浅析素质教育与心理健康教育

21世纪是一个物质文明和精神文明高度发展的世纪,人们的科学文化素质和民主意识将有更大地提高。实施素质教育是新世纪的强烈需求,也是新世纪综合国力竞争的需要,因为综合国力竞争的实质是以国民素质为核心的经济、科技、人才的竞争。     

跨世纪学科带头人的遴选和培养

人类即将跨入21世纪,我们面临着日趋激烈的国际竞争。竞争的实质是综合国力的较量。综合国力的强弱在很大程度上是由科学技术的水平所决定的,而科学技术水平是由人才的素质与数量所决定的。说到底,综合国力的竞争就是人才的竞争。各国为了今后的发展,为了在21世纪处于有利地位,很注意把科技竞争和人才竞争作为提高综合国力的最重要的手段。杨振宁曾和他的老师泰勒讨论过世界一些国家科技发展成功的原因。泰勒认为,一个发展中国家最重要的不仅是缺少资金。象中东一些靠卖石油资源的国家,有资金,但不能算发达国家,其发展前景还存在很…     

战略思想平台:中国高技术企业的一种选择

面向21世纪的国际间的综合国力的竞争,其核心是各国所拥有的高技术企业的数量和质量的竞争.因此,对高技术企业的研究,特别是对高技术企业战略管理的研究,是提高我国综合国力的一个战略性的选择.     

浅议面向21世纪高等医学教育的改革

１　面向２１世纪高等医学教育需要培养复合型创新人才２０世纪是知识不断创新、科技突飞猛进、世界深刻变化的时代。现在,知识和科技的更新速度日益加快,科技成果商业化、产业化的周期大大缩短。可以预料,２１世纪科技创新将进一步成为经济和社会发展的主导力量,科技与经济和社会发展的结合将更加紧密。新的科学发展和技术发明,特别是高科技的不断创新及其产业化,将对全球化的竞争和综合国力的提高,对世界的发展和人类文明的进步,产生巨大而深刻的影响。当今世界各国综合国力竞争的核心,是知识创新、技术创新和高新技术产业化。随…     

论大学理科学生创新能力的培养

21世纪是创新的世纪,综合国力的竞争,归根结底是创新人才的竞争,而如何培养具有创新能力的新世纪人才,则是高等教育面临的重要任务。本文从大学理科学生的角度出发。探讨提高当代大学生创新能力的有效途径。     

浅谈素质教育与人力资源开发的关系

人类已进入以高新技术发展为标志的21世纪,激烈的综合国力的竞争归根结底是人力资源的竞争,人力资源开发的基础是素质教育。对素质教育有关理论和实践问题进行探讨,将有助于人力资源开发中对素质教育的加强。     

培养学生创造能力的思考

21世纪即将到来。国际间在经济、科技、教育、军事等方面的竞争日益激烈。“国家的综合国力和国际竞争将越来越取决于教育发展、科学技术和知识创新水平”(《面向21世纪教育振兴计划》)上。“竞争”——“创新”的重锤敲在教育工作者们的新上,起着振聋发聩     

浅探在教学中培养学生创新意识和创造能力

二十一世纪是科学技术突飞猛进的时代,是以科学技术和经济实力为基础的综合国力激烈竞争的时代,归根结底是创造型人才竞争的时代。新世纪的教育,必须转变教育观念,要把培养学生的创新意识、创造能力作为各科教学的根本出发点,把培养创造型人才作为学校教育的核心任务。思想政治     

社会人才需求与高校外语教育改革

21世纪是一个国际化的高科技经济时代、信息时代、智力和人才竞争的时代。高新技术的迅猛发展促使社会经济结构性的调整、社会分工重新排列组合；世界各国经济发展的相互依存加剧；可持续发展已成为各国加强综合国力的战略思想。国家综合国力和竞争能力越来越依赖于人才资源的质量和创新水平，教育在国民经济和社会发展中的基础性、先导性和全局性地位益显突出。21世纪的中国已经加入世界贸易组织，成为拥有2亿4千万学校教育人口的泱泱教育大国，政治、经济、文化等领域对外交往日益广泛、     

校无大小、教无高下、学无长幼、育无国界——民办高等教育的基本思路

高等教育思想的发展历程无不是社会进步的鲜明烙印。刚刚到来的21世纪是一个高科技世纪。世界各国经济和科技的竞争呈白热化趋势．而上述竞争归结底又是人才的竞争，是教育竞争。新技术革命的潮流和综合国力的态势，将把教育推向社会发展的战略重点地位。那么如何发展高等教育和民办高等教育以适应新世纪的潮流呢？我认为校无大小，教无高下．学无长幼，育无国界应是新世纪发展我国高等教育．尤其是民办高等教育的新的思路。     

论全民阅读的国家战略及实现路径

经济竞争的实质是教育和科技竞争,国家间竞争是综合国力的竞争,国民素质是综合国力的一个重要元素,全民阅读是提升国民素质,构建学习型社会的重要途径,本文论述全面阅读成为国家战略的必要性和实现途径。     

