研究生创新培养模式的改革探析

提出当前高校改革研究生培养模式,培养创新人才是亟待研究解决的课题之一。以研究生培养实践为切入点,结合创新能力和科学研究能力的培养,给出了研究生创新人才培养模式改革的几点可行性建议。     

全球医学教育改革背景下医学研究生培养模式探索

21世纪开始的第三波全球医学教育改革明确提出了医学生岗位胜任能力要求,传统的“单学科培养、单导师代教、重知识课程轻技能培养、学用分离”的培养模式制约了研究生岗位胜任能力的发展.本文在阐述国外最新进展基础上,分析传统培养模式存在的问题,并提出了医学研究生学习阶段衔接、核心研究技能一体化培养、个人发展立体化培养、导师组联合培养及地域资源国际化培养模式.     

浅析日本医学研讨会对我国医学研究生培养的启示

在日本,多种多样的医学研讨会对提高医学研究生的业务水平、学术素养和思维能力发挥了很好的作用.日本医学研讨会对我们的启示主要有:要重视高校医学研讨会并使其规范化;提高医学院校举办的学术会议水平;提高医学研究生英语水平;采用研讨会形式抓好医学研究生论文工作等.     

深化研究生培养机制改革提升研究生培养质量——基于中国人民大学研究生培养机制改革成效的调研

在阐述我国研究生培养机制改革理念、目标的基础上,以中国人民大学为例,对研究生培养机制改革试行以来取得的成效和存在的问题进行了全面分析,并提出深化研究生培养机制改革、进一步提升研究生培养质量的几点思考和建议.     

医学研究生培养点评估探索与实践

阐述了研究生培养点的概念,认为应建立医学研究生培养点评估指标体系,全面评估研究生培养点,通过"微环境"的调控切实促进学科建设和人才培养的整体水平,逐步建立研究生教育质量监控机制。     

医学研究生综合素质培养的研究与实践

定义了医学研究生综合素质的内涵,介绍了北京大学研究生院医学部分院在新形势下切实贯彻落实中央16号文件精神,为培养出综合素质高的高层次人才进行的一系列教育改革。     

研究生创新培养模式的改革探析

提出当前高校改革研究生培养模式,培养创新人才是亟待研究解决的课题之一。以研究生培养实践为切入点,结合创新能力和科学研究能力的培养,给出了研究生创新人才培养模式改革的几点可行性建议。     

从美国培养研究生的角度看我国研究生培养机制改革

对中美研究生培养过程各环节进行了比较分析,在此基础上,对我国研究生培养机制改革和创新问题进行了探索和思考。     

医学检验在职研究生的培养与管理

为适应社会发展的需要,提高医学检验在职人员的业务水平,开办了医学检验在职研究生课程进修班。通过全国统考的"GCT"为主要方式录取,以现行全日制研究生培养方案为指导,兼顾在职人员的特点和实际需要,设置学位课程、必修课程和选修课程。通过课程进修班教学、毕业设计与学位论文答辩,既能促进高层次人才的成长,又能扩大学校的影响,做到了学员与学校发展两促进、两不误。     

改革研究生培养模式应与研究生工作站建设相结合

现有研究生培养模式中存在一些与发展要求不相适应的问题,需要进行改革。江苏省研究生工作站是企业与高校联合培养研究生的基地。基于研究生工作站的性质与任务,针对研究生培养模式的构建要素,结合研究生工作站建设,提出了研究生培养模式改革的4项措施。     

新一轮研究生教育改革下我国研究生奖助体系及其人才培养研究

研究生奖助体系作为研究生教育中的重要组成部分,保障在读研究生生活、引领研究生教育发展、提升研究生教育质量方面起着至关重要的作用,其激励导向与研究生人才培养的质量也具有重要关系。文章梳理新中国成立后研究生奖助体系发展的七个阶段,分析新时期研究生奖助体系与人才培养的特点,揭示新一轮研究生教育改革中研究生奖助体系与人才培养在价值理念、评价标准与培养策略、发展互动方面的有效衔接,提出未来中国研究生奖助体系与人才培养将向注重产学研协同创新、激发研究生发展潜力等方面转变。     

论“以培养创新能力为重心”的研究生教育改革

研究生教育在培养高科技人才、提升以创新能力为核心的国家核心竞争力方面起着极为重要的作用,但我国的研究生教育却问题多多,不尽如人意,因此,应在建设高等教育强国的战略目标指导下,进行以培养创新能力为重心的研究生教育改革。     

浅议研究生教育收费制度改革

针对已经开始启动的研究生教育收费改革,在介绍了我国研究生教育收费情况的历史后,从理论和实际两个方面,充分论证了研究生教育收费的必要性,同时考虑可能产生的弊端,最终将研究生教育收费统一于效率、公平和人的发展,建议在参考国外经验的基础上,要充分考虑我国国情。     

基于分类培养的考研升学现状调研及对策分析--以右江民族医学院医学检验技术本科生为例

高校招生规模逐年扩大,毕业生人数急剧增加,医疗单位对医学检验毕业生的学历要求逐渐提升。右江民族医学院处于欠发达地区,存在经济较落后、教学环境差、师资稀缺,以及学生英语基础薄弱等问题,这些问题影响了欠发达地区医学院校学生的参研率及考研成功率。针对右江民族医学院医学检验技术专业学生在考研过程中存在的问题进行了思考与探讨,提出可供参考的对策和建议,以提高学生的科研素养,从而提升学生的参研率及考研成功率。     

交叉学科研究生培养改革与探索

学科之间的交叉和融合是目前学科发展和研究的热点领域,而对于交叉学科研究生的培养和管理是高校及研究机构交叉学科所面临的重要问题。本文结合我校特色学科“食品科学-亲水胶体”,探讨了学科背景、特色和培养目标,并围绕交叉学科研究生的招生、课程设置、培养方法等问题进行了探索。     

研究生收费与资助制度改革研究

研究生收费试点已在一些高校开始试行,试点学校将取消计划内和计划外区别,所有研究生都要交费上学。同时,试点学校将提高研究生资助力度,扩大资助覆盖面;建立符合研究生培养特点的激励机制;强调导师在研究生培养和资助方面的重要作用。     

中等医学教育改革初探

阐述了中等医学教育中存在的一些问题，并就中等医学教育在办学方向、教学模式改革、调整教育结构等方面做了进一步的探索及思考。     

改革研究生课程体系培养创新型人才

课程设置是研究生培养过程中的一个重要方面和环节。目前我国研究生的课程设置缺乏规范性,课程学习"本科化"严重;课程设置僵硬,不利于创新意识、创新精神和创新能力的培养。改革研究生课程设置中的不合理因素,探索、构建新形势下适应创新人才培养的研究生课程体系,提高研究生教育的质量,是一个迫切的问题。     

医学科学学位与专业学位研究生培养模式的问题与对策探讨

将医学学位分为"医学科学学位"和"医学专业学位"两种类型是我国现阶段的医学研究生培养模式,尽管政策文件中明确表述了两种类型所培养的人才目标,但在具体的实施过程中一直缺乏明确的要求。这也使得各医学院校在长期的探索中虽然不断完善,但仍然存在某些问题。本文对其中的几点进行了探讨,并提出了相应的对策建议,希望能够进一步厘清两种模式的培养重点与差异,促进医学研究生培养体制的完善。     

基于成果导向的经济学研究生课程教学改革研究

本文设计了基于成果导向的经济学研究生课程教学改革内容,分析了成果导向的教学改革在内蒙古工业大学公共管理硕士研究生中应用的效果及存在的问题,提出了基于成果导向的经济学研究生课程教学改革的优化建议。