看病难的人学探析

一、马克思主义人学主义的基本内容1．人的本质本质概念要回答的是人之所以是人的“依据”。由此．对人的问题的认识．首要取决于对人的本质的理解。马克思主义人学非常注重对人的本质问题研究．目的是通过这种研究．实现对以往人学的超越．为研究人的问题提供科学的前提。马克思指出物质生产劳动只能把人和动物从类上区别开来．它只是使人成其为人的依据．因而它只是人的一般的类本质。但人最重要的是社会的人,只用生产劳动并不能把人与他人相区别．所以,马克思把人归结为一切社会关系的总和。人在实践中不断地创造社会关系．从而也不断地丰富发展自身．促进人全面自由的发展。所以在处理各种与人相关的问题时一定要放在具体的历史条件下．具体的社会关系中。2．人的价值人的价值是什么．这既是人的问题．也是价值问题。马克思在批判继承前人理论的基础上指出：其一．劳动是人的本质．劳动把人同动物区别开来。其二．人的本质是一切社会关系的总和。劳动是人的本质。人的本质是在劳动的过程中形成的．那么,人之所以具有价值．人的价值之所以具有特殊性．同样要归结于劳动。也就是说劳动创造了人本身．创造了人的本质．也创造了人的价值,人的价值主体和人的价值的客体的是人。离开人和人之间的父系．就不可能真正把握人的价值的特点和实质。在实践活动中．人要积极主动地运用个人主观能动性、充分考虑当下的社会历史条件才能真正实现自身的价值。     

电子游戏路在何方

哲学家席勒告诉我们“只有当人是完全的人的时候．他才游戏：人只有在游戏时，他才是完全的人。”可见．对人来说．游戏是多么重要!正常人没有不喜爱游戏的．不仅是儿童．也包括成人。但在目前，教育中引入了电子游戏后．竞有那么多的人视为洪水猛兽!     

走向生命关怀的语文课程

教育是人的生命存在方式．它能唤醒人的生命意识．建构人的生活方式．实现人的生命价值。语文作为学校基础教育阶段的一门重要课程．它是最富有生命意蕴．最能彰显人的生命力量的,相比其它课程而言．语文在提升人的精神和价值方面起着更为重要的作用．     

谈教师在语文教学中情感投入的价值

实践证明．教学情感在教学实施中是一种宝贵的教学资源．教师加大情感的投入．是把传统粗放型教育彻底改革为精细型教育的必要前提。教育改革使我们明确了人文化教育是教育的根本目的。因为教育本身就是一种人与人之间的活动．也就是以知识为武器去捍卫和解放人的主体性．促进人的素质发展．释放人的有生力量，开拓人的独立个性、     

条件概率解读犯罪报道

如果已知一个人是美国公民,那么．这个人说英语的概率是95％（假设）：但是如果已知一个人说英语,那么这个人是美国人的概率就小得多,比如说是20％．如果已知一个人是心脏病学家。那么这个人非常富有的条件概率会很高;但是反过来说,如果条件是这个人很富有．那么他是心脏病专家的条件概率就很低了．     

四川省冕宁县巨龙职业中学

学校地处嚣宁县复兴镇．创建于1959年．1984年由一所农村普源高完中改制为职业中学．是凉山州首批重点职业学校之一．是凉山州53125工程学校．州级文明单位．四川省职业技术教育先进单位．四川省首批合格职业中学．国家职业技能鉴定站．冕宁县职教中心。学校现有教职工108人,其中研究生1人．本科．双专科89人．中．高级职称43人．四川省职业中学学科中心教研组成员3人．     

努力营造和谐的师生关系

学校教育有一点是教师和学生都容易忽视的．那就是正确处理人与人的关系的教育．一个学生能否学会正确处理人与人的关系，关乎事业的成败．家庭的幸福．同时也直接影响自己在校学习的成绩．其实．中同古代的人是极其重视处理人与人关系能力的培养的．他们先确定原则：即对上忠，对父母孝，对兄弟悌．对朋友信．体现到具体的实施上就是学习各种礼仪．     

反思咱们的学习

学习，从本质上讲是人社会化的过程，学习活动的主体是人，学习的目的是人的更高层次的发展和适应．是使人能在更高水平、更高境界、更高层次上认识和改造世界．从而使人更是人。遗憾的是．很多年轻人、尤其是在校大学生．把检验、考核学习的方式当成了学习的根本的惟一的直接的目标．以为学习就是     

“洗澡”悄然“洗”入中考

古希腊有位著名哲学家——苏格拉底．有人问苏格拉底：“怎样对同一问题从不同角度去看，才能得出不同的结论呢?”苏便问他：“你说一个干净人，一个脏人，他们谁需要洗澡呢?”那人说：“肯定是脏人．”苏说：“错了，是干净人要洗，脏人不习惯洗澡．而干净人习惯洗澡．现在你再说他们谁要洗澡呢?”那人说：“是干净人．”苏说：“也错了，是脏人要洗澡．他很脏，有必要洗，而干净人没有必要洗．现在你知道谁要洗澡了吧．”那人回答：“是脏人．”苏说：“你又错了，他们都要洗。干净人习惯洗澡．而脏人也该洗澡了．这下到底谁要洗澡呢?”那人说：“两人都要洗．”苏说：“你还是错了，他们都不需要洗澡．干净人根本不需要洗澡，而脏人又不习惯洗澡!”     

