食不合理之后,成为最主要致癌因素之一。世界卫生组织发布的报告显示,18种一类致癌物质中有15种主要来自职业环境;18种二类物质中也有多达13种来自职业环境。据估计,在我国恶性肿瘤中,职业癌症大概占5%。按这个比例计算,在我国目前每年200万左右的新发癌症病人中,约有10万左右属于"职业癌症"。现在,职业病防治已经受到政府各级部门的高度关注,在全国大力推广《中华人民共和国职业病防治法》的同时,还应当普及一些防治职业病的科普常识。     

中国老科学家职业使命感的内涵及影响因素的案例研究

采用案例研究方法,对"老科学家学术成长资料采集工程"第一批出版的10本传记进行研究,旨在了解中国情境下,老科学家职业使命感的内涵结构与的影响因素。研究发现:(1)职业使命感是一种高层次的职业动机,老科学家均具有较高的职业使命感;(2)老科学家的职业使命感是在个体的内省反思与环境的交互作用中逐渐形成的,受到个人自身因素、组织、家庭因素与社会因素的影响,并存在"社会-组织-个人"三个层面的交融关联。研究合理利用了"采集工程"的研究成果,进一步丰富了职业使命感的本土化概念,并拓展了职业使命感影响因素的相关研究。     

具有工匠精神的技能型人材培养模式探究

"工匠精神"是职业精神的一种,它能体现人的职业道德、职业能力和职业品质,是工匠职业价值取向和职业行为表现的一种体现。在新的时代弘扬和践行"工匠精神",须在培育途径中深抓深挖,中职学校是学生刚接触职业能力的时候,是学校培育学生"工匠精神"最佳时间。     

人格类型与职业选择

人与职业的匹配理论,是职业选择的基本理论,它可分为人格特性与职业因素匹配和人格类型与职业类型匹配两种。对应于这两种理论,在职业选择、职业指导及其管理中出现了不同的模式。这里对人格类型理论作一简单介绍。人格类型-职业类型匹配理论,是将人格与职业均划分为不同的大的类型,当属于某一类型的人选择     

“职业农民”渐成现代农业主力军

2012年中央一号文件首次提出培育新型职业农民,三年来,职业农民数量不断增加,在现代农业发展中的作用也愈发凸显。2013年底中央农村工作会议对新型职业农民培育工作作出总体部署,2014年新型职业农民培育工作迎来突破之年。据农业部数据显示,2014年,仅陕西、山西两个整体推进省培育的职业农民就突破10万人。据初步统计,目前全     

职业锚理论研究概述

职业锚指的是人们在选择并发展自己的职业时所围绕的中心,是一个人哪怕是在不得不做出职业选择的时候,也无论如何都不愿意放弃的职业当中至关重要的东西或价值。职业锚可以分为管理型,技术职能型、自主性、安全稳定型、生活型、服务型、挑战型和创新型八种类型。当前的研究主要集中在职业锚与人力资源管理、大学生就业指导、工作满意度的关系等方面。     

美国图书馆员是如何应对技术应用领域的快速变化

本文从图书情报职业，相关图书馆学院、相关技术和信息资源中心等方面，对10多年来美国图书馆员如何应对技术应用领域的快速变化做了阐述，力求在21世纪发扬光大图书馆学职业。     

浅谈体验式创业训练与高职学生通用职业能力的培养

通用职业能力是就业竞争力的核心,反映了一个人是否具备现代职业人的基本素质。高职院校应将培养学生的通用职业能力纳入人才培养计划,并渗透到专业教学、实践训练、第二课堂、素质拓展等领域,让学生在体验式的学习过程中养成职业核心能力。体验式创业训练是一种直接有效的校内职业活动,通过创设职业环境、构建职业任务对学生进行"准职业人"教育与训练,推动学生通用职业能力的提升。     

浅谈体验式创业训练与高职学生通用职业能力的培养

通用职业能力是就业竞争力的核心,反映了一个人是否具备现代职业人的基本素质。高职院校应将培养学生的通用职业能力纳入人才培养计划,并渗透到专业教学、实践训练、第二课堂、素质拓展等领域,让学生在体验式的学习过程中养成职业核心能力。体验式创业训练是一种直接有效的校内职业活动,通过创设职业环境、构建职业任务对学生进行“准职业人”教育与训练,推动学生通用职业能力的提升。     

