多媒体与英语教学

一、运用多媒体辅助教学可以大大优化教学环境，使英语课堂变得生动、形象、直观、有趣，有利于激发学生学习兴趣，提高学习效率，取得更好的教学效果。而计算机多媒体辅助教学能大大增强学生对语言的学习兴趣，让一节课有多个兴奋点，以激发学生的思维。它可以在一节课里提供许多非语言素材，图文并茂，动静结合，视听并用，这种全方位的表达改变了以往课堂上学生只能看黑板听老师讲的单调的模式，使学生在课堂上能够边看、边听、边实践。二、运用多媒体辅助教学可以大大增加课堂容量，增大信息密度，节省教学时间，确保教学质量，丰富学生…     

多媒体英语教学中应注意的四个问题

多媒体辅助教学能提高课堂教学效率，改善教学效果，因此受到了极大重视，但如果过分使用多媒体，容易使其偏离辅助教学的宗旨，带来不良的影响。笔者结合英语教学中多媒体的应用，谈谈自己的看法。     

多媒体辅助英语教学的误区

恰当地运用CAI辅助英语教学,必然会取得最优化的教育效果,然而,CAI是以教具的身份走进课堂,而且自始至终都是教学的一种手段,我们教师不能过分地夸大它的作用,更不能过分地对其依赖,否则会事倍功半,走入现代教育技术误区,取得不良教育效果、     

谈多媒体在英语教学中的运用误区

随着社会和科技的飞速发展，多媒体辅助教学手段（下文以CAI代替）在英语课堂教学中的使用频率越来越高，它的形象、直观、大容量、高效率等优势备受英语教师的青睐，但在使用过程中出现了过于依赖多媒体、片面追求新奇和浪费资源的现象。实践证明，这种教学方式在很多时候对课堂教学并没有起到应有的效果，笔者就近年CAI的使用现状探讨应该避免的误区。[第一段]     

浅谈多媒体在合班英语教学中的地位和作用

多媒体辅助教学在教育中起着非常重要的作用，本文阐述了多媒体教学的定义、地位和作用。使用多媒体辅助教学将会大大地提高合班英语教学的效果。具体表现在以下几方面：激发学生的学习兴趣，增加英语语言材料的输入量，树立学生的学习信心，培养学生的自学能力。     

浅谈多媒体辅助英语教学

多媒体辅助教学在为英语教学带来诸多益处的同时,也暴露出过度追求形式、教学重点不突出、多媒体手段运用不灵活以及师生缺乏交流等弊端,为此,运用多媒体辅助英语教学必须适时、适度。     

多媒体在英语教学中的作用

多媒体作为一种先进的教学手段被引入课堂中,有效地改进了教与学的双边活动方式,使学生在轻松愉快的氛围中,高速度、高质量地获得到知识.实践证明,通过多媒体英语教学,的确可以全面提高学生的英语能力.     

在小学英语教学中充分发挥多媒体的作用

以多媒体和计算机技术为特征的信息技术的发展,给小学英语教学改革带来了生机。在新课程的推动下,小学英语教学改革发展的步伐也在不断前进,语境教学越来越受到教师的青睐,学生的欢迎。在英语课堂教学中,利用计算机多媒体辅助教学,能较便利地展现感性材料,创设最佳语境,从而获得很好的教学效果。     

地理多媒体辅助教学中存在的几个误区

多媒体辅助教学,是地理教学手段的一次变革,使地理在教学中,具备了地理信息显示的多媒体化,信息传输的网络化,信息组织的超文本、开放性、互动式学习的特征.但是由于多媒体教学的辅助性难以落实及各学校和教师个人素质存在着差异,多媒体辅助教学在实施过程中,产生了不同层次的误区.     

浅谈多媒体辅助教学对英语教学的影响

多媒体辅助教学已经被广泛地运用到英语教学中,本文拟就多媒体辅助教学对英语教学的积极影响,说明多媒体辅助教学符合英语新课程改革的要求,是时代发展的需要。     

谈多媒体在英语教学中的运用

多媒体技术作为一种新的媒体模式,已经在英语教学中得到广泛应用,在英语课堂上通过视听说结合实现学生积极参与,在提高教学质量和增进教学效果等方面起到积极作用。但是,在平时多媒体教学的过程中也暴露了一些问题,影响多媒体教学的良好发展。教师在教学实践过程中应该分析多媒体在英语教学中出现的问题,并采取相应的对策,更好地运用多媒体,充分发挥其功能。     

对多媒体组合辅助英语课堂教学的认识与思考

在教学中,利用多媒体组合辅助英语课堂教学能较便利地展现感性材料,创设最佳情境,从而获得最佳的教学效果。然而,如不注重其合理应用,必将导致喧宾夺主,过犹不及的后果。本探讨了合理使用多媒体组合辅助英语课堂教学中应注意的几个方面。     

浅谈英语教学中多媒体辅助教学的运用

多媒体辅助教学改变了长期的传统教学形式,它以生动的画面、形象的演示,在教学中给人以耳目一新的感觉,对中学英语教学产生了深远的的影响。但在当前英语多媒体教学实践中还存在一定的问题。     

怎样把多媒体运用于英语教学中

随着多媒体计算机技术和网络技术的飞速发展,多媒体已被广泛地应用于各种教学中。在英语教学中,可以根据教学目标和教学对象的特点,通过教学设计,合理选择和运用现代教学媒体,并与传统教学手段有机组合,使课堂教学更接近现实生活,使学生如临其境,如见其人,如闻其声,加强感知,突出体验,共同参与教学全过程,以多种媒体信息作用于学生,形成合理的教学结构,达到最优化的教学效果。     

多媒体辅助幼儿英语教学中课件制作存在的问题及对策

本文通过列举课件制作中存在的几个问题:交互性不强,缺乏艺术性,忽视语言情景的设计等,结合课堂教学实践从建立多媒体素材库,激发幼儿学习兴趣,体现艺术性,突出实用性,增强交互性等几个方面谈了作者在多媒体辅助幼儿英语教学中课件制作上的一些观点。     

浅议多媒体在高职高专英语教学中的应用

从高职高专英语教学的目标要求出发,结合实际分析多媒体技术在英语教学中的应用。指出在高职高专英语教学过程中多媒体的应用对于提高英语实用能力和交际能力有着不可替代的优势,有助于将学生培养成高素质人才。     

应用多媒体辅助英语教学的探索

多媒体技术的运用有利于激发学生学习英语的兴趣,发挥其主观能动性,可提高学生语言的交际能力,开拓文化视野,大幅度提高课堂教学效率。     

多媒体辅助英语教学的优势、误区及对策

现代化信息技术(高质量的多媒体外语教学课件和先进的网络技术)的飞速发展，为利用计算机进行英语教学并充分体现“以学习为中心”的教学方法提供了可能。本详细阐述了多媒体在辅助英语教学方面的优势、误区以及相应的对策，旨在探索并推广一种日趋完善的多媒体辅助英语教学的教学模式。