沅江市第一中学

沅江市第一中学是一所具有百年历史文化积淀的普通高中．前身是创办于1898年的“琼湖书院”．1958年改办高中．2001年异地重建。目前，学校占地310亩。建筑面积9．8万平方米。各项现代化教学设施设备完善。资产12亿多元。学校现有在校学生5000多人．在职教师298人（其中高级教师108人．中级教师121人．全国模范教师2人．特级教师2人，省级骨干教师4人，市级模范教师7人，市级学科带头人7人。市级优秀教师6人）。     

民事诉讼法多项选择题精选

1．公示催告的公告应该  A．张贴在人民法院公告栏内 B．在有关报纸上刊登 C．在其他宣传媒介上刊登 D．张贴于交易所 E．张贴在其他任何地方2．构成共同诉讼应具备的条件是  A．当事人一方或者双方为二人以上的 B．诉讼标的是共同的或者同一种类的 C．在办案过程中合并审理的 D．可以减化诉讼程序的 E．可以减少诉讼成本的3．合议庭的组成人员可以是  A．三人 B．四人 C．五人 D．七人 E．六人4．在开庭审理时，当事人经法庭许可，可以  A．向证人发问 B．向鉴定人发问 C．向勘验人发问 D．向书记员发问 E．向审判…     

职普渗透 城乡统筹 新余职业学校招生出实招

2002年初中毕业生16593人．普通高中招收8249人．中职招生2417人，5927人流向社会。占毕业生数35．7％；2003年初中毕业生16194人．普通高中招收8071人．中职招生2924．人．5139人流向社会，占毕业生数31．8％：2004年初中毕业生14943人，普通高中招收8776人．中职招收2984人．3183人流向社会．占毕业生数2113％。新余市最近一组统计数字表明，职普渗透．城乡统筹，是扩大职业学校招生的有效途径．     

在化学教学中培养学生的创新能力

教育是培养人、塑造人、创造人的活动．而培养学生的创新能力是教育的本质属性．创新教育是素质教育的核心．中学是奠定一个人各种素质基础的阶段,是培养创新能力的关键时期．培养学生创新意识和创新能力,是激发学生创造力的源泉．不仅要向学生传授既有的知识,更为重要的是引领学生养成大胆假设、小心求证和独立批判的思维方式．     

世界人口问题与人口政策

2004年,人口数量居世界前十位的国家是:中国(13．13亿人)、印度(10．81亿人)、美国(2．97亿人)、印度尼西亚(2．23亿人)、巴西 (1．81亿人)、巴基斯坦(1.57亿人)、孟加拉国(1．50亿人)、俄罗斯 (1．42亿人)、日本(1．284亿人)、尼日利亚(1．27亿人)。     

脑筋急转弯

1．四年级三班是怎样上珠算的? 2．医治晕车的最好办法是什么? 3．公共汽车上,两个人正在热烈的交谈,可围观的人却一句话也听不到, 这是因为什么? 4．把24个人按5人排列,排城6行,该怎样排？ 5．请仔细想一想,你所见到的最大影子是什么? 6．有个人不是官,却负责全公司职工干部上上下下的工作。这个人是干什     

不能简单地说人是自然界中的一员

为了解决环境危机．自然中心主义生态伦理学提出要重新定位人与自然的关系．在处理人与自然的关系时．要坚持以自然为中心，把人看作是自然界中的一员。其实，不能简单地把人看作是自然界中的一员。也不能由人是自然界的一部分．简单地推论出人是自然界中的一员。如果把人看作是自然界中的一员，就否定了人具有超越自我的本性．抹煞了人的社会性，反而不能解决环境危机．实现人类社会的可持续性发展。     

历史试题与学生的发展性评价

有一次在一位专家的讲座上听到一个案例,讲的是英国的一道历史试题,昕了以后的感觉简直是振聋发聩!这道题是这样的： 题干：毛泽东是什么人？ 选项：A．中国人B．苏联人 C．日本人D．美国人     

让生命焕发光彩的生涯教育

生涯教育是“学校内实施的．以达成生涯发展为目的的教育手段”。它是帮助学生在正确认识自我的基础上自主规划人生的教育．它把教育与社会生活联系起来．兼顾学生升学和就业两种需要。所以说．生涯教育是一门关乎人的一生发展的教育．是一门关注生命全过程的教育．是一门关注人的全角色的教育．它是直接通向人的心灵和成长的路径,是对人的深层关怀。并且,根据舒伯的生涯发展理论．13～18岁是一个人职业发展的第一个阶段．     

增强问题意识提高思考能力

“知识就是力量”已深人人心，毋庸置疑．但知识的力量是由于人的应用才显示出来的．知识的应用过程，不单纯是知识的东西，更重要的是人的选择判断能力、综合知识的能力以及克服困难的坚强意志等等．这个过程是人的智慧的体现．因此，信息、知识重要，但智慧更重要．智慧离不开人的思考，一个人学习的知识很多，但没有经过思考的加工就像一盘沙．所以说，博学不能产生智慧，关键在于思考．[第一段]     

“天才”宪法和“巨无霸”国家

众所周知,美国是一个移民国家。所谓的美利坚合众国,起先是由英国的16个殖民地(后有3个被兼并) 联合而成的。这些殖民地人口复杂,据1790年的统计, 在当时的白人中,英格兰人最多,占60．1％;其次是德意志人,占8．6％;苏格兰人占8．1％;爱尔兰人占3．6％; 荷兰人占3．1％;法国人占2．3％;西班牙人占0．8％;瑞