《山海经》中人鸟组合的神人形象及其文化内涵探析

《山海经》中神人形象分为3类:人兽组合类、以"虫"为助手类和五官奇特类。人兽组合类神人形象取人和兽的器官组合而成,人兽功能合一;在以"虫"为助手的神人形象中,"虫"充当助手和伙伴的角色,与人的功能互补;五官奇特类神人形象表现为身体某些部位的比例变化、器官数量的增减等奇特形象,是人体器官功能的延伸。人鸟组合的神人形象属于人兽组合类神人形象之一,取鸟身、鸟首、鸟翼、鸟喙等器官,与人面、人手、人身等组合而成,鸟器官赋予人神奇的力量从而使人具有异常的功能。这类神人形象具有丰富的文化内涵且对后世文学、文化产生深远的影响。     

中文国际传播与中国形象认知的相关性研究——来自东南亚五国的实证

中文国际传播是我国国际传播能力建设的重要组成部分,其软实力功能日益受到关注。文章以我国对外传播的核心任务——“中国形象”为切入点,在东南亚五国展开了一项量质结合的实证研究。研究证实,中文国际传播效果与受众的中国形象认知呈正相关关系,中文国际传播影响受众中国形象认知的途径包括：中文传播模式引导中国形象认知;中文和孔子学院形象直接关联中国文化形象;华裔语言保持拉动身份认同;目的语思维转换重构学习者身份和认知。在此基础上归纳了中文国际传播的四大软实力功能：符号功能、交际功能、身份建构功能和思维功能,在新时期均衡发挥各项功能,可使中文国际传播为国家软实力建设作出更大贡献。     

地方高校形象塑造的思考与实践

地方高校的形象塑造是以办学理念为基础、以发挥大学功能和彰显办学特色为载体的系统工程,是有意识的、长期的实践行为,其目的是外树品牌、内聚人心、获得支持和推动发展。一、地方高校形象塑造的理性思考探讨形象塑造必须弄清两个概念,一是形象,二是形象定位。所谓形象,是人们在一定的历史条件下,     

浅谈校园视觉形象系统的育人功能

校园视觉形象系统在校园文化中发挥着重要的育人功能。学校视觉形象如内容单一,缺乏内在联系,就不能更好地展示学校的育人理念和精神内涵,其育人作用的发挥也会受到很大限制。文章以本校校园视觉形象系统设计实践为例,分析内在统一、相辅相成的视觉形象系统在引领价值、塑造审美、凝心聚力、自我教育等方面所发挥的育人功能。     

区域形象宣传片的多模态隐喻认知机制构建——以《粤港澳大湾区中英文形象宣传片》为例

采用隐喻学、符号学、传播学等跨学科视角,以《粤港澳大湾区中英文形象宣传片》为例,系统分析形象宣传片中多模态隐喻特征、功能和类型,以揭示其如何建构粤港澳湾区的外宣形象,推动湾区的国际形象传播。研究发现：湾区中英文形象宣传片充分发挥了多模态隐喻的优势,整合语言、声音和图像资源,塑造了新时代粤港澳大湾区创新自信、团结一心、持续发展的外宣形象。     

《山海经》中人猪组合的神人形象及其文化意义

《山海经》中神人形象分为三类：人兽组合类、以“虫”为助手类和五官奇特类。人兽组合类神人形象取人和兽的器官组合而成,动物扮演各种角色;在以“虫”为助手的神人形象中,人与动物相互承认、相互尊重、相互利用、友好相处。动物是人们游戏的伙伴和工作的助手,帮助人们沟通天地。五官奇特类神人形象表现为身体某些部位的比例变化、器官数量的增减等奇特形象,是人体器官功能的延伸。人猪组合的神人形象属于人兽组合类神人形象之一,取猪身、猪喙与人面或人首组合而成,猪赋予人神奇的力量从而使人具有异常的功能。这类神人形象具有丰富的文化内涵且对后世文学创作产生深远的影响。     

翻译策略与旅游目的地形象的提升

旅游翻译不是孤立的翻译实践,而是旅游目的地对外树立形象的重要方式。通过以大连地区旅游翻译为调查对象的实证研究发现,如何使用翻译策略将直接影响旅游目的地形象的塑造。所以,译者进行旅游翻译时,要始终以提升旅游目的地形象为翻译目的,以功能对等为翻译标准,依据功能翻译理论,根据不同言内和言外语境选择不同的翻译策略。     

论高校宣传工作的树立组织形象功能

在市场经济条件下，高校的宣传工作具有树立学校形象的功能。本文就高校宣传工作的核心任务之一是树立学校形象以及其工作对象、工作途径和工作内容作了阐述，以引起高校注重发挥此功能，为高校的持续发展服务。     