西方发达国家如何培训企业人才

<正> 人才是科技进步和经济社会发展最重要的资源。即将到来的二十一世纪,是一个充满机遇与挑战的世纪。随着世界格局多极化趋势的发展,国际竞争日趋激烈。在高新技术日新月异的情况下,综合国力的竞争越来越突出地表现为人才、智力资源的开发和使用。谁拥有人才优势,谁就拥有发展     

前厅实训教学与学生素质的培养

进入二十一世纪,国际力量的竞争是综合国力的竞争.第三产业--服务业的发展是综合国力上升的重要指标.奥运会在中国的成功举办更为中国服务业,尤其是旅游酒店业的发展注入了新的血液.作为酒店管理专业的学生,更应该把提高自身素质放在重要位置.因此,在教学过程中如何有力地将教学与提高学生综合素质紧密联系起来,成为当前教学改革的重点.     

中国职业技术教育存在的问题与改革方向

随着全球经济一体化进程、各国现代化建设步伐的加快,21世纪是人类面临的一个竞争更加激烈的时代。1987年和1999年,联合国教科文组织分别在德国柏林和韩国汉城召开了第一届和第二届国际技术和职业教育大会,认为21世纪是一个充满机遇与挑战的时代,其重要特征是全球化趋势加强,竞争压力加剧,国际界限正逐步消失,资本和劳务流动增加,呼吁各国改革职业教育。目前,各国已越来越深刻地认识到,未来经济的竞争,综合国力的增强,既     

保定市篮球文化建设与构建和谐社会的研究

21世纪是全面建设小康社会的重要时期,是综合国力的竞争,提高人口素质尤为重要。充分认识体育在城市精神文明建设中所起的重要作用,对加快推进体育城市化进程,促进经济建设、社会全面进步和社会主义文明建设协调发展具有十分重要的战略意义。     

发展高新技术产业化的思考

发展高新技术产业化的重大意义 发展高新技术产业化有利于提高我国的综合国力 当今世界的竞争已从冷战时期的军事竞争转变为综合国力的竞争,而高科技的发展水平已成为综合国力强弱的主要标志。当今世界各国,无论是美国、西欧、日本,还是发展中国家,尤其是亚洲新兴工业化经济国家,无不对高新技术发展高度重视,制定了自己高科技发展的长远规划,并将之视为保持经济持续发展、增强竞争能力、为本国在21世纪的世界新格局中定位的国策。在美国,克林顿上台后,致力于用高科技重振美国经济,很快扭转了美国自70年代末至80年代初以来国际竞争受挫、处境恶化的态势,使美国在1996年重新成为世界上最具竞争力的国家。要使我国在全球角逐中制胜,提高我国的综合国力,必须大力发展高新技术产业,使高新技术产业渗透于我国的经济、军事、政治等各个领域,从而增强我国的经济实力和国防力量,提高我国的政治影响力。     

浅析企业文化的创新与经济建设的同步运作

党的十六大报告指出，当今世界文化与经济和政治的相互交融，在综合国力竞争的地位和作用越来越突出。文化的力量．深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中。随着知识经济的发展，创新企业文化对企业的发展将发挥着越来越重要的作用，甚至是关键性的作用。因此，21世纪企业之间的竞争，根本上是文化的竞争。世界500强企业出类拔萃     

世界主要发达国家吸引海外人才的政策及对我国吸引海外人才的启示

摘要：进入21世纪以后,各国政府越来越认识到,国家间的竞争,体现为综合国力的竞争,归根结底是人才的竞争,实质上是人才战略的竞争。在科技进步日新月异、经济全球化、全球信息化、人才流动国际化的情况下,海外人才日益成为一个国家参与国际竞争、增强国家综合国力和核心竞争力的重要人才资源之一。世界主要发达国家如美国、日本、德国、英国、法国等通过制定法律、政策和人才战略,采取得力措施,吸引了全世界的优秀海外人才为其国家战略服务。中国的海外人才流失问题比较严重,这与中国的硬环境和软环境建设滞后有较大关系。中国要想在海外人才争夺战中取得成功,必须从吸引海外人才的法律建设、制度完善、环境改善、创新体制和机制改革等方面付出努力和实际行动。     

大力推动我国中学开展研究型学习

开展研究型学习的意义 21世纪是我国市场经济日益完善、经济继续腾飞的年代,也是世界各国经济、科技、综合国力竞争更加激烈的年代,要求中小学生德智体美劳全面发展,并具有良好的心理素质,具备开创性的意识倾向,具有健全、开放的人格及良好的社会适应能力,为他们真正成为21世纪新型人才打下坚实的基础。     

要像抓“两弹一星”那样抓好高技术产业化

邓小平同志在1991年4月提出“发展高科技，实现产业化”。高技术产业化关系到我国在下世纪的发展后劲和国际地位。当前国与国之间的竞争，突出地表现为综合国力的竞争，而高技术产业的竞争处于关键地位。我国高技术研究。自“863”计划正式实施5年