试析兽医职业应具备的三方面素质

在我国畜牧养殖业快速发展的现阶段,兽医作为一种职业,应该有其独特的职业素质,这种职业素质包括着诸如政治素质、业务素质、自身建设素质等诸方面。如果对兽医应具备的普遍意义上的的职业素质进行概括和提炼,那么,可尝试着从服务精神、技术水平、法制意识三个方面予以分析。     

试论法官的法律职业伦理

法官职业伦理是法律职业伦理的重要组成部分,法官职业伦理素养的水平决定着司法公正的实现程度,通过分析法律职业伦理、法官职业伦理,就目前我国法官职业伦理的现状,提出了建构我国法官职业伦理的几种措施.     

二号人物的生存智慧

唐骏一路通关,成为身价10亿元的经理人。他的6个密码在于： 目标。把做职业经理人当作事业。我做职业经理人是在做一份事业,而不是传统意义上的做企业家才是做事业。     

模特艺术与时尚文化

当模特逐渐成为一种知识型、可塑型职业,仅仅靠外在的表现形式是不够的,内在气质和文化素养,已成为模特职业在市场竞争中致胜的根本。     

浅淡中职计算机专业的电脑艺术设计教学

随着我国职业教育的发展,其作为一种类型教育,正在探索新的教学模式一一工学结合、校企合作等,在新教学模式下,新的教学方法也随之成为高职教学研究的重要课题。注重实践教学、注重学生自主探究、注重学生职业能力培养,这些教学方法更有利于实现课堂与职业岗位实际工作的对接,笔者在多年职业教学及职业教学管理工作中探索了计算机电脑艺术设计专业教学的新方法,以下加以论述。     

高校教师职业价值分异性的若干问题

高校教师是一种学术职业,与其它社会职业相比具有显著的内部分异性与不可工序化。高校教师作为一个特别的社会职业群体,其高端性、流动性又使得其社会责任、个人权利发生矛盾冲突。本文通过实证分析,揭示了高校教师的职业选择状况与职业价值取向的分异性,为进一步规范高校教师的职业行为、发挥高校教师的作用提供建议。     

医学生职业发展与学校教育对策研究

采用问卷调查、访谈等方法研究医学生职业发展的现状,结果表明：毕业5年以内的医学生,职业分化显著,动态化程度高;毕业10年以上则专业化程度高,从事医学和专业管理工作的占70.0%以上;毕业15年以上的已有33.8%成为各专业的技术骨干和业务专家。医学生职业发展的困惑主要有：职业发展规划与就业现实、学校培养与社会需求的不一致性及继续教育与岗位工作时间上的冲突等。通过研究提出了提高医学生职业发展综合能力的学校教育对策。     

四阶段教学法在计算机课程中的应用

现代教学方法有很多种,而且几乎每一种方法都有其自身的特点和适用范围,这里主要探讨的是在职业类技术学校计算机课程的教学中,四阶段教学法在知识传授方面和操作技能培养方面所体现的优势,它不仅是职业能力培养的需要,更是目前职业学校开展较多的一种教学模式。     

某新建直线加速器项目辐射环境对职业人员影响的预测分析

直线加速器是现代医学治疗的一个重要手段,职业人员在直线加速器周边经常驻留范围内接受的年有效剂量最大值为2.39×10-3mSv,不超过《电离辐射防护与辐射源安全基本标准》(GB18871-2002)中规定的5mSv的剂量约束值。通过采取相应的措施可以进一步降低辐射职业人员的受照剂量,保护辐射职业人员的身体健康。     

高职学生职业态度培育研究——以社会主义核心价值观为切入点

将社会主义核心价值观融入高职学生职业态度培育全过程有助于引导学生树立良好职业价值观,提升学生职业素养。本文通过调查分析,全面了解当前高职学生职业态度培育现状,探析社会主义核心价值观融入高职学生职业态度教育的有效途径和方式,即通过文化涵养精神、职业情感陶冶和实践锻炼三种途径实现核心价值观的融入,为高职院校培育优秀的"职业人"提供借鉴参考。