罗平县旅游形象定位策略研究

旅游目的地形象是吸引游客的重要因素之一。文章探讨了旅游目的地形象概念体系及其对旅游目的地发展的重要功能。作者基于目的地形象定位的基础理论，以罗平县旅游形象定位为例．阐述了旅游形象定位的基础性工作、方法及策略。     

党益民西藏军旅小说中的军人形象探析

党益民在西藏军旅小说中塑造了公路守护神、藏族民众守护者、重情重义的兄弟、默默付出的军嫂等一系列形象,打破了以往西藏当代汉语长篇小说中"高大全"的传统军人形象,更多地关照现代军人的社会属性,赋予其生活化功能,还原了军人作为"社会人"的真实形象,使西藏军人形象更加深入人心。     

试论功能对等理论在英语隐喻翻译中的应用

隐喻是英语语言里的一个重要语言形式,具有形式和形象多样化的特点;其翻译的难度也比较大。尤金·奈达的功能对等理论主张让译文和原文在功能上对等,而非简单的形式对等。应用功能对等理翻译英语阴喻的方法有:对等地借鉴形象相同或不同的汉语阴喻,对等地借鉴汉语明喻,和对等地用主体;要在具体语言情境中对等翻译;在实现功能对等的前提下,选择形式更对等的翻译方法。     

论主位结构的语篇组织功能

Halliday从功能的角度将话语区分为主位和述位。他认为主位有标识性特征,不同主位结构的选择和使用表达了说话者不同的目的。本文主要讨论了主位结构所表现出来的语篇组织能力。     

从《诗经》中的君子形象看周人的人格追求

《诗经》中塑造了众多的君子形象,在这些形象身上寄托着周人深挚的感情,体现着周人的人格追求。本文即从《诗经》中的君子形象入手,来探讨周人所追求的理想人格。     

“词类”和“核心句”观点在硕士研究生入学英语考试翻译中的应用

以历年全国硕士研究生入学考试真题为载体,探讨奈达功能对等理论中的“词类”和“核心句”观点在考研英语翻译中的应用。根据其理论,认为“词类”可以取代传统语法中的“词性”;“核心句”可以帮助考生克服句法的束缚,考生在某种程度上使用有别于传统语法的划分方法,将晦涩难懂的翻译命题拆分简化．从而翻译成符合汉语习惯的句子。     

A Study of the Functional Equivalence Theory in the Business Letter Translation

" Functional Equivalence Theory" , including Dynamic Equivalence and Formal Equivalence two parts, was first put forward by an American translator , Nida, Eugene A. This theory makes it available for readers of translation feel the same way as those of the origi nal. This theory has become the highest standard in Business Letter Translation in consideration of features of business letters, like normaliz ing, pries word, sample pattern, tactful tone, and its different functions like providing information, communicating and so on. However, be cause of the differences between Chinese culture and foreign cultures, there are some situations need special treatments. This paper does some study in the Functional Equivalence Theory and its application in Business Letter Translation. Finally, the paper educe the conclusion as: This theory has feasibility and constructive function in Business Letter Translation. However, this theory should be abounded and im proved ceaselessly in practice, since it still have some shortages.     

李白《春思》及其英译文的语篇对比分析

以Halliday的系统功能语言学为依据,从链接与连贯、逻辑—语义关系这两个方面对唐代诗人李白的《春思》及其英译文进行语篇对比分析。通过对比,链接上,汉语语篇比较隐晦,英语语篇比较明晰;逻辑-语义关系上,英语语篇较紧密。系统功能语言学相关理论在汉英语篇对比分析上是合理性的。     

神界的“黄昏”——谈徐小斌小说《羽蛇》中的象征性意象

徐小斌的小说创作经常被称为"寓言化写作"、"亲吻神秘"等,很大程度上是由于其大部分小说通过一些奇特的意象穿插勾连,建构了很强的象征意义。其长篇代表作《羽蛇》也不例外。但是这部小说中除了单个象征性意象外,还有由几个象征性意象构成的子象征,以此共同支撑小说的象征意义。在此体认下,论文意图通过对《羽蛇》中象征性意象的分析来解读小说的象征意义。     

略论高校"网络形象"

对当前我国高校“网络形象”现状及其成因进行了分析,并就良好“网络形象”的营造进行了探讨。     

演说辞情景语境和语篇衔接的特点——Gettysburg Address演说辞的语篇分析

以韩礼德系统功能语法的框架,从情景语境与纯理功能的关系以及衔接系统的度,对葛底斯堡演说辞进行语篇分析。     

小学语文古诗词中儿童意象的探究

诗歌大多借助"意象"表达情思.小学课内以"儿童"为人物意象抒情言志的古诗词大致有工笔描"象",直抒生命意趣;借"象"抒情,寄托思想情怀;以"象"言志,表明志向抱负.基于意象去品赏古诗词,以象解意,以象教诗,唤醒学生对诗词的思考,对诗词文化的探究,小学古诗词教学才会真正触摸到诗词的灵魂.